В России с 25 апреля в качестве эксперимента начнётся перевод студенческих билетов и зачёток в электронный вид, сообщает 22 апреля пресс-служба правительства.
Постановление об этом подписал премьер-министр Михаил Мишустин. В пилотном проекте можно будет поучаствовать на добровольной основе студентам, ординаторам и аспирантам. Электронную версию документов можно будет использовать для покупки льготных билетов в театры, музеи, кино и общественный транспорт.
«Документы, подтверждающие их обучение, переведут в электронный вид. После этого они появятся в личном кабинете на портале госуслуг и в мобильном приложении в виде QR-кода», — говорится в сообщении.
Документы в электронном виде не отменят обычные, студенты смогут пользоваться любыми из них.
Ранее «ГлагоL» сообщал, что определены точные даты проведения в российских школах последних звонков и выпускных вечеров. Последний звонок школьники услышат 24-25 мая. Выпускные вечера будут проводить 28 и 29 июня.
Близится конец учебного года, и старшеклассники уже начали задумываться о выборе будущей профессии и высшего учебного заведения. Сегодня многие выпускники выбирают научный путь. Для помощи абитуриентам на сайте наука.рф работает навигатор по научным специальностям, запущенный по национальному проекту «Наука и университеты».
Благодаря навигатору абитуриенты могут подробно изучить научные специализации вузов. На платформе есть вся информация о направлениях подготовки и специальностях бакалавриата, специалитета, магистратуры и аспирантуры почти 500 вузов по всей стране. Будущие студенты могут выбрать интересующее направление, регион и узнать, в каких вузах можно освоить ту или иную специализацию.
Все научные специальности в навигаторе разделены на восемь областей знаний: «Математические и естественные науки», «Инженерное дело, технологии и технические науки», «Здравоохранение и медицинские науки», «Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки», «Образование и педагогические науки», «Гуманитарные науки», «Науки об обществе» и «Искусство и культура». Перейдя в тот или иной блок, можно выбрать направление для обучения в любом регионе России.
Многие университеты, представленные в навигаторе, являются участниками и грантополучателями программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030» нацпроекта «Наука и университеты». В этом году гранты получили 118 вузов из 50 регионов страны.
Так, студенты одного из участников «Приоритета-2030», Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна (СПбГУПТД), разработали промышленный дизайн первой отечественной гарнитуры дополненной реальности для инженеров нефтегазовой компании. Технология позволяет подключать удаленного эксперта к гарнитуре сотрудника на объекте. Это помогает значительно ускорить запуск объектов в эксплуатацию и снизить затраты на командировки и ожидания специалистов из-за широкой географии предприятий.
Дизайн первой отечественной гарнитуры дополненной реальности для инженеров нефтегазовой компании. фото: vk.com/spsutd
Студенты СПбГУПТД Анастасия Никонова, Варвара Колыш и Константин Давлетов с помощью технологий 3D-сканирования получили модели реальной каски и головы манекена для построения прилегающих поверхностей гарнитуры. Разработка молодых ученых учитывает возможные перепады температур, обладает высокой ударопрочностью и множеством функциональных деталей для комфортной работы.
Куратор профиля «3D промышленный дизайн и инжиниринг» СПбГУПТД Дмитрий Мареев рассказал, что перед его студентами стояла задача разработать дизайн гарнитуры именно для работников нефтегазовой отрасли.
«И в этом есть определенное преимущество, так как они получили возможность сконцентрироваться на конкретной сфере применения и учесть все пожелания будущих пользователей, а не делать что-то универсальное, сотканное из компромиссов. Такая гарнитура — это сложное как по форме, так и по технике изделие. Оно должно регулироваться, чтобы хорошо сидеть на любой голове или каске. Кроме того, условия ее эксплуатации очень тяжелые: перепады температур на объектах достигают от –40 до +40 градусов. Не менее важно учитывать и ударопрочность при создании дизайна данной гарнитуры».
Дмитрий Мареев, куратор профиля «3D промышленный дизайн и инжиниринг» СПбГУПТД
Гарнитура для удаленного подключения была создана совместно с ПАО «Газпром нефть».
Пироговский университет готовится удивить всех, кто захочет познакомиться с единственным национальным научно-исследовательским медицинским вузом страны: 20 и 21 апреля традиционный день открытых дверей пройдет в необычном формате фестиваля «ПИРОГОВ-ФЕСТ».
События фестиваля развернутся не только в кампусе вуза. Работать будут также три площадки Международной выставки-форума «Россия» на ВДНХ. Эксперты университета выступят с лекциями и различными мероприятиями на площадках «На службе здоровья» (павильон С1), павильон № 34 «Космос» и лектории Wink в павильоне «Мир цифры». Для абитуриентов из других регионов и стран появится возможность познакомиться с университетом онлайн в режиме реального времени, подключившись по этой ссылке.
Ключевым событием фестиваля «ПИРОГОВ-ФЕСТ» станет панельная дискуссия с участием ведущих экспертов в области здравоохранения. Перед гостями выступят ректор вуза Сергей Лукьянов, профессора, ведущие эксперты профессионального научного сообщества и успешные выпускники университета.
Первый день фестиваля откроет двери в мир возможностей для тех, кто только планирует свой путь в науку и медицину, — для школьников и абитуриентов. Они получат возможность встретиться с представителями факультетов и командой приемной комиссии, посетить дискуссии, паблик-токи с выпускниками и преподавателями и лекции. Второй день «ПИРОГОВ-ФЕСТа» будет больше интересен будущим ординаторам, аспирантам, магистрантам и молодым специалистам, планирующим продолжить свое профессиональное развитие в стенах Пироговского университета.
В течение всех выходных, 20 и 21 апреля, на флагманской площадке фестиваля гостей ждут экскурсии по вузу, тематические лекции по направлениям обучения, мастер-классы для знакомства с будущей профессией. Не стоит забывать, что попасть на площадки фестиваля можно будет при наличии паспорта и пройденной регистрации.
Сегодня в Пироговском университете учат высококвалифицированных врачей и ученых, ежегодно открывая новые программы.
«Слияние образования и науки всегда было основой нашего университета: мы первые в мире открыли уникальный медико-биологический факультет, где уже больше 50 лет готовим врачей-исследователей. Наш университет — первый в России и Советском Союзе университет, который построил свой специализированный научно-исследовательский комплекс, где ученые могли заниматься наукой, делать открытия и преподавать студентам».
Сергей Лукьянов, ректор РНИМУ им. Н.И. Пирогова
Вуз стал участником программы «Приоритет 2030» национального проекта «Наука и университеты», цель которой сформировать в России более 100 прогрессивных современных университетов — центров научно-технологического и социально-экономического развития страны.
Сергей Лукьянов добавил, что Пироговский университет бережно хранит свои традиции уже много десятилетий — готовить первопроходцев, первооткрывателей и лидеров. Многие выпускники вуза сегодня возглавляют крупные больницы, институты, лаборатории, министерства и департаменты. День открытых дверей в университете даст возможность абитуриентам узнать все необходимое о том, как стать частью этой традиции.
В образовательно-производственных кластерах федерального проекта «Профессионалитет» 20 апреля пройдет Единый день открытых дверей. Более 40 тыс. школьников, их родителей и педагогов смогут познакомиться с востребованными рабочими профессиями, возможностями обучения и способами трудоустройства в ведущие компании страны.
В этот день для школьников будут организованы более 600 экскурсий и мастер-классов на предприятиях. В техникумах и колледжах пройдут более 1 тыс. профессиональных проб, во время которых будущие студенты могут попробовать себя в различных профессиях.
Министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что в последние годы среднее профессиональное образование (СПО) стало очень востребованным. Более 60% выпускников девятых классов поступают в колледжи.
«Федеральный проект «Профессионалитет» позволяет им стать высококвалифицированными специалистами уже во время обучения. За два года в 68 субъектах Российской Федерации открыто 220 образовательно-производственных кластеров, в этом году будет создано еще 150 кластеров по 24 направлениям. Студенты получают возможность пройти практику и трудоустроиться в передовые российские компании».
Сергей Кравцов, министр просвещения России
Кравцов отметил, что в прошлом году участниками Единого дня открытых дверей стали более 510 тыс. человек.
фото: Федеральный проект «Профессионалитет»
В преддверии Единого дня открытых дверей команда студентов колледжей «Амбассадоры Профессионалитета» встретится со старшеклассниками. Они расскажут школьникам о развитии системы СПО, о преимуществах программ «Профессионалитета», а также познакомят с карьерной картой – инструментом профессионального планирования, который поможет будущим абитуриентам изучить возможности карьерного развития.
На родительских собраниях расскажут о востребованных в их регионе специальностях, а также проконсультируют по вопросам поступления детей в колледжи. В этот день школьники также посетят площадки предприятий и госкорпораций, где познакомятся с инфраструктурой и современным оборудованием. Единый день открытых дверей завершится профессиональными пробами: дети узнают о новых специальностях и выполнят практические задания под руководством мастеров и педагогов.
В Тверской области Единый день открытых дверей пройдет на площадках колледжей — участников «Профессионалитета». Будущие абитуриенты смогут поучаствовать в профессиональных пробах, узнать о востребованных профессиях, оценить свои навыки и выбрать подходящее направление обучения. Также запланировано родительское собрание, а на Всероссийском классном часе будет представлена информация о преимуществах образовательных программ, возможностях трудоустройства и карьерного роста в различных областях экономики. У школьников будет возможность пообщаться с преподавателями и студентами, а также посетить предприятия работодателей-партнеров «Профессионалитета», где им покажут современное оборудование, технологии и процессы производства в действии.
Единый день открытых дверей пройдет и на Камчатке. Свои двери для будущих абитуриентов и их родителей откроют колледжи и техникумы, входящие в образовательный кластер «Профессионалитета».
«В этот день пройдет презентация профессиональных образовательных организаций, вошедших в кластер по подготовке кадров для горнодобывающей отрасли Камчатского края. Будет организована экскурсия с осмотром современных мастерских, школьники смогут пройти профессиональные пробы и ознакомиться с карьерными картами», — рассказали в минобразования Камчатского края.
Родители обучающихся смогут напрямую задать вопросы партнеру-работодателю GORA Кумроч.
Федеральный проект «Профессионалитет» нацелен на создание в системе СПО принципиально новой модели подготовки квалифицированных кадров в соответствии с актуальными потребностями экономики. В новом учебном году в «Профессионалитете» уже будут участвовать более 1,2 тыс. колледжей и более 1,6 тыс. опорных предприятий-работодателей в 79 регионах страны.
Благодаря национальному проекту «Образование» у студентов колледжей и техникумов появилась возможность обучаться востребованным профессиям в мастерских с современным оборудованием. Это позволяет сделать обучение более интересным и ориентированным на практику. Современным высокотехнологичным оборудованием оснащено уже более 3,1 тыс. мастерских.
На сайте ЯПРОФ.РФ можно узнать больше о программе «Профессионалитет». Помимо этого каждый желающий может пройти профориентационный тест и построить маршрут к профессии мечты.
Ежегодно 12 апреля во всем мире отмечают День космонавтики. И если еще совсем недавно вовлечение школьников в космические технологии казалось невозможным из-за слишком высокой цены оборудования, то сегодня благодаря нацпроекту «Образование» космос действительно стал ближе.
В разных городах страны открываются специальные технопарки для детей от 10 до 18 лет, где они могут получить новые знания после уроков. Эти технопарки называются «Кванториум». Дети могут выбрать одно из четырнадцати направлений (квантумов). Например, они могут узнать о лазерах, роботах, беспилотниках, ИИ, 3D-моделирование и многом другом.
Школьники могут погрузиться в различные инженерные области космонавтики и узнать все этапы создания космического аппарата: от постановки задачи до сборки собственной полноценной модели ракеты-носителя.
По всей стране уже работают 365 таких «Кванториумов», а к концу года их число достигнет 496. Помимо технопарков, школьники могут получить знания в сфере IT в центрах цифрового образования «IT-куб», которые работают также благодаря нацпроекту «Образование».
Школьники от 7 до 18 лет знакомятся с программированием, разработкой приложений для мобильных устройств, виртуальной и дополненной реальности, учатся программировать роботов. К концу года по всей России число таких клубов достигнет 340.
«Кванториум» Тамбова. фото: vk.com/kvantorium68
В преддверии Дня космонавтики для детей проведут тематические мероприятия. Так, тамбовский «Кванториум» озаглавил цикл занятий «Открытый космос». С 8 по 12 апреля состоится семейный космический квиз, тематические мастер-классы и открытый кинопоказ фильма о космосе. Для родителей, пришедших на космический квиз вместе со своими детьми, проведут экскурсию по детскому технопарку. Темы занятий будут зависеть от квантумов. К примеру, в «Биоквантуме» занятия посвятят космическому питанию и выращиванию растений на космической станции, а ученики «Робоквантума» соберут луноход.
В Свердловской области в «IT-кубе. Арамиль» «космические» занятия начались на каникулах. Дети участвуют в конкурсах и хакатонах, а также смогут пройти профориентирование. Открыл неделю мероприятий фестиваль детского технического творчества «Горизонты техники», приуроченный ко Дню космонавтики. На празднике дети также смогли поучаствовать в конкурсе «Я конструирую!». Победители получили дипломы и ценные призы с символикой «IT-куба».
Найти ближайший «Кванториум» или «IT-куб» можно на портале национальныепроекты.рф в разделе «Карты».
Представители более 80 российских регионов обсудили на пятой юбилейной конференции Skolkovo Regions новые векторы развития инновационных проектов. Деловая программа включала 20 сессий, где экспертизой поделились около 100 представителей власти, технопарков, университетов и корпораций.
«Skolkovo Regions — площадка для открытого диалога между регионами и технологическим и научными сообществами. Мы отмечаем востребованность мероприятия среди регионов, так как именно здесь появляется возможность обменяться опытом и обсудить новые пути для развития научно-технологического сектора. В свою очередь «Сколково» выступает партнером, который готов помогать новым технопаркам и региональным стартапам решить их задачи».
Юрий Сапрыкин, вице-президент по региональному и международному развитию, управляющий директор Фонда «Сколково» (Группа ВЭБ.РФ)
Конференция открылась пленарной сессией «Новая стратегия научно-технологического развития — роль науки и технологий в развитии России». Представители институтов развития, регионов и университетского сообщества обсудили, как выстраивать эффективную инновационную инфраструктуру и наладить взаимодействие бизнеса.
На пленарной сессии «От трансфера технологий к экономическому развитию» эксперты рассуждали, как наладить сотрудничество вузов с бизнесом, и какие инструменты в этом помогут. Замминистра науки и высшего образования Дарья Кирьянова отметила, что в работе с технологическими университетами нужно искать сбалансированный гибридный подход, когда преподаватели и студенты формируют единое сообщество, заинтересованное в реализации стартапа, где каждый знает свою задачу.
О развитии института наставничества рассказала директор Открытого университета Сколково Екатерина Морозова в ходе сессии «Стартап и индустрия. Как университетам стать провайдером умов и технологий в индустрию».
«Мы сделали два пилота с российскими техническими университетами по подготовке студентов — наставников для школьников. По результатам виден рост интереса школьников к техническим кружкам, олимпиадам и вузовским мероприятиям. Также, мы увидели колоссальный рост потенциала студентов, которые вышли на роль преподавателей».
Екатерина Морозова, директор Открытого университета
Отдельной и важной темой на Skolkovo Regions стала программа создания сети современных кампусов, которая реализуется по национальному проекту «Наука и университеты». До 2036 года по нацпроекту «Наука и университеты» в стране сформируют сеть из 40 современных кампусов, которые будут отражать региональную специфику с учетом отраслевых и социально-экономических особенностей. Сегодня благодаря нацпроекту в России создано 740 молодежных лабораторий, обновилась приборная база 274 научных организаций в 45 регионах страны, а в программе «Приоритет-2030» участвует 118 вузов. Во время сессии «Доступ к жизни. Технологии в области реабилитации» участники поднимали вопросы развития медицинских, ассистивных технологий, а также как поддерживать подобные стартапы. Резиденты «Сколково» презентовали свои разработки и рассказали, с какими вызовами пришлось столкнуться при реализации проектов, поделились секретами успеха. Участники сессии смогли познакомиться с новой программой поиска и поддержки технологических проектов «Инновации в реабилитации».
фото: vk.com
О точках роста креативных индустрий в региональном разрезе рассуждали участники дискуссии «Новые стандарты развития экономики: как креативные индустрии и технологии меняют экономический ландшафт регионов». Директор центра развития креативной экономики Агентства стратегических инициатив (АСИ) Катерина Черкес-Заде сообщила, что в этом году АСИ вышло в регионы с большим проектом по внедрению региональных стандартов по креативной экономике.
Какую роль университеты могут играть в запуске высокотехнологичных стартапов, обсуждали участники кейс-сессии «Механизмы создания экосистемы технологического предпринимательства на базе вуза». Директор проектного офиса федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства» Дмитрий Алексеев рассказал, насколько эффективно инструменты проекта влияют на развитие экономики в регионах. По его словам, с 2022 года удалось создать более 20 тыс. студенческих стартапов, в которые привлекли свыше 800 млн рублей частных инвестиций.
Ярким финалом конференции стала ежегодная премия Skolkovo Regions Awards. Лидерами инновационной инфраструктуры в регионах признали технопарк «Ленполиграфмаш» в Петербурге, «ИТ-парк» в сооператорстве с технопарком «Идея» из Татарстана и третье место досталось «Новосибирскому областному инновационному Фонду».
С 2021 года российские вузы подготовили более 17,6 тыс. специалистов по искусственному интеллекту. К 2030 году планируется выпустить до 70 тыс. кадров в этой области. В настоящий момент по федеральному проекту «Искусственный интеллект» национального проекта «Цифровая экономика» утверждено 86 программ магистратуры и 36 – бакалавриата.
«Искусственный интеллект становится частью нашей жизни, внедряется в разных сферах экономики: от сельского хозяйства до здравоохранения. Рынок активно растет, а значит, и требуется большое количество специалистов, способных поддержать эту позитивную динамику».
Максим Колесников, заместитель министра экономического развития России
Он уточнил, что по федпроекту «Искусственный интеллект» более 100 вузов реализуют образовательные программы, а также порядка 3,6 тыс. преподавателей повысили свою квалификацию в сфере ИИ. Кроме того, по словам Колесникова, порядка 15% выпускников программ в сфере ИИ трудоустраиваются в крупные российские компании. При этом зарабатывают они даже в самом начале карьеры в два раза больше, чем в среднем по стране.
На сегодняшний день 104 российских вуза готовят специалистов в сфере ИИ. Студентов обучают работать с большими данными, проводить профильные исследования и даже создавать уникальные прикладные решения, которые становятся частью работы бизнеса.
По федеральному проекту «Искусственный интеллект» в Университете ИТМО реализуются восемь программ магистратуры и одна — бакалавриата. Диапазон специальностей широк: от ученых, способных разрабатывать фундаментальные модели ИИ до разработчиков-прикладников. С 2024 года будет запущена еще одна программа бакалавриата по подготовке специалистов в области больших языковых моделей и генеративного ИИ.
«Искусственный интеллект является «адреналином» для любой экономики, разогревая ее за счет кардинального повышения производительности труда и создания новых источников добавленной стоимости. Но для проникновения ИИ системно во все отрасли нужны не только ученые или разработчики, но и отраслевые специалисты, осуществляющие адаптацию, внедрение и сопровождение таких решений на местах».
Александра Климова, замдиректора мегафакультета трансляционных информационных технологий Университета ИТМО
Кроме этого, в ИТМО студенты вовлечены в крупные проекты, выполняемые на базе исследовательского центра «Сильный ИИ в промышленности». Так, при участии обучающихся разработано семейство интеллектуальных систем поддержки принятия решений для нефтегазовой промышленности. Разработка поможет в решении различных задач по планированию обустройства месторождений, обоснованию условий строительства логистической структуры, а также проектированию процессов добычи и транспортировки газа и др.
Томский государственный университет за 2022-2024 год совместно с вузами-партнерами разработал три бакалаврских и четыре магистерских программы по ИИ.
«Необходимость активно включаться и органически применять технологии в своей образовательной практике связана с тем, что сегодняшний обучающийся значительно отличается от своего предшественника. Его основные потребности базируются на желании обучаться на материалах не только современных по своему содержанию, но и по формату представления: в интерактивной форме, с возможностью индивидуальной траектории, в привычной цифровой среде».
Александр Замятин, директор Института прикладной математики и компьютерных наук ТГУ
В феврале 2024 года открылся Сибирский (Томский) центр изучения ИИ и цифровых технологий – совместный проект ТГУ и ПАО «Сбербанк». Ядром команды стали молодые специалисты в области работы с данными, обучающиеся в институте прикладной математики и компьютерных наук ТГУ.
Федеральный проект «Искусственный̆ интеллект» нацпроекта «Цифровая экономика» призван создать условия для активного использования продуктов и услуг, основанных на отечественных технологиях ИИ, предприятиями и гражданами. ИИ должен вывести на новый уровень эффективность деятельности бизнеса, увеличить производительность труда и минимизировать затраты. Национальный проект «Цифровая экономика» уделяет значительное внимание подготовке будущих ИТ-специалистов для стремительно развивающегося рынка цифровых технологий.
Национальный проект «Образование» помогает российским школьникам освоить современные технологии и привить любовь к программированию с самого детства. Школы получают современное оборудование, в регионах открываются центры цифрового образования «IT-Куб».
В центрах «IT-куб» занимаются ребята 7–18 лет. На современном оборудовании они познают азы программирования, занимаются разработкой приложений для мобильников, а также виртуальной и дополненной реальности, учатся программировать роботов. Сегодня в стране уже действуют 260 таких центров, а до конца года их число достигнет 340.
Так, в Нижневартовске на базе средней школы №11 благодаря нацпроекту «Образование» открылся первый «IT-куб», где учатся более 200 человек из разных школ города.
«Ребята получили возможность приобрести ценные навыки, которые непременно пригодятся в будущем. Под этими навыками мы подразумеваем и разработку мобильных приложений, и работу в направлении кибербезопасности, что сейчас выходит чуть ли не на первый уровень, и создание роботов и многое другое».
Дмитрий Кощенко, глава Нижневартовска
Чтобы заниматься в «IT-кубе» могли все желающие, создана безбарьерная среда, а в холле школы организовали коворкинг зону. Педагогов для центра подготовил Нижневартовский госуниверситет. Для этого они специально проходили курсы повышения квалификации.
«В центр могут прийти ученики, не обладая никакой базой в сфере цифрового образования. Мы начинаем изучать наш курс с нуля. Человек может прийти и не разбираться в прогнозировании, но со временем мы его всему научим. После занятий ребята смогут выбрать, куда им двигаться: либо в сфере веб-разработки, либо нейросети».
Александр Пятигорец, педагог одного из направлений центра
Директор школы №11 Кристина Дистанова уточнила, что в центре учат по шести программам: программирование роботов, модельная разработка, языковое программирование, кибергигиена и работа с большими данными, алгоритмика и логика, разработка виртуальной и дополненной реальности.
Новый «IT-куб» открылся также в Калачинском лицее Омской области. Благодаря нацпроекту местные школьники получили возможность бесплатно изучать современные языки программирования.
«Для Омской области проект станет точкой развития информационных технологий и создания высококвалифицированного профессионального сообщества со школьной скамьи. «IT-куб» воплощает в себе все грани цифрового образования. Главная задача куба — создать комфортную образовательную экосистему для детей, помочь им в освоении технических профессий, предложить возможности для практической деятельности в области IT-технологий».
Иван Кротт, министра образования Омской области
В центре уже есть планшетные компьютеры, интерактивные панели, МФУ, флипчарты, 3D сканер, а вскоре школьникам поступят VR-шлемы, компьютеры, 3D принтер и образовательные наборы для программирования роботов.
Найти ближайший к вам центр цифрового образования и узнать, как в него записаться, можно на портале национальныепроекты.рф в разделе «Карты».
В России 17 марта отмечается День работников бытового обслуживания населения и жилищно-коммунального хозяйства. Благодаря ежедневному труду электриков, сантехников, лифтеров, водопроводчиков, газовщиков, строителей и всех других специалистов ЖКХ дома обеспечены светом и теплом, бесперебойно работают промышленные предприятия, больницы, школы и детские сады.
«На принципах тесной кооперации образования и предприятий реального сектора мы реализуем проект «Профессионалитет». Он позволил обновить образовательные программы для авиа- и судостроения, фармацевтики, электроники, оборонной и других отраслей. Для этих сфер до 2028 года предстоит подготовить порядка миллиона специалистов рабочих профессий».
Владимир Путин, Президент России
Благодаря национальному проекту «Образование» и федеральному проекту «Профессионалитет» в десяти регионах страны проходит подготовка молодых кадров для предприятий системы ЖКХ. Так, создано семь образовательно-производственных кластеров, в состав которых вошли 55 колледжей и техникумов. Студенты обучаются в современных мастерских, оборудованных по нацпроекту «Образование». Они уже во время обучения погружаются в корпоративную культуру будущего работодателя и проходят практику непосредственно на производстве.
По поручению президента предстоит подготовить более 1 млн рабочих кадров в течение пяти лет. Сегодня в «Профессионалитете» участвуют уже более 900 колледжей и свыше 1000 опорных предприятий-работодателей в 79 регионах страны. Созданы кластеры по таким отраслям как машиностроение, сельское хозяйство, металлургия, железнодорожный транспорт, легкая промышленность, химическая отрасль, атомная отрасль, фармацевтическая отрасль, электротехническая отрасль, лесная промышленность, топливно-энергетическая промышленность, информационные технологии, радиоэлектроника, строительная отрасль, транспортная и др.
Например, на базе Перевозского строительного колледжа открыт образовательно-производственный кластер «Строительная отрасль». Опорными предприятиями созданного кластера стали компании «Керма», «Кермастрой» и строительно-инвестиционный холдинг «Автобан». Еще десять колледжей и техникумов вошли в партнерскую сеть и будут принимать участие в мероприятиях, проводимых на его базе.
«В настоящее время технологические знания устаревают стремительно, срок их обновления составляет не 10-20 лет, как раньше, а 3-5 лет, поэтому очень важно своевременно готовить кадры так, чтобы они могли выходить из колледжа и сразу включаться в работу на предприятиях. У нас есть большой опыт подготовки кадров для строительной отрасли, за годы наработаны многие успешные практики».
Дмитрий Галочкин, директор Перевозского строительного колледжа
В Строительно-энергетическом колледже им. П. Мачнева открыт новый учебно-тренировочный полигон «Подстанция 35/10 кВ Мачневская». Площадка для практического обучения, оснащенная современным электрическим и электромеханическим оборудованием была реализована благодаря проекту «Профессионалитет» и ПАО «Россети Волга».
«Подстанция 35/10 кВ Мачневская» – уникальный объект для практических занятий, аналогов которому нет нигде. Выпускники строительно-энергетического колледжа будут приходить в профессию полностью подготовленными специалистами, которых мы ждем в нашей крупнейшей сетевой компании Поволжья».
Александр Гаврилов, генеральный директор ПАО «Россети Волга»
Единый день открытых дверей «Профессионалитета» пройдет 20 апреля в 79 регионах. Школьникам, родителям и учителям покажут, как проходит обучение по 24 отраслям на новейшем технологичном оборудовании в 350 образовательных и образовательно-производственных кластерах.
Выпускники уже в июне этого года смогут пересдавать ЕГЭ по одному из предметов по выбору, сообщил 6 марта глава Рособрнадзора Анзор Музаев.
«Точно с июня месяца этого года эта возможность у выпускников появится», — заявил он.
Учитываться будут только результаты второй попытки, результаты первого экзамена будут аннулированы, поэтому выбрать наилучший балл возможности не будет.
Сейчас проходят консультации с регионами по поводу расписания проведения дополнительных экзаменов, чтобы была возможность соблюсти необходимые сроки.
Ранее «ГлагоL» сообщал, что президент Владимир Путин подписал закон об ограничении использования телефонов в школах. Согласно документу, в школах во время уроков запрещается пользоваться мобильным телефоном. Исключением являются экстренные случаи, при которых есть опасность жизни или здоровью. Помимо этого, с 1 сентября 2024 года уроки труда в школах станут обязательными.
