Студентами первого потока станут 150 тыс. человек в 70 образовательно-производственных кластерах программы. Благодаря новой образовательной программе учащиеся смогут за два-три года освоить востребованную специальность и получить релевантный опыт работы.
Во время обучения студенты будут стажироваться в ведущих отраслевых компаниях России и получать зарплату. Учеба организована с акцентом на практику. Программы обучения разработаны совместно с работодателями.
В 2022 году в рамках программы «Профессионалитет» будет создано 70 образовательно-производственных центров в приоритетных отраслях экономики: атомная промышленность, железнодорожный транспорт, металлургия, машиностроение (в том числе авиа- и судостроение), химическая промышленность, сельское хозяйство, легкая промышленность, фармацевтическая отрасль и горнодобывающая промышленность. А к 2024 году таких кластеров будет 210.
Программа «Профессионалитет» была запущена в 2022 году и является одной из 42 инициатив социально-экономического развития до 2030 года, инициированных президентом России Владимиром Путиным. Ключевой особенностью проекта является вовлечение бизнеса в подготовку специалистов приоритетных отраслей экономики.
Рост узнаваемости мероприятий национальных проектов в России вырос до 62%, сообщил 27 апреля зампредседателя правительства РФ Дмитрий Чернышенко, поводя итоги работы Наблюдательного совета АНО «Национальные приоритеты» за 2021 год.
Вице-премьер на заседании Совета рассказал о самых ярких примерах работы АНО «Национальные приоритеты» за прошлый год. В частности, речь шла об освещении Года науки и технологий, проекта «Пушкинская карта» и конкурса «Ты в игре». Крайне успешными стали информационные ресурсы Стопкоронавирус.рф и Объясняем.рф.
Чернышенко подчеркнул, что сегодня сайт Объясняем.рф стал для жителей России главным источником информации о мерах социально-экономической поддержки, которые принимают российские власти.
«Национальными приоритетами» в постоянном режиме ведется работа по его сопровождению. Запущен навигатор по принятым мерам для граждан и бизнеса, а также экономики в целом. Портал позволяет быстро найти решения по конкретным жизненным ситуациям», — добавил вице-премьер.
Итогом работы АНО «Национальные приоритеты» в 2021 году стало то, что узнаваемость мероприятий нацпроектов выросла с 59% до 62%. Подавляющее большинство россиян (75%) сообщили в опросах, что позитивно относятся к проектам. Самыми узнаваемыми мерами стали: маткапитал, раздельный сбор отходов, выплаты на детей до трёх лет, диспансеризация, ремонт дорог и так далее.
Как уточнила гендиректор АНО «Национальные приоритеты» София Малявина, узнаваемость по этим мерам достигла 84% — 99%.
«Больше всего люди заметили повышение внимания и поддержку государства в таких сферах, как развитие цифровой экономики, забота о семьях с детьми, качество и безопасность дорог, модернизация транспортной инфраструктуры и состояние экологии», — сообщила она.
В 2022 году АНО «Национальные приоритеты» продолжит работу, в рамках которой поможет россиянам больше узнать о национальных проектах, а также о государственных программах «Пушкинская карта» и «Профессионалитет».
Новый федеральный образовательный проект «Профессионалитет» запущен на базе колледжей и вузов России. Всего в конкурсе победили 70 экспериментальных площадок по всей стране. Как сообщает корреспондент «ГлагоL» Иван Илюхин, два адреса такой программы теперь есть и в Волгоградской области — на базе Волгоградского государственного аграрного университета и Волжского политехнического техникума.
Суть нового подхода в том, чтобы привлечь к обучению студентов тех, кто действительно заинтересован в скорейшем обретении будущими специалистами профессиональных навыков. Теперь в процессе постижения профессии студентами примут участие не только преподаватели, но и специалисты-практики. Причем, обучение будет проходить, в том числе, и непосредственно на производстве.
Став победителями федерального проекта «Профессионалитет», эти два учебных заведения уже с 1 сентября 2022 года запустят эксперимент, в котором примут участие не только студенты и преподаватели, но и специалисты-практики. Учить профессии теперь берутся в сокращенные сроки. Но уже в процессе обучения студентам готовы предоставить для постижения навыков места непосредственно на производстве. Так секреты будущего дела станут им понятны значительно быстрее.
Волжский политехнический колледж заключил договор о таком сотрудничестве с Волжским трубным заводом, а у Волгоградского сельскохозяйственного вуза таких партнеров 92. Отраслевые производственные площадки участвуют в подготовке кадров на равных с учебными заведениями. Студенты кроме прикладных знаний непосредственно на производстве получают шанс реализовать совместные проекты с реальной профессиональной наполняемостью. И все это будучи в статусе студента.
Общеизвестно, что запоминается в постижении профессии более всего то, чему научился непосредственно у специалиста-практика или узнал прямо на производстве. Объединение усилий преподавателей и производственников преследует две цели —
работодатель проводит практическое обучение студентов у себя на производстве с реальной перспективой трудоустройства, а учебное заведение составляет программу для этих студентов с учетом пожеланий потенциального работодателя.
«Сегодня руководители на селе заинтересованы в людях, которые умеют применять информационные технологии, лидерах, которые к тому же работают в команде, обладают критическим мышлением и мотивированы на результат. Весь этот багаж навыков и знаний уже невозможно получить только в стенах вуза. Нужна более тесная интеграция с производством», — считает проректор по учебной работе Волгоградского аграрного университета Иван Несмиянов.
В эксперименте, запущенном Министерством просвещения России, принимают участие 8 специальностей ВолГАУ. Среди них и традиционные агрономия, эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования, ветеринария, экономика и бухучет, и новые — информационные системы и программирование, электрификация сельского хозяйства, землеустройство, садово-парковое и ландшафтное строительство. Кстати, современное сельское хозяйство заставляет создавать и реализовывать и совсем свежие направления — «Цифровизация и роботизация технологических процессов», «Селекция и семеноводство полевых культур», другие.
А в свете последних событий и необходимости импортозамещения именно сельское хозяйство наряду с IT-технологиями оказалось на переднем крае. Государственные программы поддержки молодых специалистов именно в этих направлениях лишь доказывают это.
