Каждый родитель мечтает, чтобы его ребёнок вырос счастливым. Но на практике всё оказывается немного сложнее, чем «просто быть рядом, ценить и принимать каждого ребёнка как личность — с его причудами и недостатками». Мы тревожимся, теряем терпение, критикуем, а потом испытываем чувство вины.
Но хотим вас успокоить: воспитание детей никому не даётся легко. Это подтверждает мама пятерых детей и консультант по воспитанию Эйнат Натан. В одной из глав своей книги «Смысл моей жизни» Эйнат делится восемнадцатью вещами, которые она поняла за восемнадцать лет материнства. Публикуем некоторые из них.
Хорошие родители не ждут, что их дети будут идеальными
Возможно, вам кажется, что ребёнок — это чистый лист, на котором вы напишете свой собственный шедевр. Возможно, вы думаете, что, если будете достаточно хорошими родителями, ваши дети станут идеальными людьми. Но дети не новенькие автомобили, только что сошедшие с конвейера. Они рождаются с небольшими царапинами, иногда с повреждением рамы, и даже если они кажутся нам безупречными, то рано или поздно мы обнаруживаем первую вмятину, расстраиваемся и пытаемся всё исправить.
Я ещё не встречала идеального человека, но среди моих знакомых много полноценных людей, общаясь с которыми, я думаю, что у них были очень хорошие родители: эти родители всегда вовремя заправляли их топливные баки, видели царапины и понимали, что недостатки не так важны, как само путешествие; они не ожидали от детей идеальности и не привозили их на СТО, чтобы выправить вмятины, а смотрели на отражённое в детях собственное несовершенство и признавали, что на самом деле всё хорошо.
Укрепляйте их слабые стороны
Как правило, мы хвалим детей за лучшие качества, которыми их наделила природа, и забываем о тех качествах, которые больше всего нужно поощрять и развивать в детях. Здесь в дело вступает величайший и важнейший механизм — стимулирование и моральная поддержка. Мы обязаны искать скрытые качества именно в характере того ребёнка, которого считаем менее ответственным, менее терпеливым или менее сговорчивым; мы должны радоваться этим качествам больше, чем качествам, присущим ребёнку от природы; мы должны называть эти качества, показывать детям, что они делают успехи, и объяснять им, что чем старше они будут становиться, тем сильнее разовьют в себе эти качества.
Старайтесь периодически менять детей ролями, несмотря на то, что вас так и тянет предложить ребёнку, который лучше всех рисует, оформить поздравительную открытку для бабушки или попросить самого ответственного из детей присмотреть за стоящей на плите кастрюлей с макаронами. Пусть дети потренируются дома, в безопасной среде, и выработают в себе качество, пока ещё не освоенное ими во внешнем мире. Когда менее добросовестный ребёнок услышит, что вы можете на него положиться и что благодаря его ответственному отношению вся семья наслаждается такой вкусной пастой, обратите внимание, как он преобразится (и внешне, и внутренне).
Уделите детям пять минут
Совместное времяпрепровождение — это не выходной, который вы берёте ради того, чтобы побыть с детьми или накупить им кучу всяких вещей. Совместное времяпрепровождение — это пятиминутная беседа в ванной, или чтение сказки под одеялом с фонариком, или семейная поездка, или просмотр дурацкого сериала, который так нравится детям, когда вы вникаете в суть и приходите к выводу, что фильм не так уж и плох. Качественно проведённое время измеряется не в часах или минутах, а в объёме полученной пользы.
Позволяйте детям помогать вам
Детям необходимо чувствовать себя полезными, чтобы развиваться. Дети могут приносить пользу как в физическом плане (аккуратно разложить носки), так и в эмоциональном (дать вам отдохнуть). Позвольте детям внести свой вклад, потому что на свете нет ничего лучше и важнее, чем помощь близкому человеку. Помните, что вы вредите детям, когда балуете их, лишая их чувства значимости. Дети, которые не находят для себя ценности в том, чтобы быть полезными, самостоятельными и помогать окружающим, ощущают себя обездоленными, капризничают или отказываются идти на контакт.
Не отвечайте, но слушайте
Чаще всего мы делаем вид, что слушаем. А как иначе, если ежедневно мы слышим сотни предложений, начинающихся со слова «мама»? Мы отвечаем машинально: «Неужели?», «Замечательно!», «И не говори!», одновременно просматривая «Фейсбук» и ставя лайк под постом незнакомого нам человека. Когда же мы всё-таки начинаем слушать наших детей, то часто быстро переходим к советам, критике или высказыванию своих мыслей. Но иногда слушать означает просто слушать. Всё, что нужно детям, — чтобы кто-то их выслушал и поставил свой лайк.
Не навешивайте на детей ярлыки
Диагностические тесты — отличный инструмент, но, сдав их, вы возвращаетесь домой с тем же самым ребёнком. Теперь вы знаете, что у ребёнка синдром дефицита внимания, неспособность к обучению, аутизм, проблемы с регуляцией или эмоциональные трудности, однако это вовсе не означает, что вам подменили ребёнка. Он замечательный, необычный, и нам объяснили, как называется его особенность, но мы не должны забывать имя, которое дали ребёнку, когда принесли его из роддома. Так и только так зовут нашего ребёнка.
