Лучших юных исследователей наградили за победу в конкурсе «Знаешь?Научи!»

Опубликовано 17.05.2024 автором Василий Шевченко

*фото предоставлено АНО «Национальные приоритеты»*

В павильоне «Атом» на ВДНХ награды торжественно вручили 20 победителям третьего сезона Всероссийского конкурса детского научно-популярного видео «Знаешь?Научи!», который проводится при поддержке нацпроекта «Наука и университеты».

Вице-премьер Дмитрий Чернышенко во время торжественной церемонии напомнил, что конкурс проходит в рамках Десятилетия науки и технологий.

В этот раз более восьми тысяч школьников приняли участие в пяти тематических и шести специальных номинациях.

«Это говорит о том, насколько тема науки интересна подрастающему поколению. Дорогие ребята! Ваши работы прошли серьезный отбор и были признаны лучшими. Я от души поздравляю с победой! Третий сезон конкурса подходит к концу, но ваша научная жизнь только начинается».
Дмитрий Чернышенко, вице-премьер России

Политик добавил, что Десятилетие науки и технологий открывает возможности для развития талантов.

Вице-премьер России Дмитрий Чернышенко поприветствовал участников конкурса. фото предоставлено АНО «Национальные приоритеты»

В регионах строятся научные детские площадки — к концу этого года их число достигнет несколько десятков.

В рамках проекта «Наука рядом» регулярно проходят экскурсии на ведущие предприятия, где можно познакомиться с учеными, уникальными российскими технологиями и разработками. Удалось запустить более 60 маршрутов научно-популярного туризма. Один из победителей конкурса «Знаешь?Научи!» сможет посетить Конгресс молодых ученых на федеральной территории «Сириус».

Участие в конкурсе принимали ученики 1-11 классов. Они записывали короткие видео (не более трех минут) для сайта nauka.homo-science.ru. Каждый ролик доступно и в легкой форме объяснял научную теорию, концепцию или явление. Победителей выбирало экспертное жюри в трех возрастных категориях, пяти тематических номинациях и шести специальных номинациях.

«Мы рады видеть, что конкурс объединяет ребят в стремлении приобщиться к научному знанию и передать его другим. Их работы вдохновляют на новые открытия и демонстрируют, что знание может быть увлекательным и доступным для всех».
София Малявина, генеральный директор АНО «Национальные приоритеты»

Госкорпорация «Росатом», поддерживающая конкурс, решила поощрить талантливую молодежь и представила собственную специальную номинацию «Композиты без границ». Гендиректор Композитного дивизиона «Росатома» Александр Тюнин подчеркнул, что все участники конкурса — наше будущее, а их увлечение наукой — еще один шаг к формированию передового общества. Победители спецноминации смогут познакомиться с уникальным по своему наполнению научно-исследовательским центром Композитного дивизиона, где создают новейшие композитные материалы.

«Судостроение, авиация, космос и зеленая энергетика немыслимы без композитных материалов. А укрепление экономики нашей страны невозможно без талантливых юных исследователей, в числе которых, несомненно, победители конкурса «Знаешь? Научи!».
Александр Тюнин, генеральный директор Композитного дивизиона «Росатома»

Еще одну спецноминацию — «Авиация будущего» — представила на конкурсе Объединенная авиастроительная корпорация. Победу одержал Ашот Балоян из Москвы.

*Ашот Балоян, победитель конкурса из Москвы. фото предоставлено АНО «Национальные приоритеты»*

Мальчик с детских лет увлекается авиацией, а в будущем мечтает стать пилотом, поэтому записал ролик «Истребитель Миг-35». В спецноминации от платформы «Учи.ру» первым стал ученик московской школы Сергей Ротов, рассказавший в ролике о принципах работы коллекторного и бесколлекторного двигателя. Михаил Лесовой из Петербурга победил в специальной номинации «Города будущего» от госкорпорации развития России «ВЭБ.РФ». Для конкурса он записал видеоролик под названием «Сила мысли».

В третьем сезоне конкурса судьи также определили лучшего наставника. Им стала учительница начальных классов Аманта Дюгаева из Грозного.

*Аманата Дюгаева из Грозного. фото предоставлено АНО «Национальные приоритеты»*

Ее подопечные прислали на суд зрителей и экспертного жюри семь видеороликов.

«Мы с учениками принимаем участие в разных активностях и к очередному сезону конкурса «Знаешь?Научи!» готовились тщательным образом. Ребята заранее выбирали темы для роликов, придумывали идеи для их воплощения, записывали и монтировали видео. Победа во всероссийском конкурсе такого масштаба — особый повод для гордости. Благодарим его организаторов, членов жюри и партнеров!».
Аманта Дюгаева, учительница начальных классов из Грозного

Самой активной школой-победителем стал Центр образования №15 «Луч» из Белгорода. Школа получила особый подарок от партнера конкурса — современный широкоформатный телевизор.

К слову, в этом году благодаря активному участию партнеров конкурса, готовых поддержать молодых исследователей, значительно расширился призовой фонд. На торжественной церемонии награждения победители получили, среди прочего, десять путевок в детские лагеря, смартфон, умную колонку, эксклюзивную научную литературу, а также приглашения на увлекательные экскурсии.

Навигатор по научным специальностям для абитуриентов

Опубликовано 19.04.2024 автором Василий Шевченко

Близится конец учебного года, и старшеклассники уже начали задумываться о выборе будущей профессии и высшего учебного заведения. Сегодня многие выпускники выбирают научный путь. Для помощи абитуриентам на сайте наука.рф работает навигатор по научным специальностям, запущенный по национальному проекту «Наука и университеты».

Благодаря навигатору абитуриенты могут подробно изучить научные специализации вузов. На платформе есть вся информация о направлениях подготовки и специальностях бакалавриата, специалитета, магистратуры и аспирантуры почти 500 вузов по всей стране. Будущие студенты могут выбрать интересующее направление, регион и узнать, в каких вузах можно освоить ту или иную специализацию.

Все научные специальности в навигаторе разделены на восемь областей знаний: «Математические и естественные науки», «Инженерное дело, технологии и технические науки», «Здравоохранение и медицинские науки», «Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки», «Образование и педагогические науки», «Гуманитарные науки», «Науки об обществе» и «Искусство и культура». Перейдя в тот или иной блок, можно выбрать направление для обучения в любом регионе России.

Многие университеты, представленные в навигаторе, являются участниками и грантополучателями программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030» нацпроекта «Наука и университеты». В этом году гранты получили 118 вузов из 50 регионов страны.

Так, студенты одного из участников «Приоритета-2030», Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна (СПбГУПТД), разработали промышленный дизайн первой отечественной гарнитуры дополненной реальности для инженеров нефтегазовой компании. Технология позволяет подключать удаленного эксперта к гарнитуре сотрудника на объекте. Это помогает значительно ускорить запуск объектов в эксплуатацию и снизить затраты на командировки и ожидания специалистов из-за широкой географии предприятий.

Дизайн первой отечественной гарнитуры дополненной реальности для инженеров нефтегазовой компании. фото: vk.com/spsutd

Студенты СПбГУПТД Анастасия Никонова, Варвара Колыш и Константин Давлетов с помощью технологий 3D-сканирования получили модели реальной каски и головы манекена для построения прилегающих поверхностей гарнитуры. Разработка молодых ученых учитывает возможные перепады температур, обладает высокой ударопрочностью и множеством функциональных деталей для комфортной работы.

Куратор профиля «3D промышленный дизайн и инжиниринг» СПбГУПТД Дмитрий Мареев рассказал, что перед его студентами стояла задача разработать дизайн гарнитуры именно для работников нефтегазовой отрасли.

«И в этом есть определенное преимущество, так как они получили возможность сконцентрироваться на конкретной сфере применения и учесть все пожелания будущих пользователей, а не делать что-то универсальное, сотканное из компромиссов. Такая гарнитура — это сложное как по форме, так и по технике изделие. Оно должно регулироваться, чтобы хорошо сидеть на любой голове или каске. Кроме того, условия ее эксплуатации очень тяжелые: перепады температур на объектах достигают от –40 до +40 градусов. Не менее важно учитывать и ударопрочность при создании дизайна данной гарнитуры».
Дмитрий Мареев, куратор профиля «3D промышленный дизайн и инжиниринг» СПбГУПТД

Гарнитура для удаленного подключения была создана совместно с ПАО «Газпром нефть».

Как инновации могут помочь экономике регионов обсудили на Skolkovo Regions

Опубликовано 08.04.2024 автором Василий Шевченко

Представители более 80 российских регионов обсудили на пятой юбилейной конференции Skolkovo Regions новые векторы развития инновационных проектов. Деловая программа включала 20 сессий, где экспертизой поделились около 100 представителей власти, технопарков, университетов и корпораций.

«Skolkovo Regions — площадка для открытого диалога между регионами и технологическим и научными сообществами. Мы отмечаем востребованность мероприятия среди регионов, так как именно здесь появляется возможность обменяться опытом и обсудить новые пути для развития научно-технологического сектора. В свою очередь «Сколково» выступает партнером, который готов помогать новым технопаркам и региональным стартапам решить их задачи».
Юрий Сапрыкин, вице-президент по региональному и международному развитию, управляющий директор Фонда «Сколково» (Группа ВЭБ.РФ)

Конференция открылась пленарной сессией «Новая стратегия научно-технологического развития — роль науки и технологий в развитии России». Представители институтов развития, регионов и университетского сообщества обсудили, как выстраивать эффективную инновационную инфраструктуру и наладить взаимодействие бизнеса.

На пленарной сессии «От трансфера технологий к экономическому развитию» эксперты рассуждали, как наладить сотрудничество вузов с бизнесом, и какие инструменты в этом помогут. Замминистра науки и высшего образования Дарья Кирьянова отметила, что в работе с технологическими университетами нужно искать сбалансированный гибридный подход, когда преподаватели и студенты формируют единое сообщество, заинтересованное в реализации стартапа, где каждый знает свою задачу.

О развитии института наставничества рассказала директор Открытого университета Сколково Екатерина Морозова в ходе сессии «Стартап и индустрия. Как университетам стать провайдером умов и технологий в индустрию».

«Мы сделали два пилота с российскими техническими университетами по подготовке студентов — наставников для школьников. По результатам виден рост интереса школьников к техническим кружкам, олимпиадам и вузовским мероприятиям. Также, мы увидели колоссальный рост потенциала студентов, которые вышли на роль преподавателей».
Екатерина Морозова, директор Открытого университета

Отдельной и важной темой на Skolkovo Regions стала программа создания сети современных кампусов, которая реализуется по национальному проекту «Наука и университеты». До 2036 года по нацпроекту «Наука и университеты» в стране сформируют сеть из 40 современных кампусов, которые будут отражать региональную специфику с учетом отраслевых и социально-экономических особенностей. Сегодня благодаря нацпроекту в России создано 740 молодежных лабораторий, обновилась приборная база 274 научных организаций в 45 регионах страны, а в программе «Приоритет-2030» участвует 118 вузов. Во время сессии «Доступ к жизни. Технологии в области реабилитации» участники поднимали вопросы развития медицинских, ассистивных технологий, а также как поддерживать подобные стартапы. Резиденты «Сколково» презентовали свои разработки и рассказали, с какими вызовами пришлось столкнуться при реализации проектов, поделились секретами успеха. Участники сессии смогли познакомиться с новой программой поиска и поддержки технологических проектов «Инновации в реабилитации».

О точках роста креативных индустрий в региональном разрезе рассуждали участники дискуссии «Новые стандарты развития экономики: как креативные индустрии и технологии меняют экономический ландшафт регионов». Директор центра развития креативной экономики Агентства стратегических инициатив (АСИ) Катерина Черкес-Заде сообщила, что в этом году АСИ вышло в регионы с большим проектом по внедрению региональных стандартов по креативной экономике.

Какую роль университеты могут играть в запуске высокотехнологичных стартапов, обсуждали участники кейс-сессии «Механизмы создания экосистемы технологического предпринимательства на базе вуза». Директор проектного офиса федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства» Дмитрий Алексеев рассказал, насколько эффективно инструменты проекта влияют на развитие экономики в регионах. По его словам, с 2022 года удалось создать более 20 тыс. студенческих стартапов, в которые привлекли свыше 800 млн рублей частных инвестиций.

Ярким финалом конференции стала ежегодная премия Skolkovo Regions Awards. Лидерами инновационной инфраструктуры в регионах признали технопарк «Ленполиграфмаш» в Петербурге, «ИТ-парк» в сооператорстве с технопарком «Идея» из Татарстана и третье место досталось «Новосибирскому областному инновационному Фонду».

Как нацпроект «Наука и университеты» помогает женщинам-учёным делать научные открытия

Опубликовано 07.03.2024 автором Василий Шевченко

Инновационные разработки женщин-ученых опровергают миф о том, что представительницам слабого пола не место в науке. Они раз за разом подтверждают, что делать научные открытия может каждый при наличии тяги и любви к знаниям.

Чаще всего женщины-ученые работают над актуальными и полезными проектами, которые имеют важное практическое применение. В полную меру раскрыть свой потенциал им помогает национальный проект «Наука и университеты». Для специалистов создаются все необходимые условия для комфортной работы: открываются новые молодежные лаборатории под руководством ученых с мировым именем, научно-образовательные центры, обновляется приборная база, выделяются гранты на исследования.

*Эльвира Мурзина. фото: vk.com/rsau_official*

Так, аспирантка кафедры ботаники, селекции и семеноводства садовых растений Российского государственного аграрного университета — МСХА имени К.А. Тимирязева Эльвира Мурзина создает селекционный материал ярового рапса, который будет не только высокопитательным, но и устойчивым к заболеваниям. По результатам оценки гибридных комбинаций она выявила лучшие сорта, испытание которых продолжается. Эти растения показали отличную семенную продуктивность и урожайность, которые превышают показатели лучших иностранных гибридов, таких как F1 Джаз и F1 Ахат.

Главной особенностью линий является устойчивость к одному из самых вредоносных заболеваний рапса – киле. Исследование Мурзина проводит в научном центре мирового уровня «Агротехнологии будущего», созданном по национальному проекту «Наука и университеты».

Ученые также могут испытать свои силы в конкурсе инновационных разработок для столицы «Новатор Москвы». Заявки на участие можно подать до 1 мая этого года. Прием заявок начался в День российской науки, 8 февраля. Для выхода в финал участники должны показать наукоемкий, инновационный и экономический потенциал своих проектов. В результате экспертная комиссия, куда входят инвесторы, представители корпораций и органов исполнительной власти Москвы, отберет 36 победителей и финалистов, которые получат премии от мэра столицы. Общий призовой фонд конкурса в этом году составит 20,7 млн рублей.

Одной из победительниц конкурса «Новатор Москвы» в прошлом году стала кандидат технических наук, биотехнолог и предприниматель Мария Каночкина, создавшая препарат с пребиотическим и пробиотическим действием для животных «Миникор». Ученый использует уникальную технологию, благодаря которой пробиотик остается живым в желудочно-кишечном тракте, встраивается в полезную микрофлору и увеличивает ее рост в тысячу раз. Кроме того, препарат как минимум на 50% снижает дозу антибиотиков, а также выводит токсины на уровне активированного угля.

После победы в конкурсе Каночкина прошла в акселерационную программу «Академии инноваторов», где доработала свой продукт и запустила новое направление – инновационное косметическое средство. Помимо этого, ее стартап получил грант на 3 млн рублей от Фонда содействия инновациям и стал резидентом в технопарке «Мосмедпарк».

*Анастасия Рычагова. фото: Департамент предпринимательства и инновационного развития города Москвы*

Еще одна победительница конкурса — Анастасия Рычагова, ученый-эколог, предприниматель, выпускница МГУ им. М.В. Ломоносова, лауреат премии «Новатор Москвы» 2023 года. Она разработала проект «Арукей» — инновационные очистители воздуха для жилых помещений, которые выглядят, как кашпо с живым растением. Устройство работает на основе разработанного способа очистки воздуха с помощью биособрента, эффективно очищающего воздух от токсичных газов.

Участие в конкурсе позволило молодому ученому доработать свой продукт и пройти в топ-100 первого потока программы развития технологических проектов «Академия инноваторов». Рычагова также нашла новых партнеров и начала пилотное тестирование своей продукции в ОЭЗ «Технополис «Москва».

Прием заявок на Всероссийский конкурс «Знаешь?Научи!» продлен до 5 марта

Опубликовано 07.02.2024 автором Василий Шевченко

8 февраля отмечается День российской науки, праздник приурочен к дате основания Российской академии наук, которая в этом году празднует свое трехсотлетие. Национальный проект «Наука и университеты» и Десятилетие науки и технологий помогают юным исследователям погрузиться в научную жизнь уже со школьной скамьи.

Одно из таких мероприятий — Всероссийский конкурс научно-популярного видео «Знаешь?Научи!», который проводится при поддержке нацпроекта «Наука и университеты» и входит в план Десятилетия науки и технологий. В нем дети пробуют себя в роли научно-популярных блогеров.

В конкурсе могут участвовать ученики с 1 по 11-ый класс. Для этого необходимо записать видео на научно-популярную тематику продолжительностью не более 3 минут и опубликовать его на просветительской платформе «Атомариум | Homo Science»

Подать заявку на участие можно до 5 марта 2024 года. В третьем сезоне конкурса «Знаешь?Научи!» значительно расширился призовой фонд от партнеров конкурса. Например, в текущем году победители получат, в том числе 10 путевок в детские лагеря, смартфон, колонку SberBoom mini, эксклюзивную научную литературу, а также отправятся на увлекательные экскурсии.

Юные ученые могут продолжить совершенствовать свои научно-практические навыки и во время студенчества. Благодаря программе стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» национального проекта «Наука и университеты» студенты могут учиться в ведущих вузах страны и развивать науку уже с первого курса.

Так, студенты Балтийского государственного технического университета «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова – вуза-участника программы «Приоритет 2030» – разработали баню, в которой космонавты могут принимать водные процедуры во время полета. Космическую баню можно также использовать в медицине или косметологии. В основу разработки студентов Анастасии Кададовой и Владислава Уткина лег патент мобильной бани («Баня в чемодане») изобретателя, кандидата педагогических наук БГТУ «ВОЕНМЕХ» Александра Массарского.

Космическая баня от студентов Балтийского государственного технического университета «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова. фото: vk.com/bstu_voenmeh

Космическая баня представляет собой термокамеру: замкнутый объем, ограниченный газонепроницаемой и термоизолирующей оболочкой из неопрена, внутрь которой подается нагретый воздух. В нем находятся стул, нагревательный элемент, управляемый микрокомпьютером и 12 датчиков для измерения температуры.

От дешевых переносных саун космическая баня отличается тем, что в нем используется сухой нагретый воздух, который позволяет привести в норму метаболические процессы и обеспечить самоочищение организма человека за счет собственного пота.

Это позволяет применять ее и в медицине. Космическая баня была успешно применена во время безоперационного удаления почечных камней в Первом Ленинградском медицинском институте.

Финалисты поборются за победу в конкурсе «Наука. Территория героев»

Опубликовано 05.12.2023 автором Василий Шевченко

Финал научно-популярного конкурса для школьников и студентов «Наука. Территория героев» пройдёт 10 декабря на международной выставке-форуме «Россия» на ВДНХ в Москве. Проект реализуется по национальному проекту «Наука и университеты» и входит в инициативу «Наука побеждать» Десятилетия науки и технологий. Цель конкурса – усилить интерес молодежи и подростков к современной науке путем вовлечения в профильную игру, познакомить с профессией ученого, показать ее реальную значимость и помочь заинтересованным молодым людям раскрыть свой карьерный потенциал.

28-30 ноября три лучших полуфиналиста конкурса «Наука. Территория героев» посетили III Конгресс молодых ученых, который проходил в Парке науки и искусства «Сириус». Ребята посещали различные сессии, знакомились с учеными, давали интервью в медиа студии Конгресса, отвечали на вопросы викторины.

Также у полуфиналистов была возможность увидеть видеообращение Экипажа SIRIUS-23 с приветственным словом в адрес участников III Конгресса молодых ученых. SIRIUS – международный проект, реализуемый научным центром мирового уровня Павловский центр «Интегративная физиология – медицине, высокотехнологичному здравоохранению и технологиям стрессоустойчивости» по национальному проекту «Наука и университеты». Проект SIRIUS реализуется на базе участника центра Институт медико-биологических проблем (ГНЦ РФ – ИМБП РАН).

В финале конкурса 16 сильнейших участников ответят на научные вопросы и встретятся с молодыми учёными. Три победителя смогут посетить научно-образовательные центры мирового уровня, созданные по нацпроекту «Наука и университеты»: Нижегородский НОЦ, Евразийский НОЦ, а также НОЦ «Российская Арктика: новые материалы, технологии и методы исследования».

Помимо этого, в финале награды вручат победителям этапа «Наставничество», стартовавшего в рамках конкурса впервые. Полуфиналисты получили возможность работать с наставниками — успешными молодыми учёными, которые поделились с ребятами своим уникальным опытом научно-практической работы. В этот этап смогли пройти 20 участников, которые не попали в финал, но чьи работы высоко оценили эксперты.

В этапе «Вне конкурса», который проходит до 9 декабря, может принять участие любой желающий. Участники смогут получить дополнительные баллы, чтобы посоревноваться в зрительском финале и выиграть призы от партнёров конкурса. Для этого необходимо всего лишь зарегистрироваться на сайте герои.наука.рф

В этом году среди партнёров конкурса «Наука. Территория героев» значатся крупнейшие компании и госкорпорации. Среди них Роскосмос, частное учреждение «Наука и инновации», входящее в Росатом, «Триколор», ОАК, «АРВТ России», «Металлоинвест», Арктический и антарктический научно-исследовательский институт, «Билайн», «ФосАгро», БФ «Система» и компания «Свеза».

О том, какие ещё возможности открывает национальный проект «Наука и университеты», можно узнать на официальном сайте.

В России проходят научно-популярные конкурсы для школьников и студентов

Опубликовано 17.10.2023 автором Василий Шевченко

По национальному проекту «Наука и университеты» проводятся различные конкурсы, направленные на вовлечение талантов в науку с юного возраста.

Один из них – научно-популярный конкурс для школьников и студентов «Наука. Территория героев», четвёртый сезон которого стартовал 21 сентября.

В состязании участвуют школьники и студенты от 10 до 22 лет. Конкурс поможет заинтересованной в науке молодёжи оценить свои знания, отвечая на вопросы на платформе герои.наука.рф. Конкурс «Наука. Территория героев» включает в себя три типа заданий: «научное волонтёрство» (учитывается активность участников в соцсетях), «научный интерес» (весёлые и несложные научные вопросы) и «научные устремления» (вопросы для знатоков). Кроме того, конкурс включает в себя тематические недели с участием крупнейших госкорпораций, научных институтов и компаний.

Зарегистрироваться в конкурсе можно до 8 ноября на сайте герои.наука.рф. Финал конкурса состоится 10 декабря в офлайн-формате на международной выставке-форуме «Россия». А полуфиналисты конкурса посетят ключевое ежегодное мероприятие Десятилетия науки и технологий – III Конгресс молодых учёных, который пройдёт в Парке науки и искусства в «Сириусе» с 28 по 30 ноября 2023 года.

Чтобы помочь талантливым и влюбленным в науку ребятам заявить о себе и поощрить их тягу к исследованиям, стартовал третий сезон конкурса научно-популярного видео «Знаешь? Научи!». Подать заявку на участие в нем юные исследователи могут до 5 февраля 2024 года. Условия простые — нужно снять трехминутный ролик на научную тему, а затем загрузить его на просветительскую платформу Homo Science. Те, кому удастся полностью раскрыть выбранную тему в увлекательной форме и пройти все этапы конкурса, в том числе оценку экспертного совета на научную достоверность, попадут в финал. А лучших из лучших определят члены жюри.

Победители возрастных категорий «младшая», «средняя» и «старшая школа» займут призовые места в основных номинациях. Ребята, ярче других проявившие себя в конкретном научном направлении, станут призерами в пяти тематических номинациях: «Естественные науки», «Информационные технологии и точные науки», «Общественные и гуманитарные науки», «Науки будущего» и «Место человека во вселенной». А партнеры конкурса наградят лучшего автора в своих специальных номинациях: «Авиация будущего», «Наука вокруг нас», «Волонтёр науки Движения Первых», «Будущее полярной науки», «Композиты без границ». Авторы лучших роликов станут обладателями современных гаджетов, научной литературы и даже побывают в местах, где готовят полярников, космонавтов, создают современные самолёты, а также отправятся на завод «ЗаряД» в г. Набережные Челны, где ребята своими глазами увидят, как производятся самые лучшие отечественные хоккейные клюшки! При этом ценные призы получат не только школьники, но также их наставники из числа учителей и школы.

Помимо этого, с 17 октября по 13 ноября проводится онлайн-олимпиада для школьников 1-9 классов «Наука вокруг нас» по естественным наукам. Интерактивные задачи посвящены разным областям науки и состоят из восьми заданий. Благодаря игровому формату заданий ученик может лучше погрузиться в ситуацию, понять причинно-следственные связи в разных процессах. Олимпиада абсолютно бесплатна и доступна для всех учеников с 1 по 9 класс на платформе Учи.ру. Все участники получают сертификат, грамоту или диплом, в зависимости от результата, учителя — благодарственные письма.

ГлагоL

Архив метки: наука и университеты