Чтобы российские дети получали качественное образование, нужна совместная работа с родительским сообществом, заявил директор международного детского центра «Артек» Константин Федоренко на втором заседании Всероссийского родительского комитета.
В беседе с порталом «Российское образование» он сообщил, что за два месяца Всероссийский родительский комитет превратился в соратников, которые готовы совместно работать ради качественного образования детей. Родители подключились, в том числе, к формированию рабочих групп и помощи регионам по созданию региональных комитетов.
Члены Всероссийского родительского комитета приняли решение поддержать 200 победителей Конкурса родительских инициатив, чтобы помочь им воплотить в жизнь свои идеи в оформлении школьных пространств. Помощь окажут и тем инициативам, которые не выиграли в конкурсе, но их идеи заслуживают внимания.
«Мы, родители, хотим, чтобы наши дети получали качественное образование. Мы хотим, чтобы они были воспитаны в среде, где формируются духовно-нравственные ценности. Мы хотим, чтобы наши дети получали профессию в лучших вузах страны. Для этого нам необходима совместная работа с педагогами, директорами школ и представителями органов управления образованием в нашей стране. Я уверен, что взгляд родителя на будущую стратегию развития образования не просто важен, он необходим», — резюмировал Федоренко.
Ранее «ГлагоL» сообщал, что победителями всероссийской олимпиады школьников за прошлый учебный год стали 530 ребят, призёрами — 2569.
Бронзовый бюст Александра I появится во дворе главного здания Казанского федерального университета (КФУ). Это памятное событие приурочено к 220-летию вуза. Именно император Александр I в 1804 году подписал указ о его создании, передает корреспондент ГлагоL в Татарстане Ольга Сапожникова.
Бюст установят на постаменте в виде стелы с подиумом, выполненным из белого и черного мрамора. Стелу украсит лепнина в виде нагрудного знака — венка из лавровых и дубовых ветвей с вензелем Александра I по центру. Об этом рассказал на пресс-конференции ректор вуза Ленар Сафин.
За долгую историю существования одного из трех старейших классических университетов России в нем работали и создавали известные научные школы Н. Лобачевский, А. Бутлеров, А. Вишневский, Е. Завойский, Н. Зинин, К. Клаус, В. Энгельгардт и многие другие. Здесь учились писатели С. Аксаков, Л. Толстой, поэт В. Хлебников, композитор М. Балакирев, художник В. Якоби. Среди студентов были известные государственные деятели — В. Ульянов-Ленин, А. Рыков, создатель первого в мире видеомагнитофона Александр Матвеевич Понятов.
«Сегодня мы являемся одними из лидеров по реализации госпрограммы «Приоритет-2030», успешно продвигаемся и в федеральном проекте «Передовые инженерные школы». По приоритетным направлениям научных исследований в КФУ действуют 260 учебно-научных лабораторий, а также 79 научно-исследовательских центров».
Ленар Сафин, ректор Казанского Федерального университета
В настоящее время в КФУ учится более 52 тысяч студентов, в том числе 12 тысяч иностранных. Казанский университет на втором месте в России по числу иностранных студентов после Российского университета дружбы народов (РУДН). В составе КФУ 15 институтов, высшая школа экономики, два лицея в Казани, два филиала на территории Татарстана — в Набережных Челнах и Елабуге, и два заграницей — в Узбекистане в Джизаке и в Египте в Каире. Там учится уже более двух тысяч студентов.
Проректор по образовательной деятельности КФУ Екатерина Турилова, рассказала, что в этом году больше всего студентов университет принял на такие востребованные специальности как «педагогическое образование», «машиностроение», «математика и механику», «наука о земле», IT-специальности. Она отметила, что только на педагогов в вузе сейчас обучаются более 11,2 тысяч человек, и выразила надежду, что это как-то поможет решить нехватку педагогических кадров не только в Татарстане, но и в соседних регионах.
Первый проректор по науке КФУ Дмитрий Таюрский отметил, что бюджеты на эту сферу постоянно растут. Он привел несколько цифр. Если в 2010 году, когда университет получил статус федерального, вся приборная база вуза, все сопутствующие помещения стоили 116 миллионов рублей, то сейчас — более пяти миллиардов рублей.
«Научный бюджет за 2023 год составил более трех миллиардов рублей, из которых половину денег университет заработал сам».
Дмитрий Таюрский, первый проректор по науке КФУ
Он также подчеркнул, что в 2018 году КФУ получил право в числе немногих российских вузов самостоятельно присуждать научные степени.
Проректор по внешним связям вуза Тимирхан Алишев сообщил, что в планах вуза и в дальнейшем расширять филиальную сеть. Он проанонсировал создание ещё одного зарубежного филиала. В какой стране пока не уточнил.
«КФУ развивает отношения с ведущими университетами Китая, Ирана, Индии, стран Африки, ближнего и дальнего Востока. Буквально недавно принято решение, что КФУ станет председателем Ассоциации азиатских университетов на следующе два года».
Тимирхан Алишев, проректор по внешним связям КФУ
Еще один проректор КФУ по инновациям Дмитрий Пашин рассказал об успешных совместных проектах университета с производственниками, в частности, в нефтехимии, фармацевтике и машиностроении.
«Поздравить КФУ с юбилеем приедут вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко, министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков, советник президента РФ и специальный представитель по международному сотрудничеству в сфере транспорта Игорь Левитин, помощник президента РФ Владимир Мединский, а также большое количество других гостей, в том числе и зарубежных», — сообщили ГлагоL в пресс-службе КФУ.
В рамках юбилейных торжеств состоятся заседание Совета ректоров вузов Приволжского федерального округа и торжественное расширенное заседание ученого совета Казанского федерального университета, где представителям вуза вручат государственные награды Татарстана и ведомственные награды Минобрнауки РФ. Завершатся торжества праздничными концертами в КСК КФУ «УНИКС», и в Ледовом дворце спорта «Татнефть Арена», где для студентов споёт свои хиты группа Dabro.
Международный форум гражданского участия #МЫВМЕСТЕ объединит более 10 тыс. добровольцев со всей России и 40 стран мира. В этом году главной темой станет поддержка военнослужащих и их семей, жителей приграничья, развитие благотворительности и НКО. Гостей ждут деловая, образовательная, выставочная, культурная и полезная программы.
Форум, организованный при поддержке национального проекта «Образование», продлится с 5 по 7 декабря. Масштабное мероприятие объединит добровольцев, оказывающих помощь в Белгородской, Курской, Брянской областях, представителей социальных некоммерческих организаций и волонтёрских движений, активистов «Движения Первых», власти и СМИ.
Главным событием форума в Москве станет церемония награждения лауреатов Международной премии #МЫВМЕСТЕ, которая пройдет в День добровольца. В торжественной обстановке огласят имена победителей номинации «Волонтёр года» и впервые — «Волонтера СНГ». За минувшие три года волонтеры подали на премию более 145 тыс. социальных проектов из 89 регионов России и 142 стран мира. В 2024 году по итогам регионального этапа выдвинуто более 45 тыс. инициатив.
В этом году модель премии претерпела изменения: появились новые категории и номинации в национальном треке. Участники подавали на премию не только проекты, но и общественно значимые поступки, практики меценатства и наставничества. В честь Года семьи организаторы учредили специальную номинацию «Добрая семья». Для всего форума в этом году тема семейного волонтерства станет одной из ключевых.
Одной площадкой форум не ограничится: для его участников организуют посещение благотворительных фондов, социальных учреждений и волонтерских организаций. Добровольцы поздравят с наступающими новогодними праздниками членов семей военнослужащих, вынужденных переселенцев, пожилых людей и детей, оказавшихся в сложной ситуации.
Премия #МЫВМЕСТЕ дает возможность для волонтеров и организаций получить поддержку и признание в своем регионе, а после выйти на федеральный уровень. Так, например, известность по всей России получил проект «Наставничество» от благотворительного фонда «Солнечный город». Волонтеры помогают детям из приютов адаптироваться и не боясь влиться во взрослую жизнь.
«У подростков от 12 лет мало шансов обрести новый дом, и у таких детей есть сложности с пониманием, что такое семья, какие внутри нее могут складываться отношения. Обычные ежедневные выборы, которые естественны для нас — что съесть на завтрак, как распределить бюджет, чтобы хватило денег до конца месяца, в каком магазине покупать одежду, как построить маршрут до нужного места, — сложны и непонятны для них. И как раз адаптироваться к взрослой жизни подросткам из детских домов помогают наставники. Наставник — не родитель, не воспитатель и не спонсор. Он взрослый друг, близкий человек, которому подопечный важен и интересен, на которого можно опереться, попросить совета и просто круто провести вместе время. Для этого не нужно обладать какими-либо специальными навыками — достаточно искреннего желания».
Татьяна Рубцова, куратор проекта «Наставничество» в Новосибирске
Проект стартовал в 2014 году в Новосибирской области, а уже спустя два года появился и в других регионах. Сейчас наставники помогают сиротам в 30 регионах России и в двух городах Казахстана. «Наставничество» был представлен на Национальной премии «Наш вклад», которая отмечает роль бизнеса и некоммерческих организаций в достижении национальных целей. А благотворительный фонд «Солнечный город» получил статус «Партнер национальных проектов России».
В народном голосовании за финалистов премии #МЫВМЕСТЕ — 2024 участвует также центр «Прорыв» Волгоградского госуниверситета «Путь к добру». Студенты помогают вовлекать в волонтерскую работу молодежь с ментальными особенностями: проводят для них обучение и специальную подготовку. Еще один претендент из Волгоградской области — школьница из Фролово Владимира Блинова. Девушка организовала цирковые курсы адаптации для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья «Арена возможностей». Помогают ей в начинании 34 волонтера.
Интересный проект от Новгородской области в финал вывел Николай Безверхов. Его «Детская спортивная школа по футболу Baby Football» обратила на себя внимание в номинации «Социальный предприниматель».
«Я всегда хотел приносить пользу своему городу, прививать детям любовь к спорту и футболу. Основная концепция школы — готовить ребят с раннего возраста физически и эмоционально к большому спорту. Считаю, что у меня это отлично получилось. Я занимаюсь любимым делом, создал большую команду молодых, амбициозных и преданных сотрудников. Мы работаем уже 10 лет, ежегодно растем в количестве детей, филиалов и тренеров. На данный момент у нас 42 филиала в Новгородской области».
Николай Безверхов, основатель «Детской спортивной школы по футболу Baby Football»
Сейчас спортивная школа развивается в социальном направлении. Здесь есть проекты для «льготных» семей и детей участников СВО. Более 190 детей в этом учебном году тренируются и участвуют в соревнованиях абсолютно бесплатно. В будущем у них открываются возможности поступить в престижные спортивные школы и начать профессиональную карьеру.
Хорошо показывает себя на премии Удмуртия. От региона в этом году на премии #МЫВМЕСТЕ 15 проектов вошли в топ-1000. Команда АНО «Якшур-Бодья – открытый дом» под руководством Татьяны Соболевой заняла второе место. Их проект «Экосреда для детей на Новой Якшурке» стал одним из лучших среди добровольческих инициатив региона в номинации «Территория для жизни». В мае в поселке открыли детскую площадку, которая для всех жителей стала комфортным местом для культурных событий. Как отметила Соболева, теперь не только дети, но и взрослые получили место, где они могут вместе развлекаться, самовыражаться и развиваться.
Спикер Госдумы Вячеслав Володин поинтересовался у россиян об их отношении к законопроекту, который запрещает зачисление детей мигрантов в школы без подтверждения знания русского языка.
Соответствующий опрос он запустил в своём Telegram-канале. Читателям политик предложил ответить на вопрос: «Правильно, чтобы они [дети мигрантов] перед зачислением в школы проходили предварительное тестирование».
По данным на 12.12 по московскому времени подавляющее большинство проголосовало «за» — 96% из 119,4 тыс. участников опроса. По 2% приходятся на тех, кто «против» и кому «всё равно».
Как сообщал «ГлагоL», ранее на этой неделе стало известно, что в Госдуму внесут законопроект, который запрещает брать в общеобразовательные школы детей мигрантов без знания русского языка. Согласно поправкам, при зачислении в школы детей мигрантов будет проходить проверка законности их пребывания на территории России и обязательное тестирование на знание русского языка. Если последнее не будет подтверждено, детям запретят поступать в школы.
В Госдуму внесут законопроект, который запрещает брать в общеобразовательные школы детей мигрантов без знания русского языка, сообщает 12 ноября пресс-служба нижней палаты парламента.
Во втором чтении будет рассматриваться проект изменений в КоАП, ужесточающих миграционное законодательство. Как отметил спикер Госдумы Вячеслав Володин, если документ примут, к концу года будет действовать 13 законов по борьбе с нелегальной миграцией.
Проект предполагает также, что при зачислении в школы детей мигрантов будет проходить проверка законности их пребывания на территории России и обязательное тестирование на знание русского языка. Если последнее не будет подтверждено, детям запретят поступать в школы.
Ранее «ГлагоL» сообщал, что депутаты Госдумы приняли четыре закона, направленных на борьбу с незаконной миграцией. В частности, согласно нововведениям, к числу особо тяжких преступлений теперь относится организация незаконной миграции организованной группой лиц. Наказание за это может достигать до 15 лет колонии.
фото предоставлено школой №7 им. Пахмутовой г. Волгограда
В школе №7 Волгограда в день 95-летия Александры Пахмутовой 9 ноября перемены стали музыкальными. Специальное оборудование воспроизводило самые популярные песни знаменитого композитора. Школа №7 открылась на родине Александры Николаевны в год ее юбилея, и, как сообщает корреспондент ГлагоL в регионе Иван Илюхин, новому учебному заведению было присвоено имя знаменитой землячки.
Конечно, в этих стенах не могли оставить без внимания знаменательную дату в жизни человека, чье имя носит школа. Подошли к этому максимально творчески. Опыт проведения музыкальных перемен здесь уже есть, и он весьма позитивный. На День учителя в перерывах между уроками дети по школьному радио посылали музыкальные приветы любимым педагогам.
И вот теперь в день рождения Александры Пахмутовой здесь снова решили украсить перемены самыми известными мелодиями и песнями композитора. Тем более, что для этого есть здесь все необходимое современное оборудование.
Школа – новая, большая, рассчитана на тысячу учеников. Открыта в рамках национального проекта «Образование» и регионального проекта «Современная школа». Отвечает самым взыскательным требованиям.
фото предоставлено школой №7 им. Пахмутовой г. Волгограда
Весной Александра Пахмутова, несмотря на преклонный возраст, посетила свою малую родину Волгоград. Здесь, в маленьком поселке Бекетовка, который теперь входит в черту областного центра, она появилась на свет. Встречали Александру Николаевну как дорогую гостью, вместе с губернатором Андреем Бочаровым она побывала в сквере на берегу Волги, где установлен памятник «Девочка с аккордеоном». Посвящен он, конечно же, ей. Вот такой малышкой Аля играла в госпиталях Сталинграда раненым, а ее отец Николай Андрианович подыгрывал дочке на балалайке.
Министерство образования России предложило новый проект «Музыка вместо звонков». По задумке, в ноябре, в честь юбилея Александры Пахмутовой, школьные звонки будут звучать отрывками из песен известного композитора. Выбраны и четыре самые известные из них — «Орлята учатся летать», «Хорошие девчата», «Надежда» и «Трус не играет в хоккей». Записали их детские музыкальные коллективы Москвы, Казани, Самары. А в декабре в рамках проекта предложено включать музыкальные фрагменты из балетов Петра Ильича Чайковского. В другие месяцы посвятить мелодии звонков другим историческим датам страны и темам уроков «Разговоры о важном».
В целом идея пришлась по душе. Но волгоградские учителя увидели в ней и свои нюансы.
«Звонки в день рождения Александры Николаевны Пахмутовой мы все-таки трогать не стали. Дети привыкли к определенному звуку колокольчика, который зовет их на урок. А вот на переменах музыкальный фон в виде звучания самых известных песен Александры Николаевны оказался кстати. И идея очень понравилась и детям, и педагогам. Очень важно учесть торжественность момента, и не превратить идею в обыденность».
Людмила Адамянец, заместитель директора школы №7 города Волгограда
Рассказали здесь и о том, что 14 ноября здесь будет еще один прекрасный повод вспомнить творчество Александры Николаевны. На базе школы пройдет гала-концерт городского конкурса школьных хоров. Они будут исполнять песни именитой землячки. Так волгоградским учителям и школьникам хотелось отметить красивый юбилей Александры Николаевны на ее малой родине.
Да и трудно отыскать творчество более пронизанное светом и созиданием. Пахмутова прожила действительно большую жизнь, но многие ее песни вне времени. Они — своеобразный урок доброты.
Даже отношения Александры Николаевны Пахмутовой и ее супруга поэта-песенника Николая Николаевича Добронравова – пример чистоты отношений. О такой любви на всю жизнь многие мечтают и сегодня, в век скоростей и искусственного интеллекта.
«Александра Николаевна известна на всю страну и за ее пределами. Но и в 95, имея множество регалий и наград, она осталась все той же простой девочкой из поселка Бекетовка под Сталинградом. Это то, чему нужно учить. Такие примеры очень важны для детской души. Главное донести их грамотно, ненавязчиво, без формализма».
Людмила Адамянец, заместитель директора школы №7 города Волгограда
Заместителю директора гимназии №14 Волгограда Нине Панютиной идея ближе познакомить современных детей с творчеством Пахмутовой тоже кажется интересной. Особенно, если в школе есть для этого современное звукообеспечение. Но звонки, по ее мнению, лучше все-таки оставить в том виде, в каком они существуют в наших школах многие годы.
«Звонок – это все-таки звонок. Он для большого количества поколений остается символом начала работы. А если включать вместо звонка разную музыку, то ребенок может и не понять, что пора спешить на урок. Александра Николаевна — удивительный человек. Редкая школа в Волгограде не посвятила в эти дни Александре Пахмутовой школьные часы, например. Без вдумчивого знакомства не только с творчеством, но и с масштабом личности не обойтись».
Нина Панютина, заместитель директора гимназии №14 Волгограда
Поддержала эту мысль и заместитель директора школы №30 города-спутника Волгограда Волжского Наталья Фролова. Главное, по ее мнению не заформализовать эту идею. Ничего нет плохого в том, чтобы на переменах дети слушали известные произведения. Важно не забыть обсудить с ними то, что они слышат. Тогда возникнет потребность не только проникнуться тем, что им будет предложено, но и узнать об авторе как можно больше не только с учителями, но и самому.
Вот и театры нередко стали предлагать педагогам приехать с постановками прямо в школы. Но ведь в театр, концертный зал даже одеться надо по-другому. Моцарт в школе и Моцарт в концертном зале – не одно и то же. Хотя и очевидно, что к таким встречам с музыкой и творчеством детей надо готовить на уроках в школе. Для вдумчивого воспитания – такие тонкие грани.
Кстати, в дни празднования юбилея Пахмутовой фонд ее имени прислал в школу № 7 трогательные подарки – фото из семейного архива Александры Николаевны и ее памятные личные вещи. И здесь уже готовы оформлять выставку-экспозицию.
Ранее ГлагоL сообщал, что в российских школах запустят проект «Музыка вместо звонков», по которому вместо привычных звуков учеников о начале занятий будут предупреждать фрагментами популярных мелодий и классических произведений.
Девять новых учебников по истории России и мира для 5 – 9 классов прошли апробацию и получили более 99% положительных оценок. По итогам проверок новинки включили в федеральный перечень, сообщает пресс-служба Минпросвещения.
В апробации принимали участие более 300 образовательных организаций всех федеральных округов страны. На проверку попали четыре учебника по истории, которые были созданы под руководством помощника президента Владимира Мединского и ректора МГИМО Анатолия Торкунова. А также пять учебников по всеобщей истории.
Ранее «ГлагоL» сообщал, что в российских школах запускают проект «Музыка вместо звонков», по которому вместо привычных звуков учеников о начале занятий будут предупреждать фрагментами популярных мелодий и классических произведений. Нововведение поможет приобщить юное поколение к шедеврам выдающихся композиторов нашей страны.
В российских школах запускают проект «Музыка вместо звонков», по которому вместо привычных звуков учеников о начале занятий будут предупреждать фрагментами популярных мелодий и классических произведений, сообщает пресс-служба Минпросвещения.
Нововведение поможет приобщить юное поколение к шедеврам выдающихся композиторов нашей страны. Мелодии звонков каждого месяца будут посвящены определенной памятной дате. Их запишут детские музыкальные коллективы из разных регионов России.
В частности, в ноябре школьники услышат из динамиков отрывки из песен Александры Пахмутовой к 95-летию со дня рождения композитора. В декабре прозвучат отрывки из балетов Петра Чайковского, которые помогут создать предновогоднее настроение.
Ранее «ГлагоL» сообщал, что победителями всероссийской олимпиады школьников за прошлый учебный год стали 530 ребят, призёрами — 2569.
В Москве подвели итоги Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс». 450 победителей получили сертификаты на дополнительное профессиональное образование и покупку технических средств реабилитации. Лучших из лучших поздравил заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко.
«Это был действительно большой успех. За 10 лет мы прошли большой путь и убедились, что поручение Президента Владимира Путина по реализации возможностей и талантов каждого человека в нашей стране не встречает никаких барьеров. С каждым годом чемпионат становится все популярнее — он охватил уже 120 тысяч участников из всех субъектов России. И это заслуга, конечно, наших регионов».
Дмитрий Чернышенко, заместитель председателя правительства России
Также Дмитрий Чернышенко отметил, что перед «Абилимпиксом» стоят важные задачи.
«Ребятам нужна поддержка, им важно видеть перед собой ролевые модели, которые дают надежду и подтверждают, что каждый человек в нашей стране востребован и сможет приносить пользу Родине, себе и своей семье».
Дмитрий Чернышенко, заместитель председателя правительства России
К чемпионату уже присоединились более 2,5 тыс. предприятий, создавая рабочие места и условия для молодых специалистов. Как подчеркнул Дмитрий Чернышенко, 93% конкурсантов уже трудоустроены. Компаниям, устроившим на работу наибольшее количество участников «Абилимпикса», вице-премьер вручил благодарственные письма от аппарата Правительства. В частности, отмечены были Ижевский механический завод, Объединенная двигательная корпорация, Банк России, компании «Мобильные ТелеСистемы» и «Озон холдинг».
фото: Национальный центр «Абилимпикс»
Отдельной награды удостоились и регионы, которые показали лучшие результаты по трудоустройству участников чемпионата и привлечению инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья в мероприятия движения. В топ-5 вошли Москва, Татарстан, Красноярский край, Ульяновская и Ростовская области. За высокие показатели развития движения «Абилимпикс» по итогам 2023 и 2024 годов была награждена Республика Северная Осетия.
Начальник Управления Президента Российской Федерации по общественным проектам Сергей Новиков также вручил награды представителям стран, одержавшим победу в общекомандном зачете соревнований. Первой стала национальная сборная России. Второе место заняла Белоруссия, третье — Абхазия.
Первый замминистра просвещения РФ Александр Бугаев поблагодарил всех, кто уже 10 лет создает движение «Абилимпикс» во всех регионах страны. Армия участников движения за эти годы достигла 120 тыс. человек.
«В любой регион нашей страны можно приехать и найти своего соратника, единомышленника. Я уверен, что каждый из тех, кто участвует в десятом сезоне чемпионата «Абилимпикс» — уже победитель. Мы должны назвать победителей, но лучший — каждый, кто присутствует сегодня в этом зале. Спасибо вам за это и оставайтесь всегда такими же замечательными».
Александр Бугаев, первый заместитель министра просвещения РФ
В финале Национального чемпионата «Абилимпикс» в этом году участвовало 869 человек из 73 регионов, а за судейскую часть отвечали 276 экспертов из 52 регионов. В общекомандном зачете «Абилимпикса» первое место заняла сборная Москвы. В первую тройку также вошли Республика Татарстан и Санкт-Петербург.
фото: Национальный центр «Абилимпикс»
Соревновались участники в 50 компетенциях в сферах образования, IT-технологий, декоративно-прикладного искусства, креативных (творческих) индустрий, промышленности, общественного питания, услуг и сервиса, экономики и управления, строительства, медицинских профессий. Для заграничных участников соревнования проходили по 12 основным и одной презентационной компетенции. В Москву приехали представители Азербайджана, Абхазии, Белоруссии, Зимбабве и Катара, к ним в заочном формате присоединились конкурсанты из Армении, Никарагуа и Китая. Для участников с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включая интеллектуальные, провели «Фестиваль возможностей», который включал состязания по 11 компетенциям.
Чемпионат проводится при поддержке федерального проекта «Профессионалитет» и нацпроекта «Образование». Оператором чемпионата выступает Национальный центр «Абилимпикс» Института развития профессионального образования Министерства просвещения Российской Федерации.
В этом году девиз «Абилимпикса»: «Мечтай! Действуй! Побеждай!». Им вдохновилась Кристина Клюева, учащаяся Бийской школы-интернат №2, завоевавшая серебряную медаль по компетенции «Швея» в категории «Школьники».
«О чемпионате «Абилимпикс» я узнала в школе. Со мной занималась мой учитель Погонина Ольга Александровна, за что ей огромное спасибо! Она меня тренировала, подсказывала, учила. Мы вместе приложили много усилий, много занимались. За меня болели все мои учителя, родители. Я очень старалась выполнить задание правильно, но и волновалась тоже очень сильно. Я очень рада победе!».
Еще один серебряный призер чемпионата — студентка Можайского техникума Анжелика Журавлева из Подмосковья. Она продемонстрировала свои умения в компетенции «Вязание спицами». Девушка проявила не только мастерство, но и креативный подход к выполнению заданий. Это помогло ей не потеряться на фоне других участников.
В этом году Тамбовскую область в финале представили четверо участников. Среди них — ученица 9 класса школы №1 из Мичуринска Ангелина Гуреева. Девушка заняла второе место в компетенции «Ландшафтный дизайн». Педагоги школы подчеркнули, что гордятся своей ученицей, её настойчивостью и стремлением к знаниям.
Депутат Госдумы от Чечни Адам Делимханов отреагировал на запрет ношения никабов и хиджабов в школах Владимирской области, пообещав не оставлять ситуацию без внимания.
В конце октября владимирское минобразования выпустило приказ, запрещающий носить хиджабы и никабы в общеобразовательных школах. В документе уточняется, что не допускается ношение любых элементов, «демонстрирующих религиозную принадлежность обучающегося».
В своём Telegram-канале Делимханов сообщил, что по поручению главы Чечни Рамзана Кадырова провёл встречу с депутатом от Владимирской области Игорем Игошиным. Итогом встречи, по его словам, «стало решение совместными усилиями добиться отмены провокационного приказа».
Он подчеркнул, что тысячи мусульман сейчас отстаивают интересы страны на спецоперации, и «их права должны быть уважаемы внутри страны».
«Нет сомнений, мы добьёмся отмены этого запрета и будем в полной мере отстаивать права мусульман. Если кому-то во Владимирской области непонятны эти простые истины, то мы доходчиво объясним, что такое религиозные традиции и почему их нельзя бесцеремонно запрещать», — подчеркнул Делимханов, уточнив, что речь идёт только о хиджабах, поскольку никабы не одобряют и в самой Чечне.
Как сообщал «ГлагоL», минувшим летом муфтият Дагестана объявил о временном запрете ношения никабов. Решение связано с угрозами безопасности, существующими в регионе.
