Приемная кампания в российских вузах подходит к концу, и уже в сентябре университеты по всей стране откроют свои двери для первокурсников. Высшее образование сегодня — это не только теоретические знания и практические навыки. Университеты открывают перед молодыми людьми огромное количество возможностей: участие в исследовательских проектах, укрепление социального капитала, всестороннее личностное развитие и профессиональный рост.
Однако для многих абитуриентов выбор специальности становится настоящей дилеммой. Как найти свою профессию, которая не только обеспечит карьерный рост, но и будет по-настоящему интересной? Как сделать правильный выбор и избежать ошибки?
Сегодня выбрать будущую специальность абитуриенты могут с помощью навигатора по научным специальностям, который создан по нацпроекту «Наука и университеты», на сайте наука.рф. Этот удобный инструмент поможет сориентироваться среди множества направлений подготовки и специальностей бакалавриата, специалитета, магистратуры и аспирантуры в почти 500 вузах по всей стране. Для этого абитуриенту нужно выбрать интересующее направление, регион, специализацию, и узнать, в каких вузах можно освоить выбранное направление.
Когда выбор сделан, остается подать документы. С этим поможет суперсервис «Поступление в вуз онлайн», доступный на портале Госуслуг. Этот сервис, развивающийся по нацпроекту «Цифровая экономика», позволяет подать документы электронно, без физического посещения приемных комиссий, бумажных заявлений и долгих очередей.
Сегодня вузы становятся точкой притяжения для талантливой молодежи, которая стремится реализовать свой научно-исследовательский потенциал еще в студенчестве. По программе «Приоритет-2030» национального проекта «Наука и университеты» вузам выделяются гранты на реализацию собственных программ развития. Благодаря этому в университетах открываются новые лаборатории, научные центры, проводятся исследования и запускаются инновационные проекты. Сейчас в программе участвует 142 вуза по всей стране.
Например, во Всероссийском государственном университете кинематографии имени С. А. Герасимова (ВГИК) разработали нейросеть, которая помогает студентам создавать высококачественные афиши для своих фильмов. Эта прорывная разработка использует архивные материалы ВГИКа, сочетая лучшие традиции кинематографии с современными технологиями.
Обучение нейросети включало два этапа: сначала она училась на общедоступных киноафишах, затем — на материалах ВГИКа. Теперь каждый студент может воспользоваться этим инструментом, не обладая специальными навыками. Нейросеть позволяет работать с уникальными архивными материалами, вдохновляя студентов и придавая историческую аутентичность их работам.
Еще один яркий пример — стартап «Dress 360», который запускает студентка кафедры цифровых и аддитивных технологий Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна (СПбГУПТД) Екатерина Лихачева. С помощью AR-технологий с трекингом тела пользователи смогут примерять одежду виртуально. Эта разработка особенно актуальна для брендов свадебной и вечерней моды.
Екатерина в рамках проекта оцифровала 20 платьев от бренда Lakshmi Fashion и создала их 3D-модели. Затем эти модели были добавлены в прототип виртуальной примерочной, интегрированный в онлайн-магазин бренда.
«Теперь с помощью смартфона клиентки смогут примерить на себя до 20 моделей свадебных и вечерних платьев. Достаточно навести камеру на девушку, и с помощью AR-технологии с трекингом тела на экране телефона девушка будет одета в выбранный наряд. Наша технология позволяет проводить виртуальную примерку в движении и с высокой точностью визуализации».
Екатерина Лихачева, студентка кафедры цифровых и аддитивных технологий Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна
Исследование студентки показало, что виртуальная примерка сокращает количество возвратов товаров при онлайн-покупках на 10%, повышает количество продаж на 30% по сравнению с онлайн-шоппингом без примерки и на 100% по сравнению с обычным шопингом. К тому же она сокращает время клиента на выбор товара — в 5–6 раз.
Национальные проекты позволяют студентам не только опробовать самостоятельно новые технологии, но и в целом улучшить образовательный процесс, открыть новые возможности и сделать выбор специальности более осознанным и доступным.
