Психолог рассказала, как распознать абьюзера

фото: pixabay.com/tonic-pics

Абьюзивные отношения бывает непросто осознать, ведь первые попытки давления со стороны агрессора практически незаметны. Как быстро распознать токсичные отношения, рассказала в беседе с «Узнай.ру» доктор психологических наук Оксана Защиринская.

Абьюз — это модель поведения, в которой агрессор применяется насилие к жертве. Им может быть как мужчина, так и женщина. Чаще всего речь идёт о психологическом насилии. Абьюзеру очень важно полностью контролировать свою жертву.

«Абьюзеры не понимают, что они абьюзеры, и, как правило, обвиняют во всех трудностях и проблемах жертву», — подчеркнула Защиринская.

Есть несколько видов абьюза, первый из которых эмоциональный (или психологический). Его распознать сложнее всего. Жертва может годами быть под влиянием агрессора.

В арсенале абьюзера в этом случае есть несколько отработанных приёмов, которые позволяют разрушить самооценку жертвы и подчинить её: шантаж, угрозы, обесценивание и манипуляции, унижение, контроль, бойкот и игнорирование, изоляция, критика, газлайтинг, перепады настроения, наказания и ограничения.

Экономический — позволяет получить максимальную власть над жертвой. Это любые методы давления с помощью материальных и экономических ресурсов: ограничения финансов и унижение жертвы насмешками, если она зарабатывает меньше.

Сексуализированный — самый крайний вид такого насилия, тесно переплетённый с физическим абьюзом, — изнасилование. Однако есть и другой метод манипуляции: когда абьюзеры используют секс как награду за выполненные требования. Сюда же относится и обесценивание жертвы в интимной сфере.

Физический — самый очевидный вид насилия. Каждому стоит помнить, что однажды подняв руку, партнёр, скорее всего, будет повторять эти действия. Если абьюзеру не дать отпор, ситуация будет только усугубляться.

фото: pixabay.com/RyanMcGuire

«Что указывает на то, что человек абьюзер? Такие люди обычно вначале выглядят просто эгоистами. Партнёру кажется, что всё вокруг должно существовать именно для него, этого абьюзера. Он умеет хорошо заботиться о себе и очень мало внимания уделяет другому. В диалогах с абьюзером можно заметить, что он не слушает человека, имитирует активное слушание», — отметила психолог.

Постепенно проблема будет только нарастать. Появляются и другие проявления: абьюзер начинает ограничивать своего партнёра, не доверяет ему, критикует то, как тот живёт, заставляет делать так, как хочет именно он.

К признакам абьюза можно отнести эмоциональные качели, газлайтинг, двойные стандарты, необоснованную ревность, тотальный контроль, постоянную критику, изоляцию, неглект, акгрессию, шантаж.

Психолог предупреждает, что ожидать от абьюзера, что он измениться, не стоит. Такие отношения лучше прекращать. Отношения с агрессором не проходят бесследно для психики. После выхода из нездоровых отношений жертве, скорее всего, предстоит работа со специалистом.

Как сообщал «ГлагоL», ранее автор книг «Вся фигня от мозга», «Путеводитель по психопатам» и «Нарциссизм. Пси-операция» Василий Чибисов и психолог Юлия Миронова рассказали, почему люди могут бить своих родных и причинять им физическую боль, и что с этим делать.

ЕСПЧ запретил учителям унижать школьников

фото: freepik.com

Европейский суд по правам человека (ЕСПЧ) вступился за оскорблённого учителем школьника из Хорватии.

Несмотря на то, что инцидент произошёл не на территории России, Верховный суд РФ включил его в обобщение решений ЕСПЧ. Это объясняется тем, что правовые позиции Страсбургского суда распространяются на все государства, подписавшие Европейскую конвенцию по правам человека.

В Хорватии учитель обозвал мальчика дураком и деревенщиной за то, что школьник опоздал на занятия. Дело дошло до директора, однако учитель оправдал свои действия тем, что «когда вы говорите дураку, что он — дурак, это не должно быть для него оскорблением». И вновь начал унижать ученика. После инцидента мальчику понадобилась помощь психолога, который поставил диагноз «посттравматическое стрессовое расстройство» и «острое тревожное расстройство».

Отец ребёнка обращался в министерство образования, прокуратуру и Конституционный суд в поисках справедливости. Однако нигде его жалобы всерьёз не восприняли. Тогда он обратился в ЕСПЧ.

«Суд пришел к выводу: любые акты насилия или жестокого обращения со стороны учителей и других должностных лиц в учебных заведениях невозможно совместить с правом детей на образование и уважение их частной жизни», — цитирует РИА Новости обобщение, подготовленное Верховным судом РФ.

ЕСПЧ постановил, что власти всех стран должны внести в законы соответствующие поправки, направленные на безоговорочное запрещение любых форм насилия или жестокого обращения в школах.

Ранее «ГлагоL» сообщал, что руководство Высшей школы «Останкино» приняло решение об отчислении студентов, критикующих учебное заведение. В частности, пять девушек отметили лайком комментарий одного из пользователей Instagram, в котором он высказался за перерасчёт оплаты обучения из-за отмены занятий в период нерабочих дней с 30 октября по 7 ноября.

Добровинский создал движение для помощи жертвам домашнего насилия

фото: Никеричев Андрей/Агентство «Москва»

Российский юрист, специалист по семейным делам Александр Добровинский запустил движение «СтопАбьюз», целью которого является защита жертв домашнего насилия и сексуальных домогательств.

«В нашей стране на тему харассмента говорить не принято – стыдно и страшно, что не поймут, не поддержат, а некоторые еще и скажут: сама виновата», — рассказал юрист на своей странице в YouTube.

Он также подчеркнул, что неоднократно слышал истории женщин, которые терпят абьюз, так как не знают, что им делать для своей защиты.

Добровинский призвал всех россиянок, столкнувшихся с агрессией в семье, обращаться в его организацию, где никогда не осудят и окажут необходимую помощь – психологическую или юридическую.

Как писал «ГлагоL», в 2020 году министерство внутренних дел отказалось от идеи ужесточения административной ответственности по статье КоАП «Побои», по которой в том числе квалифицируется домашнее насилие. Изменения признали нецелесообразными.