Российским учителям стоит следить за молодежным сленгом, популярными мемами и интернет-трендами. Об этом заявил Тимур Камаев, эксперт Минпросвещения России, проректор Азовского государственного педагогического университета имени Осипенко.
По словам специалиста, знакомство с молодежной культурой дает педагогам возможность лучше понимать не только то, о чем говорят ученики, но и то, что они порой не могут выразить напрямую. К тому же уместная шутка или знакомый школьникам мем могут разрядить обстановку, сделать общение менее официальным и помочь наладить контакт.
Однако пытаться разговаривать с подростками исключительно на их языке не стоит. Как отметил Камаев, школьники быстро замечают, когда взрослые начинают нарочито использовать модные словечки и копировать их манеру общения. Вместо сближения это может вызвать неловкость и недоверие.
«Иногда честное «Так, а это что значит?» работает на контакт лучше, чем неуклюжая попытка вставить модное выражение», — пояснил Камаев в беседе с РИА Новости.
При этом педагогам важно оставаться собой и сохранять профессиональную дистанцию. Интерес к молодежной культуре не означает, что учитель должен перенимать привычки школьников или полностью менять собственный стиль общения. Главное, по мнению эксперта, проявлять искреннее внимание к интересам учеников, не пытаясь искусственно стать для них «своим».
Ранее составители британского словаря Collins English Dictionary назвали словом 2026 года выражение «mogging». В молодежном сленге оно используется, когда речь идет о превосходстве одного человека или объекта над другим. Со временем слово добралось и до русскоязычного интернета. Подростки начали использовать заимствованное выражение «могнуть», а также производные от него формы.
