В Десятилетие науки и технологий школьники познакомились с технологическими производствами

Опубликовано 01.07.2022 автором Василий Шевченко

В июне в 17 регионах России прошла акция «Наука рядом». Школьники посетили заводы, атомные электростанции, химические предприятия, а также объекты, созданные по нацпроекту «Наука и университеты» — научно-образовательные центры мирового уровня (НОЦ) и университеты-участники программы «Приоритет-2030».

«Экскурсии акции «Наука рядом» выполняют важную задачу профориентации. Они помогают ребятам узнать, какие научные и технологические организации есть в их регионах, какие специалисты работают на них и какие направления деятельности близки каждому из участников. Уверен, что благодаря таким экскурсиям немало школьников сможет открыть в себе интерес к генетике, наукам о космосе, арктическим исследованиям и многим другим направлениям».
Сергей Кравцов, министр просвещения Российской Федерации

Генеральный директор АНО «Национальные приоритеты» София Малявина выразила надежду, что с каждым новым этапом количество участников и партнеров акции будет расти.

Например, в Южном федеральном университете школьники поучаствовали в научном эксперименте и самостоятельно выделили ДНК из клубники при помощи подручных материалов, а в Москве госкорпорация «Роскосмос» провела экскурсию по Государственному космическому научно-производственному центру имени М.В. Хруничева.

В Мурманске школьники посетили первый в мире атомный ледокол «Ленин». Помимо этого, «Росатом» принял участников экскурсий на площадке Радиевого института в Петербурге, Нововоронежского учебно-тренировочного центра «Концерна Росэнергоатом» в Воронежской области, «Русатом – Аддитивные технологии» в Москве, а также в Информационных центрах по атомной энергии в Красноярске и Новосибирске.

В общей сложности в этом году 735 школьников приняли участие в акции «Наука рядом». Организаторами проекта стали Министерство просвещения Российской Федерации, АНО «Большая перемена» (проект Федерального агентства по делам молодежи, входящий в линейку президентской платформы «Россия – страна возможностей») и АНО «Национальные приоритеты». В число площадок для экскурсий также вошли организации-финалисты Национального рэнкинга «Наш вклад».

Экоактивисты Волгограда хотят оставить выпускников без шариков

Опубликовано 17.06.2022 автором Олег Павлов

*фото: Александр Авилов/Агентство «Москва»*

В преддверии выпускных вечеров экоактивисты Волгограда озвучили интересную инициативу о том, чтобы заменить традиционный запуск шаров в небо «более экологичными практиками». Однако, выпускные торжества готовятся организаторами загодя и выбросить атрибуты праздников вряд ли кто-то решится. К тому же, как сообщает корреспондент «ГлагоL» в Волгограде Иван Илюхин, выпускники и педагоги назвали ритуал – самым трогательным моментом выпускных вечеров и последних звонков.

Экоактивисты считают, что можно вместе посадить деревья или цветы, выпустить в небо голубей. А вот массовые запуски в небо шаров наносит, по их мнению, непоправимый ущерб живой природе.

Материалы, из которых сделаны шары, действительно могут быть случайно съедены птицами и животными, что может привести к их гибели. К тому же, фольгированные сферы, например, разлагаются до ста лет, а падая на провода, могут вызывать даже короткое замыкание.

И все же организаторы торжеств – за разумный подход. Они готовы покупать хоть даже бумажные шары. Лишь бы они были яркими и их можно было выпустить в небо. А запретительством, по их мнению, ничего не добиться.

Директор ЦПКиО Волгограда Андрей Еркин не стал спорить, что экология сегодня очень страдает от современных материалов. Но на проблему, по его мнению, надо смотреть шире.

«Как человек, близкий к индустрии развлечений и как многодетный отец не могу не сказать, что шары – это очень яркий атрибут праздника. Можно даже сказать, что это символ счастливого детства. Как это можно просто отменить? Гораздо важнее привлечь к решению проблемы специалистов по безопасным материалам».
Андрей Еркин, директор ЦПКиО Волгограда

В самом деле, сложно представить выпускной или последний звонок без ритуала, когда можно нашептать шарику свое заветное желание и выпустить мечту в полет. Проще шарики сделать бумажными.

Володин предложил перестроить систему образования с учётом практик СССР

Опубликовано 13.06.2022 автором Юлия Елфимова

Нынешняя система высшего образования в России нуждается в изменениях, заявил 13 июня председатель Госдумы Вячеслав Володин.

В своём Telegram-канале он напомнил, что ранее проводил опрос, в котором обсуждалось необходимость выхода России из Болонской системы образования. По словам Володина, из 413 тыс. человек, принявших участие в опросе, 90% проголосовали за.

Спикер Госдумы отметил, что вопрос изменения системы образования в России должен решаться ответственно.

«Очевидно: западную модель в этой сфере нельзя слепо копировать. Правильно на основе лучших практик сегодняшнего дня и советского периода создать собственную национальную эффективную систему высшего образования», — пишет Володин.

Как сообщал «ГлагоL», ранее глава Минобрнауки Валерий Фальков заявил, что несмотря на отказ от принципов Болонской системы образования, Россия не отменит обучение по программам бакалавриата и магистратуры. По его мнению, будущее российского образования стоит «за уникальным сочетанием, специалитета, бакалавриата и магистратуры».

В школах ЛНР и ДНР появится новая должность

Опубликовано 10.06.2022 автором Юлия Елфимова

Должность советника директора школы по воспитательной работе, действующая в российских учебных заведениях, появится в ряде школ Луганской и Донецкой народных республик, сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Выступая на форуме «Единое образовательное пространство», он напомнил, что в десяти российских регионах ранее появилась должность советника по воспитательной работе, которая оплачивается из федерального бюджета: учителя дополнительно получают по 15 тыс. рублей ежемесячно.

«Задача советников — организовать внеучебную деятельность, походы в театры, кино. В школах Луганской и Донецкой народных республик эту должность мы также введём. Посмотрим, как будет вестись эта работа, и затем обязательно её расширим», — сообщил он.

Кравцов также напомнил, что на следующей неделе стартует программа переподготовки и повышения квалификации учителей из ДНР, ЛНР и освобожденных территорий.

Ранее «ГлагоL» сообщал, что группа депутатов и сенаторов внесла в Госдуму законопроект о движении детей и молодежи «Большая перемена». Движение должно помочь государству обеспечивать интересы детей, выбирать профессию, создавать возможности для их всестороннего развития и самореализации. Наблюдательный совет нового российского движения может возглавить президент России Владимир Путин.

Глава Минобрнауки обещает сохранить в РФ бакалавриат и магистратуру

Опубликовано 02.06.2022 автором Юлия Елфимова

Несмотря на отказ от принципов Болонской системы образования, Россия не отменит обучение по программам бакалавриата и магистратуры, заявил глава Минобрнауки Валерий Фальков.

В интервью «Коммерсанту» чиновник отметил, что «формулировка «выход из болонского процесса» не совсем верная, потому что, строго говоря, мы туда и не входили». Система высшего образования в России формировалась под воздействием Болонской декларации, но сегодняшние ограничения вносят свои коррективы.

«Речь не идёт о том, что мы в одночасье вдруг отменим всё, с чем жили больше 20 лет, и вернёмся только к специалитету. Вовсе нет. Будут и бакалавриат, и магистратура», — подчеркнул Фальков.

По его мнению, будущее российского образования стоит «за уникальным сочетанием, специалитета, бакалавриата и магистратуры».

Как сообщал «ГлагоL», ранее стало известно, что российские студенты, без оснований отчисленные из европейских университетов, смогут бесплатно продолжить обучение в отечественных вузах. Вступительные экзамены для таких студентов пройдут в упрощённом порядке. Курс, на который может быть зачислен студент, будет определяться индивидуально с учётом его достижений.

Как стать айтишником за счёт государства

Опубликовано 27.05.2022 автором Василий Шевченко

Жители России могут записаться на курсы дополнительного IT-образования в рамках проекта «Цифровые профессии». От 50 до 100% стоимости обучения оплатит государство.

Сейчас в каталоге проекта насчитывается уже более 60 курсов от лидеров рынка IT-образования: Яндекса, Нетологии, Geekbrains, Университета Иннополис, ИТМО, СберУниверситета, 1С и многих других. Новую специальность могут получить как новички в IT-сфере, так и middle-специалисты.

В этом году можно обучиться не только IT-профессиям, но и смежным востребованным специальностям, например, в области продуктовой и системной аналитики, интернет-маркетинга, веб-дизайна, управления финансами стартапов и так далее.

Получить знания по новой профессии может любой житель России трудоспособного возраста с образованием не ниже среднего профессионального, а также студенты вузов и колледжей.

Заплатить за обучение всего 50% смогут те, кто получает зарплату ниже среднего по региону, а также студенты вузов, техникумов, колледжей и бюджетники. Скидка в 75% ждет родителей с детьми до трех лет с зарплатой ниже средней по региону и 50% с зарплатой выше средней, а также безработных, которые не состоят на учете в центре занятости. Если работы нет и вы стоите на учете, то государство берет на себя 100% оплаты обучения. Инвалиды также могут учиться полностью бесплатно.

Подать заявку на участие в проекте можно на портале Госуслуги.

Всеволод Коростылёв, эксперт по онлайн-рекламе, рекомендует не относиться к IT-курсам как к панацее.

«Курсы курсам рознь. Они могут быть полезны, но совершенно точно не гарантируют последующего удачного трудоустройства. Успешное вхождение в профессию требует самостоятельности и неуспокоенности — рекламные кабинеты обновляются и пополняются новыми функциями, появляются новые версии языков и графические инструменты».
Всеволод Коростылёв, эксперт по онлайн-рекламе

Минцифры России запустило проект «Цифровые профессии» в 2021 году в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» нацпроекта «Цифровая экономика». Сейчас обучение проходят уже более 30 тысяч россиян.

Минпросвещения РФ предложило закрепить за 2 октября День среднего профобразования

Опубликовано 20.05.2022 автором Майя Бондарь

Минпросвещения РФ подготовило проект Указа Президента, который закрепляет в календаре День среднего профессионального образования – 2 октября.

«Памятная дата станет ярким событием для всех причастных к этой сфере, прежде всего педагогов и мастеров, занимающихся подготовкой будущих рабочих кадров. Министерство на ежегодной основе будет поддерживать этот памятный торжественный день», — сообщили в пресс-службе министерства.

Отмечается, что именно в этот день в 1940 году был принят указ президиума Верхового Совета СССР «О государственных трудовых резервах СССР», которым были определены три типа училищ: ремесленные, железнодорожные училища и школы фабрично-заводского обучения.

Как писал «ГлагоL», глава Института прогрессивного образования Анна Маркс предложила главе Минтруда Антону Котякову разрешить использовать материнский капитал для оплаты учёбы родителей. Инициативу поддержали также депутаты «Единой России». По её мнению, молодые люди отказываются от рождения детей из-за отсутствия материальных возможностей.

Также «ГлагоL» писал, что Министерство просвещения России с начала 2022 года прекратит приём в колледжи и техникумы студентов по 43 специальностям. Из образовательных систем, в частности, будут исключены специальности кока, оператора швейного станка, рекламного агента. Также упраздняются профессии судового бортпроподника, контроллера банка, парикмахера, вышивальщик, сборщика обуви.

В Госдуму внесли закон о российском движении детей и молодежи

Опубликовано 19.05.2022 автором Юлия Елфимова

Группа депутатов и сенаторов внесла 19 мая в Госдуму законопроект о движении детей и молодежи «Большая перемена».

Согласно указу, опубликованному в думской электронной базе данных, молодёжное движение должно помочь государству обеспечивать интересы детей, выбирать профессию, создавать возможности для их всестороннего развития и самореализации.

Наблюдательный совет нового российского движения может возглавить президент России Владимир Путин. Он же будет утверждать состав совета.

Участниками нового движения могут стать школьники от шести лет, а также учащиеся техникумов и колледжей. В наставники запрещено назначать иноагентов и аффилированных с ними лиц.

Как сообщал «ГлагоL», с 1 сентября неделя в российских школах будет начинаться с исполнения гимна и поднятия флага. Минпросвещения планирует оснастить государственной символикой все школы России в 2022-2023 годах.

«Урок цифры» помогает школьникам Татарстана получить новые ИТ-знания и навыки

Опубликовано 12.05.2022 автором Олег Павлов

*фото: Денис Гришкин/Агентство «Москва»*

Новый проект «Урок цифры», который набирает обороты в Татарстане, поможет школьникам получить новые знания и навыки с помощью привычных гаджетов. В проекте участвуют 1,4 тысячи школ Татарстана, передаёт корреспондент ГлагоL в Казани Ольга Сапожникова.

Ежемесячные «Уроки цифры» для учеников 1–11 классов проводятся в рамках Года цифровизации, объявленного в этом году указом президента Татарстана Рустамом Миннихановым. Участниками таких уроков уже стали более 280 тысяч татарстанских школьников. Занятия с ребятами проводят ведущие специалисты республики, отвечающие за цифровую трансформацию, а также руководители крупнейших ИТ-компаний. При этом школьникам достаточно иметь свои обычные смартфоны и планшеты.

В Минцифры Татарстана считают, что развивать и поддерживать интерес к информатике и цифровым технологиям нужно не только у ребят в ИТ-классах с углубленным изучением предмета, но и у всех школьников республики. Глава Минцифры Татарстана Айрат Хайруллин уже провёл «Уроки «Цифры» в обычных школах Казани и Лениногорска. Он рассказал детям о правилах безопасного поведения в интернете, познакомил их с основами искусственного интеллекта.

Технологии искусственного интеллекта уже применяются в Татарстане в промышленности, на транспорте, медицине. Так, к примеру, Хайруллин отметил, что сегодня при помощи искусственного интеллекта в республиканских поликлиниках выявляют ряд патологий по снимкам компьютерной томографии, а в Иннополисе — городе высоких технологий, что находится недалеко от Казани, работают роботы-доставщики и беспилотные такси.

«Искусственный интеллект поможет человечеству колонизировать космос, освободит нас от рутинных задач, поможет врачам быстрее ставить правильные диагнозы и на основе анализа BigData сделает эффективнее борьбу с коррупцией».
Айрат Хайруллин, глава Минцифры Татарстана

«Уроки цифры» повышают уровень компьютерной грамотности и обучают ребят нормам поведения в социальных сетях. Специалисты беседуют с детьми на такие актуальные темы, как цифровизация отраслей экономики, цифровые профессии. Им рассказывают о кибербезопасности, об угрозах, которые могут подстерегать в интернете, о простых правилах безопасного использования веб-пространства.

Школьникам объясняют, что такое персональные данные, какие из них являются конфиденциальными, растолковывают, как придумывать пароли, для чего нужны программы-антивирусы, как противостоять кибербуллингу — агрессии и травли детей в интернете, а также как уберечься от различных мошенников.

Очередной «Урок цифры» намечен на май. Школьники узнают о виртуальной и дополненной реальностях. Для участников летних лагерей пройдут занятия по темам: клиентоцентричное государство, индустрия 4.0 и цифровые технологии в промышленности. Эксперты познакомят ребят с технологиями будущего, расскажут о квантовом компьютере.

Квантовые компьютеры — новый класс вычислительных устройств, способных решать задачи недоступные самым мощным «классическим» суперкомпьютерам. В частности, это моделирование поведения сложных молекул для разработки новых лекарств и материалов, решение сложных логистических задач, работа с большими данными и многое другое.

Ранее Росатом сообщал, что ученые из Российского квантового центра и Физического института имени П. Н. Лебедева РАН создали прототип квантового компьютера на ионах. На созданной базе к концу 2024 года будет построен универсальный квантовый компьютер с облачным доступом.

«В новом учебном году темами занятий станут технологии беспилотного автомобиля, цифровое искусство, основы ИT-предпринимательства и облачные сервисы для жизни».
Марианна Карманова, заведующая сектором развития ИT-сообщества Минцифры Татарстана

Она отметила, что «Уроки цифры» в Татарстане проводятся в рамках регионального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика РФ». Такие занятия в школах республики будут проводиться не только в Год цифровизации, но и в последующие годы.

Обучать по новой образовательной программе будут производственники

Опубликовано 25.04.2022 автором Олег Павлов

Новый федеральный образовательный проект «Профессионалитет» запущен на базе колледжей и вузов России. Всего в конкурсе победили 70 экспериментальных площадок по всей стране. Как сообщает корреспондент «ГлагоL» Иван Илюхин, два адреса такой программы теперь есть и в Волгоградской области — на базе Волгоградского государственного аграрного университета и Волжского политехнического техникума.

Суть нового подхода в том, чтобы привлечь к обучению студентов тех, кто действительно заинтересован в скорейшем обретении будущими специалистами профессиональных навыков. Теперь в процессе постижения профессии студентами примут участие не только преподаватели, но и специалисты-практики. Причем, обучение будет проходить, в том числе, и непосредственно на производстве.

Став победителями федерального проекта «Профессионалитет», эти два учебных заведения уже с 1 сентября 2022 года запустят эксперимент, в котором примут участие не только студенты и преподаватели, но и специалисты-практики. Учить профессии теперь берутся в сокращенные сроки. Но уже в процессе обучения студентам готовы предоставить для постижения навыков места непосредственно на производстве. Так секреты будущего дела станут им понятны значительно быстрее.

Волжский политехнический колледж заключил договор о таком сотрудничестве с Волжским трубным заводом, а у Волгоградского сельскохозяйственного вуза таких партнеров 92. Отраслевые производственные площадки участвуют в подготовке кадров на равных с учебными заведениями. Студенты кроме прикладных знаний непосредственно на производстве получают шанс реализовать совместные проекты с реальной профессиональной наполняемостью. И все это будучи в статусе студента.

Общеизвестно, что запоминается в постижении профессии более всего то, чему научился непосредственно у специалиста-практика или узнал прямо на производстве. Объединение усилий преподавателей и производственников преследует две цели —

работодатель проводит практическое обучение студентов у себя на производстве с реальной перспективой трудоустройства, а учебное заведение составляет программу для этих студентов с учетом пожеланий потенциального работодателя.

«Сегодня руководители на селе заинтересованы в людях, которые умеют применять информационные технологии, лидерах, которые к тому же работают в команде, обладают критическим мышлением и мотивированы на результат. Весь этот багаж навыков и знаний уже невозможно получить только в стенах вуза. Нужна более тесная интеграция с производством», — считает проректор по учебной работе Волгоградского аграрного университета Иван Несмиянов.

В эксперименте, запущенном Министерством просвещения России, принимают участие 8 специальностей ВолГАУ. Среди них и традиционные агрономия, эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования, ветеринария, экономика и бухучет, и новые — информационные системы и программирование, электрификация сельского хозяйства, землеустройство, садово-парковое и ландшафтное строительство. Кстати, современное сельское хозяйство заставляет создавать и реализовывать и совсем свежие направления — «Цифровизация и роботизация технологических процессов», «Селекция и семеноводство полевых культур», другие.

А в свете последних событий и необходимости импортозамещения именно сельское хозяйство наряду с IT-технологиями оказалось на переднем крае. Государственные программы поддержки молодых специалистов именно в этих направлениях лишь доказывают это.