В России проходят научно-популярные конкурсы для школьников и студентов

фото: vk.com

По национальному проекту «Наука и университеты» проводятся различные конкурсы, направленные на вовлечение талантов в науку с юного возраста.

Один из них – научно-популярный конкурс для школьников и студентов «Наука. Территория героев», четвёртый сезон которого стартовал 21 сентября.

В состязании участвуют школьники и студенты от 10 до 22 лет. Конкурс поможет заинтересованной в науке молодёжи оценить свои знания, отвечая на вопросы на платформе герои.наука.рф. Конкурс «Наука. Территория героев» включает в себя три типа заданий: «научное волонтёрство» (учитывается активность участников в соцсетях), «научный интерес» (весёлые и несложные научные вопросы) и «научные устремления» (вопросы для знатоков). Кроме того, конкурс включает в себя тематические недели с участием крупнейших госкорпораций, научных институтов и компаний.

Зарегистрироваться в конкурсе можно до 8 ноября на сайте герои.наука.рф. Финал конкурса состоится 10 декабря в офлайн-формате на международной выставке-форуме «Россия». А полуфиналисты конкурса посетят ключевое ежегодное мероприятие Десятилетия науки и технологий – III Конгресс молодых учёных, который пройдёт в Парке науки и искусства в «Сириусе» с 28 по 30 ноября 2023 года.

Чтобы помочь талантливым и влюбленным в науку ребятам заявить о себе и поощрить их тягу к исследованиям, стартовал третий сезон конкурса научно-популярного видео «Знаешь? Научи!». Подать заявку на участие в нем юные исследователи могут до 5 февраля 2024 года. Условия простые — нужно снять трехминутный ролик на научную тему, а затем загрузить его на просветительскую платформу Homo Science. Те, кому удастся полностью раскрыть выбранную тему в увлекательной форме и пройти все этапы конкурса, в том числе оценку экспертного совета на научную достоверность, попадут в финал. А лучших из лучших определят члены жюри.

Победители возрастных категорий «младшая», «средняя» и «старшая школа» займут призовые места в основных номинациях. Ребята, ярче других проявившие себя в конкретном научном направлении, станут призерами в пяти тематических номинациях: «Естественные науки», «Информационные технологии и точные науки», «Общественные и гуманитарные науки», «Науки будущего» и «Место человека во вселенной». А партнеры конкурса наградят лучшего автора в своих специальных номинациях: «Авиация будущего», «Наука вокруг нас», «Волонтёр науки Движения Первых», «Будущее полярной науки», «Композиты без границ». Авторы лучших роликов станут обладателями современных гаджетов, научной литературы и даже побывают в местах, где готовят полярников, космонавтов, создают современные самолёты, а также отправятся на завод «ЗаряД» в г. Набережные Челны, где ребята своими глазами увидят, как производятся самые лучшие отечественные хоккейные клюшки! При этом ценные призы получат не только школьники, но также их наставники из числа учителей и школы.

Помимо этого, с 17 октября по 13 ноября проводится онлайн-олимпиада для школьников 1-9 классов «Наука вокруг нас» по естественным наукам. Интерактивные задачи посвящены разным областям науки и состоят из восьми заданий. Благодаря игровому формату заданий ученик может лучше погрузиться в ситуацию, понять причинно-следственные связи в разных процессах. Олимпиада абсолютно бесплатна и доступна для всех учеников с 1 по 9 класс на платформе Учи.ру. Все участники получают сертификат, грамоту или диплом, в зависимости от результата, учителя — благодарственные письма.

Во всех колледжах «Профессионалитета» пройдёт день открытых дверей

фото: Ульяновский авиационный колледж

Во всех образовательно-производственных центрах федерального проекта «Профессионалитет» 21 октября пройдёт Единый день открытых дверей. Абитуриентов и их родителей познакомят с программой, покажут, как проходит обучение и ответят на все вопросы. Ожидается участие около 32 тыс. учащихся, для которых организуют более 320 экскурсий на предприятиях, мастер-классы и профориентационные мероприятия.

К примеру, в Курской области в Дне открытых дверей примут участие 11 колледжей и техникумов. С 2022 года в регионе действует кластер по атомной отрасли, а 1 сентября этого года к обучению приступили студенты по направлениям «Сельское хозяйство» и «Туризм и сфера услуг». Школьников приглашают на профессиональные пробы, а родителей абитуриентов на собрания, в которых примут участие и будущие работодатели. 

21 октября обучающихся примет и Камчатский политехнический техникум — флагман «Профессионалитета» в регионе. В Камполитехе в этот день будут организованы экскурсии для школьников, пройдет родительское собрание с участием представителей Быстринской горной компании. Презентация профессий и специальностей «Профессионалитета», условий поступления, программ обучения и мастер-классы пройдут также в Камчатском промышленном техникуме в г. Елизово, в филиале Камчатского сельскохозяйственного техникума в с. Мильково и филиале Камчатского индустриального техникума в п. Усть-Камчатск.

В этот день пройдут мероприятия во всех колледжах «Профессионалитета» по всей стране. 

фото: Стерлитамакский химико-технологический колледж

Федпроект «Профессионалитет» реализуется по решению Президента, он позволит студентам колледжей стать высококвалифицированными специалистами на ведущих предприятиях регионов по всей стране. Одна из его ключевых инициатив — вовлечение бизнеса в партнёрское управление колледжами и техникумами, максимум практики и подготовка специалистов в сокращённые сроки.

«Профессионалитет» стал логическим продолжением системной работы, которая с 2019 года ведётся по нацпроекту «Образование». Так, с 2019 года было обновлено более 3 тыс. мастерских и лабораторий в колледжах страны.

За два года создан 201 кластер «Профессионалитета», включающий в себя 794 колледжа в 68 регионах. Сегодня кластеры охватывают 22 приоритетные отрасли экономики, среди которых железнодорожный транспорт, металлургия, сельское хозяйство и многие другие, дополнительно с 2024 года будут создаваться кластеры по отраслям электронной промышленности и робототехники. С учётом поставленной Президентом задачи по подготовке 1 млн рабочих кадров, к концу 2026 года будет создан 981 кластер во всех регионах страны.

В Год педагога и наставника большое внимание уделяется и преподавателям колледжей, мастерам производственного обучения. Так, в этом году по программе «Профессионалитет» на базе более чем 300 предприятий пройдут стажировки 3,4 тыс. педагогических работников.

В Калуге 21 сентября этого года был открыт первый федеральный Технопарк профессионального образования, в котором ежегодно будут обучаться порядка 10 тыс. преподавателей и мастеров со всей страны.

фото: Колледж московского транспорта

С 2023 года частью «Профессионалитета» стало проведение Всероссийского чемпионатного движения, ключевая задача которого — преодоление дефицита рабочих кадров и повышение качества профессионального образования.

Оно включает в себя мероприятия Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» и Чемпионата высоких технологий.

Чемпионат «Профессионалы» ‒ соревнование по наиболее массовым и востребованным компетенциям. Его финал пройдёт в Санкт-Петербурге с 25 по 29 ноября. Чемпионат высоких технологий ‒ соревнования по компетенциям, востребованным в условиях высокотехнологичного производства, цифровой экономики и импортозамещения. Его финал прошёл в Великом Новгороде с 18 по 21 сентября.

Узнать больше о федпроекте «Профессионалитет», колледжах и компаниях-работодателях можно на портале Япроф.рф.

Научному коллективу Росгвардии вручили премии правительства в области образования

фото: government.ru

Профессора Петербургского и Новосибирского военных институтов войск нацгвардии Светлана Сорокоумова и Полина Гордеева стали лауреатами правительственной премии в области образования, сообщает пресс-служба Росгвардии.

В преддверии Дня учителя премии научному коллективу Росгвардии вручил премьер-министр Михаил Мишустин. Эксперты высоко оценили их научно-практическую инновационную разработку «Логопедия во всех сферах жизни человека». Особая роль в этой программе отводится восстановительному процессу психоречевых и нейронарушений военнослужащих после ранений и контузии.

Как сообщал «ГлагоL», со 2 октября стартовала Большая учительская неделя — это ключевое событие Года педагога и наставника, объявленного президентом России. Её мероприятия проходят по 8 октября и охватят все регионы страны. В эти дни подведут итоги всероссийских профессиональных конкурсов «Учитель года России» и «Директор года России». Завершится Большая учительская неделя всероссийской акцией «День с педагогом и наставником».

Эксперты рассказали о профессиях безграничных возможностей

фото: пресс-служба Центра глобальной ИТ-кооперации

В Москве прошёл Круглый стол «Вы — слабое звено: как будущее меняет рынок труда», организованный Центром глобальной ИТ-кооперации совместно с РЭУ им. Г.В. Плеханова.

Модераторами дискуссии выступили заместитель директора Центра глобальной ИТ-кооперации Василий Зудин и начальник управления цифровой трансформации РЭУ им. Г.В. Плеханова Михаил Начевский. Участники мероприятия обсудили автоматизацию производства и развитие искусственного интеллекта, квантовые технологии в условиях релокаци, санкционного давления и нестабильной экономической ситуации. Все это нанесло удар по ИТ-индустрии, но не сломило ее.

Сейчас стране необходимо развивать эту сферу в разы быстрее, чем планировалось ранее, чтобы — как минимум — догнать зарубежных конкурентов и заменить их на внутреннем рынке. Поэтому молодому поколению необходимо выбрать, на кого учиться при текущем горизонте планирования, когда развитие технологий требует постоянной модернизации профессионального образования.

Новый подход к подготовке кадров возможен только при совместной работе государства, бизнеса и НКО-сектора, которые в данный момент ведут отдельные проекты по обучению и повышению навыков молодежи. Но сегодня существует колоссальный разрыв между рынком труда и образовательными учреждениями. Зачастую вузы не удовлетворяет спрос рынка. При этом университеты получают возможность заранее построить карьерную траекторию для студента, если он знает, кем хочет быть в будущем.

Директор по развитию новостного агрегатора СМИ2 Юрий Синодов в своем выступлении дал позитивный прогноз развитию рынка ИТ-специалистов.

«Существенных проблем у айтишников и медийщиков на рынке труда в России не будет: всегда нужны специалисты, которые определяют, что в итоге компания производит, и доводят продукт до реализации. Поможет росту спроса на специалистов и процесс деглобализации, в ходе которого и российский рынок, и часть иностранных, перестают доверять продуктам, созданным в странах «золотого миллиарда», особенно США, что увеличивает востребованность специалистов, участвующих в импортозамещении и разработке альтернативных культурных и IT-проектов», — отметил он.

Во время дискуссии спикеры также отдельно затронули вопрос этики искусственного интеллекта, обсудили ресурсы и возможности для развития дополнительных компетенций у молодого поколения и сошлись во мнении относительно отсутствия угрозы со стороны нейросетей существующим профессиям. Нейросети могут облегчить ведение той или иной работы, но компетентные специалисты всегда будут востребованы.

Школьники из 19 стран сразятся в финале олимпиады по финансовой безопасности

фото: vk.com/fedsfm

Финальный этап III Международной олимпиады по финансовой безопасности стартовал в образовательном центре «Сириус» в Сочи. За первое место поборются почти 500 школьников и студентов из 19 стран.

За три года проведения Олимпиады география стран-участниц расширилась практически втрое. Если в 2021 году в ней принимали участие всего семь государств, в этом году — уже 19. В Сочи собралась молодёжь из России, Белоруссии, Казахстана, Киргизии, Таджикистана, Туркменистана, Узбекистана, Армении, Бразилии, Китая, Индии, ЮАР, Алжира, Венесуэлы, Вьетнама, Ирана, Кубы, Намибии и Пакистана.

Программа весьма насыщена: это конференции, мастер-классы, дискуссии международного уровня, посвященные банковской безопасности, борьбе с финансовыми пирамидами, операциям на крипторынке и другим актуальным вопросам. Участники смогут встретиться с потенциальными работодателями, а также набраться впечатлений на экскурсиях.

«За три года олимпиада по финансовой безопасности стала настоящим молодежным движением, объединяющим миллионы молодых людей по всему миру. Сегодня это международная площадка по обмену знаний и выращиванию профессиональных кадров для общемировой системы финансовой безопасности».

Дмитрий Чернышенко, вице-премьер России, председатель организационного комитета по подготовке олимпиады

Призеры Олимпиады получат особые льготы при поступлении в ведущие вузы и возможность устроиться на престижную интересную работу в крупнейших финансовых организациях страны.

Мероприятия олимпиады проходят в течение всего года. Стартует она по традиции с открытых уроков финансовой безопасности в школах. В прошлом году такие уроки прошли более чем в 26 тыс. школах для 2,1 млн учеников, в этом году участие приняли уже 2,8 млн школьников.

«К решению вопросов, связанных с обеспечением финансовой безопасности на международном уровне, важно подключать молодежь. Чем больше государств вовлечено в эту деятельность, тем лучше будет результат. К Международной олимпиаде по финансовой безопасности с каждым годом присоединяются новые страны. Олимпиадное движение охватило четыре континента и более 6 млн человек».

Юрий Чиханчин, директор Росфинмониторинга

В этом году во время олимпийской недели состоится презентация социально-образовательной платформы «Содружество». На ней представители Международного сетевого института в сфере ПОД/ФТ, ПАО «Промсвязьбанк», Физического института им. П.Н. Лебедева РАН и Центра межолимпиадной подготовки расскажут гостям и участникам олимпиады о функциональных возможностях платформы, особенностях подготовки и отбора контента для нее, а также о работе Центра межолимпиадной подготовки.

Платформа «Содружество» — это социальная сеть для проектной работы и обмена профессиональным опытом для школьников, студентов и экспертного сообщества, площадка для поддержки и сопровождения олимпиадного движения в сфере финансовой безопасности и развития интереса к теме среди школьников и студентов.

Отметим, что проведение Олимпиады соответствует задачам национального проекта «Образование», основная цель которого – обеспечение возможностей для самореализации и развитие талантов детей независимо от их места жительства и социального статуса, в том числе с использованием такие механизмов, как проведение олимпиад.

В России стартовала Большая учительская неделя

фото: Государственный университет просвещения

Большая учительская неделя —  это ключевое событие Года педагога и наставника, объявленного президентом России. Её мероприятия проходят со 2 по 8 октября и охватят все регионы страны.

В дни проведения Большой учительской недели подведут итоги всероссийских профессиональных конкурсов   «Учитель года России» и «Директор года России».

Помимо этого, в эти дни пройдёт пленарное заседание Форума учителей сельских школ, а также презентация семи участников финала первого шоу для педагогов «Классная тема» на телеканале «Россия 1». 

Старт Большой учительской неделе дан в День среднего профессионального образования, 2 октября в Туле, в этот день на торжественной церемонии был объявлен победитель Всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года – 2023». 

Участников мероприятия приветствовала заместитель Председателя Правительства Татьяна Голикова. Она отметила, что в Год педагога и наставника конкурс «Мастер года» стал не только соревнованием между профессионалами, но и площадкой для обмена лучшими практиками, демонстрации передовых методик и технологий, а также выработки стратегии развития среднего профессионального образования.

«Становится доброй традицией чествовать лучших преподавателей и мастеров совместно с празднованием Дня среднего профессионального образования. Хочется поздравить всех, кто связал свою жизнь с системой СПО: студентов, выпускников, преподавателей, мастеров производственного обучения, руководителей и, конечно, ветеранов. За эти годы среднее профессиональное образование шагнуло далеко вперед. Сегодня это более 3,5 тысячи колледжей и более 3,7 миллиона студентов, которые обучаются почти по 500 профессиям и специальностям для промышленности, строительства, сельского хозяйства, социальной сферы, области искусства, информационных технологий. В колледжах работает почти 200 тысяч педагогов, которые передают студентам знания, профессиональный опыт, формируют умения и навыки».

Татьяна Голикова, заместитель Председателя Правительства России

Победителем «Мастера года – 2023» стал Иван Зарубин из Тюменской области, преподаватель Тюменского техникума строительной индустрии и городского хозяйства. 

Иван Зарубин. фото: Государственный университет просвещения

Приз победителю вручил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

«Третий год подряд мы проводим конкурс «Мастер года». В прошлом году победительница была из Тульской области. Хочу поздравить Ивана Зарубина с победой. Следующий конкурс пройдет в Тюменской области. В состязании участвовало почти четыре тысячи мастеров производственного обучения, преподавателей колледжей. По аналогии с конкурсом «Учитель года России» мы организовали такой конкурс для мастеров производственного обучения. Это еще раз подчеркивает важность профессии педагога, в том числе педагога среднего профессионального образования».

Сергей Кравцов, Министр просвещения РФ

«У нас в области достойно поддерживают систему профессионального образования, и мы второй год подряд входим в десятку призеров «Мастера года». Очень рад, что, помимо наставника и команды техникума, к поддержке активно подключаются победители региональных этапов прошлых лет, а также нынешние участники регионального этапа. Конкурс сплачивает коллективы, чувствуется поддержка, и это очень важно».

Иван Зарубин, победитель конкурса «Мастера года – 2023»

Большая учительская неделя завершится Всероссийской акцией «День с педагогом и наставником».

Мероприятия Года педагога и наставника направлены на повышение престижа профессии учителя, которое является одной из ключевых задач национального проекта «Образование». Благодаря нацпроекту учителя по всей стране повышают свою квалификацию, получают методическую и иную поддержку, а также участвуют в работе открывающихся на базе педагогических вузов технопарков «Кванториум». Возможность профессионального роста не только повышает качество преподавания, но и позволяет самим учителям постоянно совершенствоваться, а также обмениваться опытом внутри учительского сообщества.

Для школьников, которые планируют стать педагогами, а также для всех тех, кто хочет получить дополнительное образование в этом направлении, создан портал БУДЬУЧИТЕЛЕМ.РФ, где собрано более 170 учебных заведений со всей страны. Из них 34 вуза – профильно педагогические, в остальных есть педагогические специальности в общем каталоге направлений обучения. 

Воспитатели в России – от кота и пестуньи до садовниц и педагогов

фото: vk.com

Почти все из нас помнят свою первую учительницу и это справедливо. Но в жизни ребенка она была не первым педагогом, все начинается гораздо раньше. Помимо семьи ребенок в своей жизни вначале сталкивается с воспитателем и 27 сентября в России отмечается его профессиональный праздник – в этом году он совпадает с юбилеем первого детсада в стране.

Возник праздник относительно недавно, в 2004 году по инициативе нескольких педагогических изданий. Идею горячо поддержали создатели педагогических программ, родители и, естественно, сами воспитатели. Изначально он был общественным, но отмечался так широко, что уже в 2016 году его признает государство и делает официальным, издав приказ тогдашнего Минобрнауки.

Дата выбрана не случайно – именно 27 сентября 1863 года в России был открыт первый детский сад и сегодня этому событию исполняется 160 лет. Создала его Софья Люгебиль, при активном содействии своего супруга Карла Люгебиля, который был известнейшим филологом, профессором Петербургского университета. Хотя идея принадлежала не им, а само воспитание младенцев, а таковыми на Руси считали детей до 7 лет, существовало всегда.

Естественно, воспитание в стародавние времена не носило системного характера, хотя определенная традиция, конечно же, существовала. Очень много внимания уделяли ритуалам – пеленать можно было только в старые рубахи, мол они берегли от порчи, а на самом деле просто были мягче. 

Люльку подвешивали, а не ставили на пол, чтобы по земле всякая нечисть не заползла, а перед ребенком там должен был выспаться кот. Коты, как вспоминали свидетели тех времен, вообще любили в люльках с младенцами дрыхнуть несмотря на все угрозы быть схваченными за хвост. Это было единственное место в доме откуда их не гнали – по магическим причинам, как уже сказано, ну и пушистые успокаивали ребенка, а если тот не сильно дрался, то и играли с ним.

Процесс шел внутри семьи, ребенком занимались мама и старшие дети, если они были. Но уже имелись и сторонние воспитатели, детей часто отдавали в семью дяди по матери, а сами тоже воспитывали чужих детей. Но это тех, кто подрос.

Но и за несмышленышами, даже грудничками приглядывали не только матери. В страду, во время активных полевых работ, сидеть с младенцем часто звали пестунью. Ей могла быть только девушка от 20 лет и это была платная работа. Так что пестунью можно смело считать воспитательницей, и они были на Руси всегда.

Первый детский сад. фото: vk.com

Но с развитием цивилизации, городов и промышленности, а также с ростом значения женщин в обществе, проблема «где оставить ребенка?» становится все острее. Есть данные, что первые детские учреждения появились в Петербурге еще в 1816 году. В 1837 году при «Демидовском доме трудолюбия» были открыты дневные детские комнаты. Но сведений о них немного, и они фрагментарные.

Революция в дошкольном воспитании в мире случилась как раз 1837 году. Немецкий педагог Фридрих Вильгельм Август Фребель пришел к выводу, что дети лучше развиваются, когда растут вместе со сверстниками. В таком случае легче проходит процесс социализации и подготовки к школе – она уже не становится таким стрессом.

По теории Фребеля дети – это цветы жизни. Знакомое выражение, не правда ли? Так вот это он и придумал. И растить их надо также, нежно пестуя, «поливая» и удобряя почву знаниями в игровой форме. Поэтому такие учреждения назвал по-немецки Kindergarnten – Детский сад, а воспитательниц — садовницами. Вот так это название и появилось.

В России Фрейбель нашел множество горячих сторонников, среди которых оказалась и Софья Андреевна Люгебиль. Справедливости ради надо сказать, что первый детский сад был создан в Гельсингфорсе (Хельсинки), который тогда входил в состав Российской империи, не то в 1859, не то в начале 1860 годов. Но сведений о нем сохранилось немного, да и Финляндия сейчас самостоятельное государство.

Софья Андреевна Люгебиль. фото: vk.com

Детский сад Люгибиль открыла на 9-й Линии Васильевского острова Петрбурга. В нем было несколько групп по 20 детей, мальчики и девочки содержались вместе. Занятия проводили, в основном, на свежем воздухе, воспитатели не сильно ограничивали ребятишек и совсем на них не кричали.

Воспитательницы в детских садах в то время назывались садовницами, отражая саму суть теории Фрейбеля. Но в архивных документах встречаются и садовники, что означает – были среди них и мужчины. Набирали их из домашних учителей, которые имели соответствующее образование – такие курсы были в Петербурге, Москве, Нижнем Новгороде и некоторых других городах.

Детишки носили одинаковую одежду, особых требований для приема в детсад не было, главное, чтобы они были чистыми и не болели. Родители могли присутствовать на занятиях и в любом случае получать педагогическую консультацию. Никаких сословных ограничений тоже не существовало, но не каждому по карману – детский сад был платным.

фото: vk.com

Но даже это его не спасло, средств постоянно не хватало и в 1869 году детский садик Люгебиль закрылся. Но процесс был запущен. Уже в 1866 году в Петербурге появится детсад Аделаиды и Якова Семенович, и в этом же году «Общество дешевых квартир» откроет детский сад для неимущих. Кстати, именно его активистки создадут и знаменитые «Бестужевские курсы». 

Детские садики начнут открывать при крупных предприятиях для детей работниц. К созданию детсадов и обучающих программ подключатся выдающиеся педагоги, включая Константина Ушинского. А в советское время наступит расцвет дошкольного образования, и Россия станет одной из ведущих стран мира в этой области педагогики. 

Как Бестужевские женские курсы перевернули высшее образование в России

фото: vk.com

С начала осени к учебе приступают не только школьники, но и студенты ВУЗов. Для нас совершенно естественно, что в аудитории идут юноши и девушки, вместе слушают лекции. Но еще совсем недавно увидеть девушку в университете было делом немыслимым. Все перевернулось 145 лет назад, 20 сентября 1878 года по старому стилю, когда открылись Бестужевские курсы и началась история высшего женского образования в России.

Долгое время о высшем образовании для женщин не могло быть и речи. Причем не только в России, а во всем мире. И лишь в середине XIX века общество стало меняться и роль женщин в нем стремительно возросла. Сказалось это в образовании – дамы прекрасно понимали, что им необходимы для выполнения общественных функций фундаментальные знания и стремились их получить. 

Но тогдашнее мужское общество было не готово к такой «революции» и долгое время сопротивлялось. Однако постепенно происходила трансформация умов и дам начали допускать к учебе. Первым это сделал Цюрихский университет еще в 1840-х годах и потом сыграет заметную, хоть и своеобразную, роль в появлении женского образования у нас. В остальных странах это стало происходить заметно позже, чем в Швейцарии.

Так что Россия нисколько не отставала от европейских держав, разделяя с ними общую наметившуюся тенденцию. Началась она еще при правлении императора Николая I, который был известен своим крайним консерватизмом. Но общественные явления, если они назрели и носят коренной характер остановить невозможно, только притормозить. Это тоже попытаются сделать.

В конце 1850-х годов в российских университетах начали разрешать присутствовать женщинам на лекциях в качестве вольнослушательниц. Такая практика была уже давно в отношении мужчин, которые не числились студентами, но вполне могли ходить на лекции профессоров и затем имели возможность запросить экзамен и получить диплом. Но девушкам такой привилегии не дали – слушать можешь, но на большее не претендуй.

Как вспоминали сами вольнослушательницы, даже студенты относились к ним с великим скепсисом, и они часто становились объектами едких шуточек. Их освистывали, «говорили разные глупые дерзости», а потом… привыкли. И уже все пошло вроде хорошо.

фото: vk.com

Уставы университетов в отношении женского образования были составлены невнятно – не разрешали, но и не запрещали. Поэтому все зависело от конкретного ректора и от конкретного профессора. Некоторые не разрешали дамам бывать на своих лекциях, но в целом относились благосклонно. А вот в остальном обществе развернулась широкая дискуссия относительно того, насколько уместно присутствие в аудиториях «декольтированных фей».

Закончилось оно тем, что правительство обратилось к ректорам университетов и те высказались против женского обучения. Тогда летом 1863 года уставы были исправлены таким образом, что вводили запрет на посещение лекций посторонними лицами. Девушки были как раз такими «посторонними».

Но они нашли выход и массового поехали обучаться за границу, где уже начали допускать дам. И прежде всего как раз в Цюрихский университет – на пике там училось 54 россиянки, а некоторые говорят, что более ста. Первой туда поступила Надежда Суслова и стала доктором медицины. Таким образом запрет ничего не дал – тектонический сдвиг в сознании женщин уже произошел. 

Правительство Александра II было реформаторским и поняло, что запретом проблемы не решишь. К тому же в Цюрихе собиралась революционная эмиграция и барышни ко всему прочему успевали нахвататься радикальных идей – потом историки посчитают, что из 70 самых известных дореволюционных террористов 25 были женщинами. Поэтому постепенно формальный запрет на женское образование сняли.

В результате стали появляться женские курсы, которые еще не давали высшего образования, но уже удовлетворяли тягу к нему. В 1869 году возникли Аларчинские в Петербурге и Лубянские в Москве, в 1870 году на базе Владимирского училища стали проводиться открытые лекции, которые могли посетить совместно и юноши, и девушки.

Все выдающиеся ученые России того времени выступали за «легализацию» высшего женского образования – Менделеев, Сеченов, Бутлеров и масса других.

Но и сами женщины не сидели сложа руки в муфточки. Три из них были особенно активными – Надежда Стасова, Мария Трубникова и Анна Философова. На протяжении двадцати лет они создавали различные общества, которые были призваны помочь женщинам. Открыли ясли, «Общество дешевых квартир», добились создания издательства и типографии с рабочими местами для женщин – на тот момент это было инновационное производство.

Поэтому не удивительно, что идея создания мощных женских курсов, дающих полное университетское образование тоже принадлежала им. Для ее реализации пришлось пройти семь кругов бюрократического ада, который в России во все времена был весьма изощренным. И все же своего добились – 20 сентября 1878 года в Санкт-Петербурге в здании Александровской гимназии состоялось торжественное открытие частных женских курсов.

К. Н. Бестужев-Рюмин. фото: wikipedia.org

Первым ректором стал историк, академик Константин Бестужев-Рюмин – родной племянник знаменитого декабриста. И хотя он этот ВУЗ будет возглавлять всего четыре года, а потом его сменит А. Бекетов, сами курсы получат название по его имени и навсегда войдут в историю как Бестужевские.

Изначально там было три отделения, а позже факультета – словесно-историческое, физико-математическое и специально-математическое. В 1906 году к ним добавится юридический факультет.

Поскольку курсы были частные, то они получали от государства всего 3 тысячи рублей в год пособия. Поэтому обучение было платным – необходимо было содержать здание, общежития для курсисток, платить техническим рабочим. Стоит заметить, что даже в СССР высшее образование бесплатным станет только после Великой Отечественной войны.

А вот весь профессорско-преподавательский состав работал бесплатно. И какие это были имена! Василий Ключевский, Дмитрий Менделеев, Иван Сеченов, Илья Мечников, Александр Веселовский, Петр Струве гарантировали самое блестящее образование. В СССР все знали, что Бестужевские курсы закончили жена Ленина Н. Крупская и его сестра О. Ульянова. Но самое главное, в России появилось собственное полноценное высшее образование доступное женщинам, которое сейчас кажется таким естественным.

Российские производители обеспечили школьников всем необходимым к 1 сентября

фото: vk.com

Отечественные производители повышают эффективность работы, чтобы успешно решить задачи импортозамещения для обеспечения школьников и студентов к 1 сентября необходимыми товарами для учёбы: от одежды и обуви – до канцелярских товаров – по комфортным ценам. В этом им помогает инициатива правительства «Сделано в России», разработанная для развития импортозамещения и насыщения внутреннего рынка товарами местных производителей.

При этом российские товары пользуются спросом как внутри страны, так и за её пределами. Для расширения географии продаж российских товаров запущен национальный проект «Международная кооперация и экспорт», который реализуется с 2018 года по инициативе президента России Владимира Путина.

Подмосковная компания «КОТОФЕЙ» производит обувь с 1936 года, строго соблюдая все стандарты. Вся выпускаемая продукция соответствует Техническому регламенту Таможенного союза, пришедших на смену ГОСТам. Компания обновляет свой ассортимент к каждому новому сезону.

Изготовлением трикотажной и текстильной продукции, детских колясок и верхней одежды для детей занимается компания «ЛЕО» из Смоленской области. Бренд, ставший гарантом качества, постоянно участвует в выставках, развивает производство на собственной фабрике, осваивает новые технологии и модные тренды. Главной целью компания ставит возможность для каждой семьи обеспечить своего ребёнка качественной одеждой по доступным ценам.

Московский бренд Choupette, занимающийся производством повседневной и нарядной одежды для детей от 0 до 8 лет и школьной формы, с 2007 года поставляет свою продукцию в ОАЭ, Саудовскую Аравию, Индию. Отличительная черта марки — одежда в нежных нейтральных тонах из гипоаллергенных материалов.

Костромской бренд Orby создал к началу учебного года для детей и подростков  качественную стильную одежду для школы и спорта. Бренд продает одежду как онлайн, так и офлайн — в фирменных магазинах.

«ГАММА» – один из первых и самых узнаваемых в России производителей материалов для творчества, игры и самовыражения. Рязанское предприятие производит краски с 1899 года.  В наше время оно выпускает более 30 млн единиц продукции ежегодно: акварель, гуашь, акрил, масляные краски, батик; пластилин, тесто для лепки; цветные карандаши, мелки, пастель, уголь; оборудование и инструменты.

Дети на экскурсии на карандашной фабрике «КРАСИН». фото: vk.com

Карандашная фабрика «КРАСИН» была основана в 2020 году. Для производства карандашей используется только химически необработанное древесное сырье,а для окраски — безопасный лак на основе коллоксилина из хлопковой или древесной целлюлозы.

Ещё один производитель канцтоваров, «СТАММ»,  поставляет свою продукцию во все регионы России и стран СНГ. Компания производит канцелярские изделия из пластика и получила статус системообразующего предприятия федерального уровня.

Нацпроект «Международная кооперация и экспорт» помогает отечественным производителям получить господдержку при выходе на международные рынки. В том числе в поиске иностранных клиентов, анализе зарубежного рынка, сертификации и лицензировании и т.д. Узнать о доступных мерах господдержки и подать заявку, чтобы воспользоваться ими, предприниматели могут на цифровой платформе «Мой экспорт». Более 100 услуг доступны в режиме «одного окна» онлайн.

Миллион школьников присоединились к акции «Спасибо учителю»

фото: пресс-служба Совета Федерации

Всероссийская акция «Спасибо учителю» собрала около 1 млн участников в День знаний. Всего же в Год педагога и наставника к ней присоединились уже полтора миллиона школьников.

«Мы заложили традицию благодарности, которая, я уверен, будет жить и после окончания Года педагога и наставника. Акция «Спасибо учителю» помогла многим ещё раз вспомнить тех, благодаря кому они нашли своё признание, кто придал уверенности и помог развить свои таланты, кто в своё время направил и помог сделать правильный выбор в жизни», — отметил министр просвещения Сергей Кравцов.

Акция «Спасибо учителю» стартовала в России в мае. Участие в ней может приять любой желающий. Для этого нужно всего лишь поблагодарить своего любимого педагога и опубликовать в соцсетях пост со словами благодарности и хештегом #СпасибоУчителю.

Ранее «ГлагоL» сообщал, что в России благодаря национальному проекту «Образование» уже построено более 870 новых школ на 513 тыс. мест. Всего до конца 2024 года будет возведено 1,3 тыс. школ.