В колледжах проекта «Профессионалитет» пройдет Единый день открытых дверей

фото: vk.com

В образовательно-производственных кластерах федерального проекта «Профессионалитет» 20 апреля пройдет Единый день открытых дверей. Более 40 тыс. школьников, их родителей и педагогов смогут познакомиться с востребованными рабочими профессиями, возможностями обучения и способами трудоустройства в ведущие компании страны.

В этот день для школьников будут организованы более 600 экскурсий и мастер-классов на предприятиях. В техникумах и колледжах пройдут более 1 тыс. профессиональных проб, во время которых будущие студенты могут попробовать себя в различных профессиях.

Министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что в последние годы среднее профессиональное образование (СПО) стало очень востребованным. Более 60% выпускников девятых классов поступают в колледжи.

«Федеральный проект «Профессионалитет» позволяет им стать высококвалифицированными специалистами уже во время обучения. За два года в 68 субъектах Российской Федерации открыто 220 образовательно-производственных кластеров, в этом году будет создано еще 150 кластеров по 24 направлениям. Студенты получают возможность пройти практику и трудоустроиться в передовые российские компании».

Сергей Кравцов, министр просвещения России

Кравцов отметил, что в прошлом году участниками Единого дня открытых дверей стали более 510 тыс. человек.

фото: Федеральный проект «Профессионалитет»

В преддверии Единого дня открытых дверей команда студентов колледжей «Амбассадоры Профессионалитета» встретится со старшеклассниками. Они расскажут школьникам о развитии системы СПО, о преимуществах программ «Профессионалитета», а также познакомят с карьерной картой – инструментом профессионального планирования, который поможет будущим абитуриентам изучить возможности карьерного развития.

На родительских собраниях расскажут о востребованных в их регионе специальностях, а также проконсультируют по вопросам поступления детей в колледжи. В этот день школьники также посетят площадки предприятий и госкорпораций, где познакомятся с инфраструктурой и современным оборудованием. Единый день открытых дверей завершится профессиональными пробами: дети узнают о новых специальностях и выполнят практические задания под руководством мастеров и педагогов.

В Тверской области Единый день открытых дверей пройдет на площадках колледжей — участников «Профессионалитета». Будущие абитуриенты смогут поучаствовать в профессиональных пробах, узнать о востребованных профессиях, оценить свои навыки и выбрать подходящее направление обучения. Также запланировано родительское собрание, а на Всероссийском классном часе будет представлена информация о преимуществах образовательных программ, возможностях трудоустройства и карьерного роста в различных областях экономики. У школьников будет возможность пообщаться с преподавателями и студентами, а также посетить предприятия работодателей-партнеров «Профессионалитета», где им покажут современное оборудование, технологии и процессы производства в действии.

Единый день открытых дверей пройдет и на Камчатке. Свои двери для будущих абитуриентов и их родителей откроют колледжи и техникумы, входящие в образовательный кластер «Профессионалитета».

«В этот день пройдет презентация профессиональных образовательных организаций, вошедших в кластер по подготовке кадров для горнодобывающей отрасли Камчатского края. Будет организована экскурсия с осмотром современных мастерских, школьники смогут пройти профессиональные пробы и ознакомиться с карьерными картами», — рассказали в минобразования Камчатского края.

Родители обучающихся смогут напрямую задать вопросы партнеру-работодателю GORA Кумроч.

Федеральный проект «Профессионалитет» нацелен на создание в системе СПО принципиально новой модели подготовки квалифицированных кадров в соответствии с актуальными потребностями экономики. В новом учебном году в «Профессионалитете» уже будут участвовать более 1,2 тыс. колледжей и более 1,6 тыс. опорных предприятий-работодателей в 79 регионах страны.

Благодаря национальному проекту «Образование» у студентов колледжей и техникумов появилась возможность обучаться востребованным профессиям в мастерских с современным оборудованием. Это позволяет сделать обучение более интересным и ориентированным на практику. Современным высокотехнологичным оборудованием оснащено уже более 3,1 тыс. мастерских.

На сайте ЯПРОФ.РФ можно узнать больше о программе «Профессионалитет». Помимо этого каждый желающий может пройти профориентационный тест и построить маршрут к профессии мечты.

Как инновации могут помочь экономике регионов обсудили на Skolkovo Regions

фото: vk.com

Представители более 80 российских регионов обсудили на пятой юбилейной конференции Skolkovo Regions новые векторы развития инновационных проектов. Деловая программа включала 20 сессий, где экспертизой поделились около 100 представителей власти, технопарков, университетов и корпораций.

«Skolkovo Regions — площадка для открытого диалога между регионами и технологическим и научными сообществами. Мы отмечаем востребованность мероприятия среди регионов, так как именно здесь появляется возможность обменяться опытом и обсудить новые пути для развития научно-технологического сектора. В свою очередь «Сколково» выступает партнером, который готов помогать новым технопаркам и региональным стартапам решить их задачи».

Юрий Сапрыкин, вице-президент по региональному и международному развитию, управляющий директор Фонда «Сколково» (Группа ВЭБ.РФ)

Конференция открылась пленарной сессией «Новая стратегия научно-технологического развития — роль науки и технологий в развитии России». Представители институтов развития, регионов и университетского сообщества обсудили, как выстраивать эффективную инновационную инфраструктуру и наладить взаимодействие бизнеса.

На пленарной сессии «От трансфера технологий к экономическому развитию» эксперты рассуждали, как наладить сотрудничество вузов с бизнесом, и какие инструменты в этом помогут. Замминистра науки и высшего образования Дарья Кирьянова отметила, что в работе с технологическими университетами нужно искать сбалансированный гибридный подход, когда преподаватели и студенты формируют единое сообщество, заинтересованное в реализации стартапа, где каждый знает свою задачу.

О развитии института наставничества рассказала директор Открытого университета Сколково Екатерина Морозова в ходе сессии «Стартап и индустрия. Как университетам стать провайдером умов и технологий в индустрию».

«Мы сделали два пилота с российскими техническими университетами по подготовке студентов — наставников для школьников. По результатам виден рост интереса школьников к техническим кружкам, олимпиадам и вузовским мероприятиям. Также, мы увидели колоссальный рост потенциала студентов, которые вышли на роль преподавателей».

Екатерина Морозова, директор Открытого университета

Отдельной и важной темой на Skolkovo Regions стала программа создания сети современных кампусов, которая реализуется по национальному проекту «Наука и университеты». До 2036 года по нацпроекту «Наука и университеты» в стране сформируют сеть из 40 современных кампусов, которые будут отражать региональную специфику с учетом отраслевых и социально-экономических особенностей. Сегодня благодаря нацпроекту в России создано 740 молодежных лабораторий, обновилась приборная база 274 научных организаций в 45 регионах страны, а в программе «Приоритет-2030» участвует 118 вузов. Во время сессии «Доступ к жизни. Технологии в области реабилитации» участники поднимали вопросы развития медицинских, ассистивных технологий, а также как поддерживать подобные стартапы. Резиденты «Сколково» презентовали свои разработки и рассказали, с какими вызовами пришлось столкнуться при реализации проектов, поделились секретами успеха. Участники сессии смогли познакомиться с новой программой поиска и поддержки технологических проектов «Инновации в реабилитации».

фото: vk.com

О точках роста креативных индустрий в региональном разрезе рассуждали участники дискуссии «Новые стандарты развития экономики: как креативные индустрии и технологии меняют экономический ландшафт регионов». Директор центра развития креативной экономики Агентства стратегических инициатив (АСИ) Катерина Черкес-Заде сообщила, что в этом году АСИ вышло в регионы с большим проектом по внедрению региональных стандартов по креативной экономике.

Какую роль университеты могут играть в запуске высокотехнологичных стартапов, обсуждали участники кейс-сессии «Механизмы создания экосистемы технологического предпринимательства на базе вуза». Директор проектного офиса федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства» Дмитрий Алексеев рассказал, насколько эффективно инструменты проекта влияют на развитие экономики в регионах. По его словам, с 2022 года удалось создать более 20 тыс. студенческих стартапов, в которые привлекли свыше 800 млн рублей частных инвестиций.

Ярким финалом конференции стала ежегодная премия Skolkovo Regions Awards. Лидерами инновационной инфраструктуры в регионах признали технопарк «Ленполиграфмаш» в Петербурге, «ИТ-парк» в сооператорстве с технопарком «Идея» из Татарстана и третье место досталось «Новосибирскому областному инновационному Фонду». 

В России появится новый профессиональный праздник

фото: government.ru

Новый профессиональный праздник работника электронной промышленности будет отмечаться в России в первое воскресенье октября. Постановление об этом подписал премьер-министр Михаил Мишустин.

Как сообщает пресс-служба кабмина, в правительство с инициативой обратился президент РАН Геннадий Красников. Участники отрасли идею поддержали.

«Электронная промышленность является одной из стратегических отраслей экономики России. Общее число работников, занятых на государственных и частных предприятиях, составляет более 300 тысяч человек», — говорится в сообщении.

Ранее «ГлагоL» сообщал, что министерство культуры Татарстана представило карту культурно-массовых мероприятий, которые пройдут в этом году на территории республики. Это более 80 фестивалей, праздников, конкурсов, ярмарок с разнообразной тематикой.

Найти работу поможет Фестиваль профессий на выставке «Россия»

фото: vk.com

На Международной выставке-форуме «Россия» стартовал Фестиваль профессий. Программа будет насыщенной: ежедневно в течении месяца для посетителей организуют мастер-классы, встречи с работодателями, лекции, профтестирования, викторины, экскурсии, презентации образовательных организаций. 

За время работы Фестиваля представители 69 регионов, более 100 образовательных организаций и свыше 120 работодателей представят 80 самых востребованных профессий в промышленности, сельском хозяйстве, строительстве, транспорте, IT, науке, социальной сфере и индустрии гостеприимства. Уже в первый день Фестиваля посетители смогли встретиться с представителями таких компаний, как «Московский метрополитен», Центр биометрических технологий, «МОЭК», «Почта Банк» и другие.

Мероприятия Фестиваля профессий будут проходить на ВДНХ  как в экспозиции «Семья. Работа. Долголетие» (павильон С1), так и в 75-м павильоне, где размещены региональные экспозиции, в Доме молодежи, в Доме российской кухни и в ряде других павильонов.

«Надеюсь, что участие в Фестивале даст молодым людям возможность найти то самое дело своей жизни, стать лучшими в своей профессии как наши победители Всероссийских конкурсов, внести свой ощутимый вклад в развитие нашей страны. Для тех, кто уже свой выбор сделал, Фестиваль представляет возможность найти первую работу».

Татьяна Голикова, вице-премьер России

Молодые люди, которые только определяются с будущей профессией, смогут подобрать оптимальный для себя вариант, ведь на площадке Фестиваля профессии можно буквально «потрогать руками». Например, благодаря команде Самарской области посетители могли попробовать себя в роли оператора дистанционного пульта управления на производстве. А преподаватели школы программирования «#АйДаКодить» провели интерактивную лекцию о ключевых бизнес-процессах в IT-компаниях и поделились механизмом создания стартапа.

В день закрытия Фестиваля — 12 апреля — состоится региональный этап Всероссийской ярмарки трудоустройства. Уже традиционно во всех регионах страны соискателям представят вакансии различных отраслей экономики и возможности для профессионального обучения. Участники смогут сразу пройти собеседование с несколькими работодателями, найти работу как внутри своего региона, так и за его пределами. В прошлом году в двух этапах ярмарки (региональном и федеральном)  35 тыс. работодателей представили более 785 тыс. вакансий, более 123 тыс. соискателей нашли работу.

По всей России благодаря национальному проекту «Демография» службы занятости проходят полную «перезагрузку»: открываются новые современные кадровые центры «Работа России», меняется формат услуг и подход к их оказанию.

«В ближайшее время в России запускаются новые национальные проекты: «Молодежь России» и «Кадры». Уверен, что общественной опорой для их успешной реализации станет движение Российских студенческих отрядов. За 20 лет современной истории организации удалось накопить уникальный опыт обеспечения работодателей квалифицированными кадрами из числа студенчества. Кроме того, в этом году мы запустили Корпоративного университета РСО, который занимается развитием не только профессиональных, но и надпрофессиональных навыков. Отрядное движение сегодня — это не только временное трудоустройство на летний период, это первая ступень успешной карьеры в крупнейших предприятиях страны. Партнерами Российских студенческих отрядов уже являются Газпром, Росатом, РЖД, КАМАЗ и многие другие работодатели. Считаю, что наши успешные практики должны войти в методологию реализации новых национальных проектов, что безусловно позволит в минимальные сроки реализовать инициативу Президента».

Михаил Киселев, председатель правления «Российских студенческих отрядов»

Чтобы молодежи было проще решить вопрос с выбором профессии, поиском первого рабочего места,  кадровые центры «Работа России» предлагают для них новые форматы.

Так, например, в Липецке на базе обновленного кадрового центра «Работа России» открылся первый Центр молодежной занятости, который поможет в пошаговом выстраивании карьерной траектории для жителей региона в возрасте от 14 до 35 лет. Также здесь школьники и студенты смогут обсудить новые проекты, погрузиться в мир профессий с помощью виртуальной реальности, принять участие в мастер-классах.

Первый Центр молодежной занятости в Липецке. фото: vk.com

Программа Фестиваля профессий:

13 – 17 марта

ТОПы будущего: рабочие и специалисты инженерных профессий.

Производство

18 марта и 20 – 29 марта

ТОПы будущего: квалифицированные рабочие и специалисты.

Строительство и сельское хозяйство

26 – 29 марта

Время скорости: профессии транспортной отрасли

30 – 31 марта

IT-выходные

2 – 5 апреля

Ученые будущего

6 – 7 апреля

Россия — гостеприимная страна: профессии индустрии гостеприимства

9 – 12 апреля

Самая добрая работа: здравоохранение и социальная работа

Подробную афишу можно найти на сайте Международной выставки «Россия»

День работников ЖКХ: как готовят молодые кадры для отрасли

фото: vk.com

В России 17 марта отмечается День работников бытового обслуживания населения и жилищно-коммунального хозяйства. Благодаря ежедневному труду электриков, сантехников, лифтеров, водопроводчиков, газовщиков, строителей и всех других специалистов ЖКХ дома обеспечены светом и теплом, бесперебойно работают промышленные предприятия, больницы, школы и детские сады.

Стать настоящим профессионалом и найти работу в системе ЖКХ помогут кластеры «Строительная отрасль» федерального проекта «Профессионалитет».

«На принципах тесной кооперации образования и предприятий реального сектора мы реализуем проект «Профессионалитет». Он позволил обновить образовательные программы для авиа- и судостроения, фармацевтики, электроники, оборонной и других отраслей. Для этих сфер до 2028 года предстоит подготовить порядка миллиона специалистов рабочих профессий».

Владимир Путин, Президент России

Благодаря национальному проекту «Образование» и федеральному  проекту «Профессионалитет» в десяти регионах страны проходит подготовка молодых кадров для предприятий системы ЖКХ. Так, создано семь образовательно-производственных кластеров, в состав которых вошли 55 колледжей и техникумов. Студенты обучаются в современных мастерских, оборудованных по нацпроекту «Образование». Они уже во время обучения погружаются в корпоративную культуру будущего работодателя и проходят практику непосредственно на производстве.

По поручению президента предстоит подготовить более 1 млн рабочих кадров в течение пяти лет. Сегодня в «Профессионалитете» участвуют уже более 900 колледжей и свыше 1000 опорных предприятий-работодателей в 79 регионах страны. Созданы кластеры по таким отраслям как машиностроение, сельское хозяйство, металлургия, железнодорожный транспорт, легкая промышленность, химическая отрасль, атомная отрасль, фармацевтическая отрасль, электротехническая отрасль, лесная промышленность, топливно-энергетическая промышленность, информационные технологии, радиоэлектроника, строительная отрасль, транспортная и др.

Например, на базе Перевозского строительного колледжа открыт образовательно-производственный кластер «Строительная отрасль». Опорными предприятиями созданного кластера стали компании «Керма», «Кермастрой» и строительно-инвестиционный холдинг «Автобан». Еще десять колледжей и техникумов вошли в партнерскую сеть и будут принимать участие в мероприятиях, проводимых на его базе.

«В настоящее время технологические знания устаревают стремительно, срок их обновления составляет не 10-20 лет, как раньше, а 3-5 лет, поэтому очень важно своевременно готовить кадры так, чтобы они могли выходить из колледжа и сразу включаться в работу на предприятиях. У нас есть большой опыт подготовки кадров для строительной отрасли, за годы наработаны многие успешные практики».

Дмитрий Галочкин, директор Перевозского строительного колледжа

В Строительно-энергетическом колледже им. П. Мачнева открыт новый учебно-тренировочный полигон «Подстанция 35/10 кВ Мачневская». Площадка для практического обучения, оснащенная современным  электрическим и электромеханическим оборудованием была реализована благодаря проекту «Профессионалитет» и ПАО «Россети Волга».

«Подстанция 35/10 кВ Мачневская» – уникальный объект для практических занятий, аналогов которому нет нигде. Выпускники строительно-энергетического колледжа будут приходить в профессию полностью подготовленными специалистами, которых мы ждем в нашей крупнейшей сетевой компании Поволжья».

Александр Гаврилов, генеральный директор ПАО «Россети Волга»

Единый день открытых дверей «Профессионалитета» пройдет 20 апреля в 79 регионах. Школьникам, родителям и учителям покажут, как проходит обучение по 24 отраслям на новейшем технологичном оборудовании в 350 образовательных и образовательно-производственных кластерах.

Следующие длинные выходные порадуют россиян с 28 апреля по 1 мая

фото: Зыков Кирилл/Агентство «Москва»

Длинные выходные ожидают жителей России в мае. Согласно утверждённому правительством производственному календарю, отдохнуть можно будет с 28 апреля по 1 мая и с 9 по 12 мая.

Выходной с 27 апреля перенесён на 29 апреля, поэтому перед первыми майскими праздниками предстоит отработать шестидневную рабочую неделю.

Четыре выходных — с 9 по 12 мая — получились благодаря переносу праздничного дня с 6 января на 10 мая.

Ранее «ГлагоL» сообщал, что Минтруд не поддержал установление шестидневной рабочей недели в Трудовом кодексе. Министр труда и социальной защиты Антон Котяков напомнил, что ранее поступали предложения о создании четырёхдневной рабочей недели. Тогда он обратил внимание, что рынок труда в стране и законодательство позволяют работодателю гибко регулировать трудовой процесс.

В России стартовал конкурс «Мастер года»

фото: vk.com/mas.tergoda

В России начался отборочный этап Всероссийского конкурса среди педагогов системы среднего профессионального образования (СПО) «Мастер года», который проводится благодаря федеральному проекту «Профессионалитет». Прием и рассмотрение заявок начались в 34 регионах, а в ближайшее время к ним присоединится вся страна.

В прошлом году в конкурсе участвовало порядка 4 тыс. педагогов СПО со всей страны. Звание «Мастер года» получил преподаватель Тюменского техникума строительной индустрии и городского хозяйства Иван Зарубин. Он отметил, что участие в конкурсе стало для него «большим шагом вперед с точки зрения профессионального развития», а также дало возможность понять свои слабые и сильные стороны, чтобы определить над чем стоит в дальнейшем работать.

«Сложным и в то же время интересным для меня стало конкурсное мероприятие «Открытый урок». В рамках академического часа мне предстояло продемонстрировать возможности применения передовых технологий практической подготовки, методическое мастерство, максимально увлечь обучающихся своим предметов. Благодаря поддержке моей команды у меня всё получилось».

Иван Зарубин, преподаватель Тюменского техникума строительной индустрии и городского хозяйства

Одним из финалистов конкурса «Мастер года» в прошлом году стала Амина Бахмудова, преподаватель Индустриально-промышленного колледжа города Избербаш в Дагестане. В колледже она работает с 2017 года мастером производственного обучения, а также преподавателем истории и обществознания.

Как мастер производственного обучения она проводит практические занятия для поваров-кондитеров. В 2021 году она прошла профпереподготовку и получила квалификацию повара 6-го разряда. Кроме того, за последние три года Бахмудова прошла более 15 курсов повышения квалификации.

«Отвечая на вопрос, почему вы выбрали профессию учителя, большинство педагогов не ограничивается парой предложений. И это неудивительно, ведь эта работа – целый мир. Мир, в котором живешь и который создаешь для своих учеников, даря им не только знания, но и любовь».

Амина Бахмудова, преподаватель Индустриально-промышленного колледжа города Избербаш в Дагестане

Еще одним финалистом конкурса в прошлом году стала Елена Городилова, педагог медицинского колледжа имени героя Советского Союза Ф. А. Пушиной Минздрава Удмуртии. В системе СПО она работает не так давно. Прежде чем стать преподавателем она 27 лет работала в системе здравоохранения.

«В медицине я получила огромный опыт выполнения медицинских манипуляций, общения с пациентами и их родственниками. Когда мне поступило предложение от республиканского Медицинского колледжа, я, недолго думая, решилась. Пора уже передавать весь свой багаж знаний и умений студентам, будущим медикам».

Елена Городилова, педагог медицинского колледжа имени героя Советского Союза Ф. А. Пушиной Минздрава Удмуртии

На своих занятиях Городилова активно использует аудио- и видеоматериалы, применяет групповую работу, а также включает сторителлинг. По ее мнению, участие в конкурсе – это возможность оценить свои силы, получить новые знания и обменяться опытом.

фото: vk.com/mas.tergoda

Конкурс «Мастер года» проводят Минпросвещения России и ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования».«Мастер года» входит во Всероссийское чемпионатное движение по профессиональному мастерству, которое направлено на поддержку молодых талантливых специалистов и их дальнейшее трудоустройство в ведущие компании отечественных производителей. В мае этого года станут известны победители регионального этапа конкурса, которые затем будут участвовать в финале в Тюмени.

Профессионалитет — это образовательная программа в колледжах, которая позволит выпускникам стать высококвалифицированными специалистами на ведущих предприятиях региона. Студенты колледжей могут заниматься в современных лабораториях и мастерских, которых благодаря нацпроекту «Образование» создано уже более 3 тыс. Больше информации о федпроекте «Профессионалитет», колледжах и компаниях-работодателях в вашем регионе можно найти на портале ЯПРОФ.РФ.

Как бережливое производство помогает машиностроению повысить эффективность

Участники программы «Лидеры производительности». фото: Минэкономразвития России

Чтобы повысить производительность российских машиностроителей, Федеральный центр компетенций (ФЦК) разработал девять коробочных решений. Аналитики ФЦК изучили более 40 российских компаний и сравнили их уровень эффективности с мировыми лидерами по трём сегментам — производству промышленных систем вентиляции и кондиционирования, промышленных и коммерческих холодильных систем, а также трубопроводной арматуры, промышленных и коммерческих насосов и компрессоров.

Исследование показало, что некоторым российским компаниям еще предстоит внедрять инструменты бережливого производства для соответствия лучшим стандартам производительности. Повышение эффективности работы предприятий помогает выпускать больше оборудования лучшего качества для российской промышленности и рядовых потребителей. Это укрепляет технологический суверенитет страны и ее импортонезависимость.

«Наше исследование адресовано компаниям, готовым развиваться и расти даже в условиях нестабильности. Оно позволит точнее определить свое место на меняющемся российском рынке и подобрать наиболее действенные методы оптимизации производства».

Алексей Курушин, начальник Управления методологии ФЦК, один из авторов исследования

Эксперты ФЦК рекомендуют российским машиностроителям сокращать потери сырья и материалов, ликвидировать простои персонала и оборудования, используя инструменты бережливого производства, внедряемые благодаря национальному проекту «Производительность труда».  

После участия в нацпроекте прирост добавленной стоимости 11 предприятий, где эксперты реализовали проекты по повышению эффективности, составил более 1 млрд рублей. В 2024 году бережливые технологии продолжит внедрять 31 машиностроительная компания. Всего благодаря нацпроекту адресную поддержку получают 42 предприятия с суммарной выручкой более 70 млрд рублей.

«Ижевский завод тепловой техники». фото:/vk.com/izttru

Так, «Ижевский завод тепловой техники» по итогам участия в нацпроекте стал производить на 20% больше тепловентиляторов. Предприятие перешло с конвейерного на ячеечное производство – оборудование было перегруппировано не по функциональному принципу, а по принципу изготовления продукции. Это дало заводу более 30 млн рублей дополнительной выручки в год только с одного потока. После завершения проекта завод продолжает тиражировать бережливые практики на оставшиеся производственные участки.

Производитель оборудования для нефтегазовой и химической отраслей АО «Невский завод» (АО «НЗЛ») по итогам нацпроекта на 27% увеличил выработку на эталонном участке. После этого завод начал внедрять инструменты бережливого производства еще на десяти своих участках. К 2030 году предприятие планирует удвоить выпуск продукции причем без значительного увеличения штата сотрудников.

По итогам 2022 года общая выручка отечественных предприятий тяжелого машиностроения составила 902 млрд рублей. В этой отрасли занято около 192 тысяч человек. 

Улучшить показатели предприятиям также может помочь программа «Лидеры производительности» для повышения квалификации руководителей. За четыре года работы через программу прошли около 9.5 тыс. специалистов, сказал замминистра экономического развития Мурат Керефов.

Участники программы «Лидеры производительности». фото: Минэкономразвития России

В 2024 года повысить квалификацию смогут более 750 руководителей предприятий-участников нацпроекта «Производительность труда».

«В течение 6 месяцев на протяжении 540 академических часов участники изучают новые методы и инструменты совершенствования производства и логистики, маркетинга и продаж, стратегии и управления персоналом. Результатом синергии между управленцами и экспертами программы становится разработка живого проекта — индивидуальной стратегии решения задач, стоящих перед конкретным предприятием на текущий момент. За все время создано более 1000 таких проектов, которые уже дают результаты: 70% наших компаний-выпускников благодаря системному подходу к обучению подтвердили, что им удалось найти точки роста бизнеса в горизонте двух-трех лет».

Екатерина Гришина, директор Центра повышения производительности ВАВТ Минэкономразвития России, руководитель программы «Лидеры производительности»

Обучение бесплатное для участников нацпроекта «Производительность труда». Оно проходит в смешанном формате, который предусматривает очные занятия в Москве на площадке ВАВТ Минэкономразвития, а также дистанционную межмодульную работу. Подать заявку на обучение можно на сайте центрпроизводительности.рф. Всего в 2024 году запланировано четыре потока обучения. Регистрация на второй поток обучения продлится до 29 февраля.

В России стартовали Чемпионаты по профессиональному мастерству

фото: Институт развития профессионального образования

В России начались региональные этапы Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству. Оно направлено на поддержку талантливых студентов колледжей и техникумов и их дальнейшее трудоустройство в ведущие компании отечественных производителей.

В чемпионатное движение входят Чемпионат по профессиональному мастерству «Профессионалы», Чемпионат высоких технологий, Всероссийский конкурс педагогических достижений «Мастер года» и Национальный чемпионат по профессиональному мастерству среди людей с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс». 

Самым масштабным состязанием в нашей стране является Чемпионат по профессиональному мастерству «Профессионалы». С марта прошлого года лучшие студенты колледжей и техникумов и школьники от 14 лет демонстрировали свои навыки по самым востребованным направлениям.

Пройдя несколько отборочных этапов, в Санкт-Петербург приехали 679 финалистов из 62 регионов страны. Первый в истории России чемпионат стал международным: в отдельном зачете соревновались 42 представителя из девяти стран: Белоруссии, Азербайджана, Саудовской Аравии, Индии, Сирии, Китая, Вьетнама, Филиппин и Казахстана. Победителями стали 385 человек из различных уголков страны и из-за рубежа.

В этом году региональный этап чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» пройдет с 10 января по 31 марта.

В Оренбургской области студенты Ташлинского политехнического техникума под чутким руководством наставника Владимира Стрельцова начали подготовку к состязанию в компетенции «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственных машин и оборудования».

«Этот конкурс призван продемонстрировать и поощрять навыки, знания и таланты студентов, заинтересованных в сельском хозяйстве и машиностроении. Мы убеждены, что участие наших студентов в этом конкурсе будет способствовать развитию индустрии и подготовке лучших специалистов в области эксплуатации сельскохозяйственной техники».

Владимир Стрельцов, преподаватель Ташлинского политиехнического техникума

Подготовку к предстоящему чемпионату начали и студенты Алтайского края. В Барнаульском базовом медицинском колледже уже провели отбор на региональный этап по компетенциям «Медицинский и социальный уход» и «Лечебная деятельность (Фельдшер)». Его участники должны были измерить артериальное давление, температуру, сатурацию, подсчитать пульс, обучить пациента перемещаться на роллаторах, а также провести прием на фельдшерско-акушерском пункте и сделать ЭКГ.

фото: Институт развития профессионального образования

Федеральный проект «Профессионалитет» нацелен на подготовку в системе СПО квалифицированных кадров в соответствии с потребностями реального сектора экономики. Студенты колледжей проходят обучение и стажировки в современных мастерских и лабораториях, оснащенных по национальному проекту «Образование». После получения диплома они могут работать на ведущих предприятиях регионов.

Довольно: как перестать терпеть то, что нам не нравится

фото: freepik.com

«Терпение и труд все перетрут» гласит русская народная пословица. И, если «труд облагораживает», как говорил товарищ Новосельцев в фильме «Служебный роман», то вот терпение может «перетереть» наш моральный дух и психику в пыль.

Мы часто терпим огромное количество вещей: неблагодарность детей, вспыльчивый характер партнёра, надоедливых людей, самодурство руководства и ещё очень много чего. Вопрос состоит в том, насколько нас хватит, зачем нам это нужно и когда вообще наше терпение всего и вся начинает сказываться на нас самих самым негативным образом. Узнали об этом у психолога Мироновой Юлии Александровны.

Что вообще такое терпение, и где та грань, где мы начинаем терпеть? Можно ли терпение назвать мотивацией?

Терпение скорее является последствием мотивации. Сперва мы мотивированы на достижении сверхценной идеи, а затем терпим лишения для того, чтобы воздалось в конце. Если мы говорим именно о терпении как о качестве, когда мы сносим отношение или обстоятельства (зависящие от нас, поскольку стойкое перенесение тяжб внешней жизни скорее можно отнести к смирению), то стоит всегда помнить, для чего мы временно позволяем себе оставаться в недопустимых для психики ситуациях.

От чего зависит, что у всех у нас разный уровень терпения: кто-то «взрывается» мгновенно, не терпит ничего, а кто-то годами, стиснув зубы, молчит?

Вопрос терпения всегда индивидуальный. Часто он связан просто с неумением или нежеланием (порой невозможностью) выстроить иную перспективу, если речь идёт о безнадёжной ситуации. Если же речь идёт о сильной мотивации и мощной конечной цели, то терпение в данном случае может быть синонимом упёртости. Плюс непереносимость фрустрации и неумение адаптироваться к дискомфортным ситуациям является уже не частью «взрывного характера», а может быть симптомом расстройства.

Не можем больше терпеть партнёра — что делать?

Идти к специалисту и разбираться, почему этот вопрос вообще поднимается, если человек, например, вам изменяет или бьёт. Если партнёр — страшный зануда, какой бенефит (выгода) от того, что вы находитесь рядом? Если партнёр с иными культурными представлениями — что вы получаете, оставаясь в отношениях?

Если с самого начала есть тревожный звоночек по поводу совместимости или совместного комфорта— скорее всего разрыв произойдёт именно из-за него, но спустя n-ное количество времени. Только всё это время придётся «ломать себе хребет» и постоянно терять самость в отношениях, где вы не обращаете внимания на собственные желания.

Когда и что можно терпеть от партнёра во имя сохранения семьи (читай — при наличии маленьких детей, которые одинаково любят маму и папу)?

Опять же, что можно терпеть, а что нельзя решает каждый сам для себя. Тем более, готов ли он к этому. Единственное, дети не должны становиться главным моральный компасом в вопросе сохранения семьи. Обычно на детей подобным образом просто спихивают ответственность за неспособность принять решение или сохранить адекватные отношения с супругом после развода.

Терпение и личные границы — где мы должны отстаивать свои границы, а где можно и потерпеть?

Мотивация. Ради чего вы терпите? Есть ли у этого реальная и исполнимая цель? Мы сейчас не говорим о классическом «я потерплю, и ситуация изменится», а что-то весомое. Терпеть недосып ради красного диплома, терпеть партнёра, потому что он богатый, а вам нужна машина. Мораль неважна: просто ради чего? Если вы понимаете, что цель оправдывает средства — вперёд, но ради бога, без рисков для жизни и здоровья.

фото: freepik.com

Терпение на работе — представим, что начальство начинает нагружать нас бо́льшим количеством задач, зарплату никто не поднимает — терпеть, конфликтовать или как выстроить правильный диалог и «снять с шеи» хамское отношение?

Можно обратиться за повышением зарплаты или объяснением своих обязанностей. То, что вас грузят и не повышают з/п, ещё не говорит о хамском отношении. На работе люди не будут печься о вашем абсолютном комфорте и всегда будут хотеть, чтобы вы работали больше, а обходились дешевле. Если вас это не устраивает, вы можете спокойно попросить о повышении з/п в связи с увеличившейся нагрузкой или отказаться от задач. Если это не работает — смотрите на свою мотивацию работы в конкретном месте. Вы остаётесь, потому что «лучше не будет» или это действительно достойная строчка в резюме?

Терпение и дети. Не всем хватает терпения годами мило улыбаться и по сто раз в день объяснять маленьким детям, что можно, а что нельзя. Дальше — больше. Общение с подростками часто тоже требует огромного терпения. Где та грань, когда действительно нужно терпеть, а когда надо и серьёзно поговорить?

Когда ребёнок или подросток начинают прощупывать или шагать через грань. Это может быть попадание в различные группы риска, ложь, вседозволенность — всё то, что может привести ребёнка к печальным последствиям. Терпеть даже в случае детей — не надо. Это приведёт к взрыву и обрушит на ребёнка огромное количество информации, о которой он мог не догадываться. В случае детей терпение остаётся индивидуальным вопросом. Только родитель знает по-настоящему своего ребёнка и подход к нему. Если ребенок гиперэмоционален, это изматывает, но сообщать об этом — порой кощунство, тем более, если человек не закатывает частых истерик, не капризен. Если ребёнок грубый, закрытый или постоянно недовольный — это также может быть совершенно не его вина и даже не окружения. Поэтому ничего нет страшного, чтобы вовремя и спокойно сообщить ребёнку о его поведении, учитывая его характер.

Как вообще отличить то, что мы начали кого-то или что-то терпеть, от того, что мы просто перестали замечать то, что нам нравилось, и стали делать акцент на негативных моментах?

Это не является противоречием. Мы перестаём замечать то, что нам нравится, когда привыкаем к комфорту и на первый план выходят минусы, которые до этого смазывались под розовыми очками. Всегда стоит понимать, что, возможно, то, что вы терпите, не изменится никогда. И насколько плюсы перевешивают дискомфорт и перевешивают ли? Терпеть человека смысла нет никогда, поскольку стиснутые зубы приведут к раздражению, после — к агрессии, а, если нет привычки высказывать людям, то и к аутоагрессии.