13 апреля в Верховном суде Татарстана огласили приговор по делу о нападении на казанскую гимназию №175 и гибели семи учеников и двух педагогов. Ильназ Галявиев, устроивший эту кровавую бойню, получил пожизненный срок с отбыванием в колонии особого режима, передаёт корреспондент ГлагоL в Татарстане Ольга Сапожникова, присутствовавшая на оглашении приговора.
Галявиев, который на судебных заседаниях вёл себя неадекватно, был раздраженным и агрессивным, сегодня выслушал приговор молча, без эмоций.
Ранее, в Верховном суде Татарстана, 21-летний подсудимый выступил с последним словом. Он сказал, что никакие слова и деньги не вернут унесённые им жизни, но он постарается возместить потерпевшим причиненный ущерб.
«Работой в колонии я не ограничусь. Попытаюсь написать книгу и погасить иски».
Ильназ Галявиев
Он обратился к присутствующим родным погибших и выживших, а также к ученикам и сотрудникам гимназии, пережившим кровавую бойню, и попросил у них прощения.
фото: Ольга Сапожникова, «ГлагоL»
Учителя помнят Ильназа Галявиева как тихого, спокойного парня, правда, он был нелюдимым, и учился на тройки. Никто и подумать не мог, что он возьмет в руки ружье и пойдет убивать. Ему понадобилось всего десять минут, чтобы устроить массовый расстрел.
11 мая 2021 года Галявиев, вооружившись многозарядным охотничьим ружьем и изготовленным собственноручно взрывным устройством, устроил стрельбу в казанской гимназии №175. В результате погибли девять человек, в том числе семь учеников и две учительницы. Ещё 23 человека пострадали. После задержания Ильназ Галявиев попытался покончить с собой, но ему помешал сотрудник правоохранительных органов.
На допросе он сообщил, что собирался убить в школе 20 человек.
«Я пришёл в гимназию убивать, а не пугать и кого-то ранить или оставить в живых».
Ильназ Галявиев
Он цинично заявил, что целился в головы, а если промахивался, то добивал раненых.
Согласно материалам уголовного дела, причиной трагических событий явилось стремление Галявиева подражать действиям неформальных представителей одной из деструктивных субкультур. Сведения о них он почерпнул из Интернета и скопировал их поведение при нападении.
фото: Ольга Сапожникова, «ГлагоL»
Как уже сообщал ГлагоL, потерпевшими по этому делу были признаны 600 человек. Экспертиза признала Галявиева вменяемым. Свою вину он признал. Ему было предъявлено обвинение по четырём статьям: «Убийство», «Покушение на убийство двух и более лиц, в том числе малолетних, совершенные общеопасным способом», «Изготовление и хранение взрывчатых веществ и взрывного устройства», «Умышленное уничтожение и повреждение чужого имущества». Материалов в его деле хватило аж на 325 томов.
Ранее казанский юрист Руслан Нагиев рассказал, в каких условиях будет сидеть Галявиев. «Пожизненники» сидят в камерах примерно 10 квадратных метров. Стол для еды и туалет находятся внутри камеры. Едят там же. Заключенные каждый день гуляют по полтора часа. Посылки получать они могут только один раз в год, свидания — только три раза в год. А вне камеры пожизненно осужденные передвигаются только в позе ласточки.
Разбирательства по делу Галявиева длились около полугода. За это время суд допросил сотни потерпевших — родителей погибших школьников и родных погибших учительниц. Кроме того, были допрошены те, кто едва не погиб во время нападения, а это — порядка 32 человек. Сегодня все они снова пришли в суд, чтобы услышать приговор.
После оглашения приговора корреспондент ГлагоL спросила одну из потерпевших — преподавателя гимназии № 175 Алину Зарипову, сын которой погиб в кровавой бойне, устроенной Галявиевым, удовлетворил ли её приговор. Женщине было тяжело говорить, но она кратко ответила «Да».
Следственный комитет России завершил расследование уголовного дела «казанского стрелка» Ильназа Галявиева, устроившего в мае прошлого года стрельбу в казанской гимназии №175. Дело передается в суд, передаёт корреспондент ГлагоL в Татарстане Ольга Сапожникова.
Он прочитал все 310 томов своего дела. В соответствии с заключением комплексной психолого-психиатрической экспертизы молодой человек признан вменяемым и подлежит уголовной ответственности. Свою вину он полностью признал, раскаялся и ждёт суда.
Согласно материалам уголовного дела, причиной трагических событий явилось стремление Галявиева подражать действиям неформальных представителей одной из деструктивных субкультур, сведения о которых он почерпнул из сети Интернет, скопировав их поведение при нападении.
Молодой человек готовился к нападению в течение нескольких месяцев. По версии Следкома, с 1 января по 6 мая 2021 года обвиняемый у себя дома незаконно изготовил самодельную взрывчатку и взрывное устройство с поражающими элементами и приобрёл охотничье ружье Hatsan Escort Guard, а также свыше 500 патронов. Незадолго до трагедии Галявиев опубликовал в своём Telegram-канале собственное фото в маске с надписью «бог» и заявил, что сегодня убьёт «огромное количество биомусора».
Утром 11 мая 2021 года 19-летний Ильназ Галявиев отправился в 175-ю гимназию, выпускником которой он являлся. Стрельбу открыл уже на крыльце, на первом этаже подорвал самодельное устройство. Всего, по данным следствия, в здании он сделал не менее 30 выстрелов по детям и взрослым. В результате погибли девять человек — семь детей и две учительницы, еще 24 человека были ранены.
После задержания стрелок попытался покончить с собой, но ему помешал сотрудник правоохранительных органов. На допросе Галявиев сказал, что собирался убить в школе 20 человек. Он цинично заявил, что целился в головы, а если промахивался, то добивал раненых.
Уже в ноябре Галявиев может предстать перед Верховным судом Татарстана. Он обвиняется по серьёзным статьям — в убийстве и покушении на убийство двух и более лиц, в том числе малолетних, совершённые общеопасным способом, в изготовлении и хранении взрывчатых веществ и взрывного устройства, в умышленном уничтожении и повреждении чужого имущества. Ему грозит пожизненное заключение.
Местные власти извлекли урок из этого трагического события. Так, траты на антитеррористическую безопасность школ, детсадов и учреждений дополнительного образования Казани в этом году по сравнению с прошлым годом были увеличены в 76 раз до 1,1 миллиарда рублей. На эти средства 81 школа оборудована пунктами охраны, откуда можно следить за обстановкой на территории учреждения.
«Основная часть этих средств — 897 миллионов рублей направлены на установку и ремонт ограждений 186 школ, 177 детсадов и 13 учреждений дополнительного образования, установлены контрольно-пропускные пункты при въезде на территорию 22 школ первой категории безопасности согласно категорированию Росгвардии», — уточнили ГлагоL в мэрии Казани.
Также в 53 школах, 140 детсадах и 22 учреждениях дополнительного образования на первом этаже оборудованы помещения охраны, системы видеонаблюдения, охранная сигнализация и тревожная кнопка.
Верховный суд Татарстана продлил ещё на три месяца срок ареста Ильназа Галявиева, который 11 мая прошлого года устроил массовый расстрел в казанской гимназии №175, сообщает корреспондент ГлагоL в Казани Ольга Сапожникова.
Галявиев останется в СИЗО до 11 августа. Сам обвиняемый не возражал.
Психолого-психиатрическая экспертиза, проведённая в Санкт-Петербурге в прошлом году, показала, что Галявиев вменяем и способен нести ответственность за содеянное. В процессе следствия стали понятны причины, толкнувшие его на этот поступок.
Незадолго до трагедии молодой человек написал в своем Telegram-канале, что сегодня убьет «огромное количество биомусора».
Согласно материалам уголовного дела, причиной трагических событий явилось стремление Галявиева подражать действиям неформальных представителей одной из деструктивных субкультур. Сведения о них он почерпнул из Интернета и скопировал их поведение при нападении.
11 мая прошлого года Галявиев, вооружившись многозарядным охотничьим ружьем и изготовленным собственноручно взрывным устройством, устроил стрельбу в казанской гимназии №175. В результате погибли девять человек, в том числе семь детей и две учительницы. Ещё 23 человека пострадали. После задержания Ильназ Галявиев попытался покончить с собой, но ему помешал сотрудник правоохранительных органов.
На допросе он сообщил, что собирался убить в школе 20 человек. «Я пришёл в гимназию убивать, а не пугать и кого-то ранить или оставить в живых», — признался обвиняемый. Он цинично заявил, что целился в головы, а если промахивался, то добивал раненых.
Галявиеву предъявлено обвинение по четырём уголовным статьям: ч. 2 ст. 105, ч. 1 ст. 223.1, ч. 1 ст. 222.1, ч. 2 ст. 167 УК РФ (убийство и покушение на убийство двух и более лиц, в том числе малолетних, совершенные общеопасным способом; изготовление и хранение взрывчатых веществ и взрывного устройства; умышленное уничтожение и повреждение чужого имущества).
Свою вину Галявиев признал, ему грозит пожизненное заключение.
В 2021 году (к 24 сентября) в России произошло два ужасных события: расстрелы учащихся в школе в Казани и в Пермском университете. Погибли дети, учителя, много раненых. Но не стоит забывать, что это далеко не первые случаи появившихся стрелков в учебных заведениях России.
14 ноября 2019 года 19-летний студент Амурского колледжа в г. Благовещенск устроил стрельбу в здании этого колледжа из зарегистрированного за ним охотничьего оружия. Трое пострадали, а стрелок покончил с собой.
20 марта 2015 года в школе №64 в г. Томск мальчик из 9 класса открыл огонь из пневматического пистолета. Двое учащихся из 8 класса получили лёгкие травмы.
фото: freepik.com
6 апреля 2016 года в г. Янаул (в Башкирии) в гимназии им. И. Ш. Муксинова, преподаватель ОБЖ случайно ранил в плечо 15-нюю ученицу – во время занятий по стрельбе из пневматической винтовки. Да, руководство гимназии сразу же сообщило, что уроки стрельбы из пневматики происходят с тщательным соблюдением техники безопасности, и такое ранение – это первый случай.
12 мая 2017 года в Республике Коми в городе Усинск во дворе школы №2 один из учеников 2001 года рождения открыл огонь из пневматического пистолета по другим детям. Травму глаза получила девочка 2003 года рождения.
фото: freepik.com
Думаете, это все случаи стрельбы в учебных заведениях? Нет, конечно. Но дело не только в том, чтобы вспомнить все эти ужасные события, а в том, чтобы понять, есть ли возможность это прекратить. Есть ли возможность не «трястись» каждый раз, когда отправляешь своего ребёнка в школу, колледж или ВУЗ.
Нет однозначного ответа на причину массовых расстрелов среди учеников, но вопрос стоит гораздо глубже и дальше, чем проблемы контроля над оружием и психических заболеваний. Мы поговорили с кандидатом политических наук, конфликтологом Евгенией Храмовой (Казанский федеральный университет), чтобы выяснить, почему такие чудовищные вещи происходят.
на фото: кандидат политических наук, конфликтолог Евгения Храмова (Казанский федеральный университет)
Дети, которые открывают огонь по другим детям, — кто это? Есть ли какой-то психологический портрет?
Дети (и вообще люди), приходящие с оружием (огнестрельным или иным) в образовательные учреждения и стремящиеся нанести кому-либо вред, имеют общее название — скулшутеры. Явление появилось в начале прошлого века в США. Психически нездоровых среди скулшутеров порядка 6%. Остальные — психически здоровы! Они совершают подобное в силу целого ряда социально-психологических причин. В каждом случае причины свои. Но все кейсы имеют общие черты. Например, недостаточность внимания к ним со стороны агентов социализации (родители, семья, друзья, учителя, близкое окружение). Или более агрессивные формы воздействия на них социальной среды: например, буллинг, моббинг (травля сотрудника в коллективе с целью его увольнения) или иные виды травли. Сейчас к нам (конфликтологам, психологам) стали частыми обращения по поводу интернет-травли. Это очень серьёзные причины, результатом которых, увы, становится и стрельба в учебных заведениях.
Есть ли сигналы с детства, что ребёнок будет все сильнее любить насилие? И, в конце концов, может взяться за оружие?
фото: freepik.com
Сигнал только один — отсутствие любви к ребёнку со стороны самых близких, самых родных людей. Можно, конечно, и тестировать ребёнка, и выискивать в его случайных рисунках какие-то признаки агрессии, но, в первую очередь, ребёнок должен быть любим. А вот если любви ему недостаточно, то при определённом триггере, в определённых обстоятельствах и может сработать так называемый «спусковой механизм». Тогда ребёнок и примет решение о переходе к прямой агрессии.
С чем может быть связано, что шутинг становится настолько распространён среди подростков? В Америке, например, случаев со стрельбой в школах/колледжах, устроенной подростками, вообще очень много. Но у них там гораздо проще получить разрешение на оружие (там в каждом доме ружья есть). Что в нашей стране стало происходить?
фото: freepik.com
Законодательное регулирование оборота оружия у гражданских лиц практически не влияет на количество случаев скулшуттинга. Есть статистика по США с корреляциями по штатам, где оружие разрешено к ношению и где не разрешено. Статистика равная – нет никакой взаимосвязи. Объясню: доступность и применяемость оружия не зависят от его легальности. Мальчишки во все времена «тягали батины наганы», а отсутствие огнестрела у подростка не значит, что он не пустит в ход пневмат, нож или топор. Зато, насколько мне известно, в ряде стран учителям и преподавателям разрешено ношение огнестрела. Для защиты не только себя, но и своих учеников в экстремальных ситуациях. А в нашей стране не огнестрел нужно запрещать (ведь не секрет, что достать оружие нелегально порой гораздо проще, чем официально оформить): «кто ищет, тот всегда найдёт». А пересматривать основы молодёжной и образовательной политики: не только развлекать детей, а граждански просвещать и работать с их родителями, с учителями, с преподавателями на предмет распознавания основных признаков девиаций. Ведь если родители не заметили, учителя не увидели, то кто предотвратит? Волшебник в голубом вертолёте? Да, согласна. Не смешно. Потому, что это серьёзная системная работа со всеми участниками образовательного процесса и со всеми «реализаторами» молодёжной политики.
В каком возрасте можно сказать, что у человека окончательно сформирована психика? 18 лет — это уже сформировавшаяся личность?
фото: freepik.com
18 лет — это «взрослость» по нормам закона в РФ. В ряде стран планка поднята до 21 года. Проводя анализ современной молодёжи, можно сказать, что интеллектуально они взрослеют раньше 18 лет, а вот в бытовом плане остаются детьми и в 20, и в 30, и старше. Эта бытовая неприспособленность препятствует выработке так называемого жизненного опыта. Пример: более старшие поколения в детстве, играя в песочнице, могли попробовать на вкус весьма несъедобные вещи и кишечник соответственно реагировал. Зато больше не потянешь в рот всякую гадость. Сегодня даже не о родительской гиперопеке идёт речь, а о том, что дети, например, в принципе в песочнице не играют. Я утрирую, конечно, но каждый сорокалетний может в этом случае привести собственный пример формирования жизненного опыта. Такой пример, который просто не знаком или непонятен молодежи.
Эти стрелки́ часто размещают посты у себя на страницах в социальных сетях, что они готовят такое покушение. Что делать родителям: нужно ли «следить» за своими детьми в социальных сетях (через грамотных программистов можно выйти и на «левые» страницы таких детей), если есть подозрения, что ребёнок не в себе?
фото: freepik.com
Если есть подозрения, что с ребёнком что-то не так, лучше обратиться к специалисту-психологу, а не реагировать на такое предложение фразой вроде: «Чего вы нас к психологу посылаете! Вы моего ребёнка психом считаете?!» Во-первых, проконсультироваться со специалистом на предмет дальнейших действий в отношении собственного ребёнка необходимо родителям. Это же они в сомнениях? Специалист даст конкретный предметный совет. Во-вторых, психолог — это не врач, который лечит психические заболевания, а консультант, который поможет ребёнку сориентироваться в собственных чувствах, ощущениях, эмоциях и поступках. Ребёнку будет легче социализироваться. Ведь контактировать с обществом нужно не только психу, правда? А вот следить за постами в соцсетях, носящими экстремистский или агрессивный характер — функционал соответствующих структур и органов. Это их хлеб и зона их ответственности.
Что нужно делать детям, которые вдруг заметили, что в их сторону направляется человек с оружием? Как не поддаваться панике и истерике (если это возможно)?
фото: freepik.com
Эту просветительскую работу должны проводить, опять-таки, соответствующие организации и органы. В любом случае одна из главных рекомендаций – не приближаться к источнику агрессии (молодёжь сейчас очень любит «стримить»), не делать резких движений (разворотов), не срываться с места, не привлекать к себе внимания агрессора криками. Снизить накал собственных эмоций можно простыми приёмами: сделать несколько глубоких вдохов, попробовать определить визуально пути возможного выхода из опасной зоны, сконцентрироваться на одной позитивной мысли. Например, чтобы заснуть люди считают барашков, а в критических ситуациях произносят слова молитв. Не обязательно быть верующим человеком, чтобы для успокоения читать первые пришедшие на ум стихи, одновременно визуально оценивая диспозицию. Психика каждого человека индивидуальна. Универсальных способов преодоления тревожности и паники для всех подобрать очень сложно. Люди по-разному ведут себя в одной и той же ситуации. Это не страшно. Это значит, что кому-то пришло время заняться своим эмоциональным состоянием и навыками управления эмоциями. Или внепланово поговорить с ребёнком. Или поиграть вместе с ним. Или просто дать ему понять, что он очень нужен и любим.
Ранее журналист ГлагоL Игорь Чер-ский уже публиковал материал с советами, что делать, если в здание ворвался стрелок. Прочитать инструкцию можно и нужно здесь.
