Сразу спешим сказать, что в этом нет ничего страшного — он просто отличается от других детей тем, что больше времени любит проводить наедине с собой. Не стоит сразу бить тревогу, а всего лишь усвоить несколько простых правил общения с такими детьми.
1. Скорость — не главное. Никогда не торопите интроверта: даже если вы действительно хотите прямо сейчас узнать, как прошёл его день в школе, потерпите — дайте ребёнку самому осознать это, переварить, вспомнить эмоции этого дня. Он сам вам всё расскажет, когда придёт время.
2. Сделайте паузу. Если в течение шумного праздника или какого-то мероприятия вы заметили, что ваш ребёнок сник, отведите его в отдельную комнату, где будет не так много людей. Ему необходима передышка, перезагрузка. Вы можете просто погулять по коридорам заведения или выйти на балкон и вдохнуть полной грудью свежего воздуха — это точно спасёт ситуацию! И вы увидите уже через какой-то промежуток времени, как он будет снова рад разделить праздник с друзьями.
3. Личное пространство. У ребёнка обязательно должно быть личное пространство. Личная комната или просто отдельный уголок за ширмой — не важно, главное, чтобы малыш мог там остаться наедине со своими мыслями, подзарядиться энергией.
4. Ответственность на взрослых. Разумеется, отгородиться от всех и вся не получится. И, если дома у ребёнка-интроверта есть возможность «уйти в тень», то в школе одно неловкое движение со стороны одноклассника может вызвать бурю эмоций, а иногда и спровоцировать какие-либо действия. В данном случае вы должны, понимая всю суть ситуации, донести это до окружающих, не задев при этом чувств обеих сторон.
5. Не нарушайте границ. Если ребёнок в своём коконе, домике или уголке, не стоит стараться его оттуда выманить –даже самыми вкусными пончиками на свете. Ему нужно время и место для себя. Иначе вы можете ещё больше закрыть его. Чтобы окружающие понимали, что сейчас не самый лучший момент для общения, придумайте шутливое, но одновременно понятное для всех обозначение. Например, значок «кирпич» на двери комнаты или рисунок «крестик», который он может положить перед собой на парту.
6. Академический опыт. Поговорите обязательно с учителями относительно особенностей вашего школьника. Опытный педагог обязательно найдёт способ, как проверить домашнее задание или как грамотно устроить опрос такому ученику, не вызывая негодование класса.
7. Правила поведения. Не старайтесь заставить ребёнка сразу воспринимать всё на слух. Если, например, на детском празднике в ходе игры он не совсем уяснил правила игры, не торопитесь его привлечь к исполнению задания. Он должен понаблюдать за остальными, посмотреть, как всё происходит, оценить обстановку и только потом уже решить, хочет он или нет поучаствовать в коллективной активности.
8. Лучше меньше. Знайте меру во всём — в эмоциях, впечатлениях, количестве общения. Ведь всё это в больших объёмах может также спровоцировать стресс у ребёнка, что приведёт к его отстранённости от общества по меньшей мере на неделю. Старайтесь планировать одно-два совместных мероприятий в течение дня.
9. Слова на вес золота. Обращайте внимание на слова, которыми вы оперируете, общаясь с ребёнком. Дети-интроверты очень ранимы, поэтому фразы «копуша», «растяпа» — с виду кажущиеся абсолютно безобидными — могут ранить ребёнка очень глубоко.
фото: freepik.com