В Ростовской области в хуторе Красный Десант 15-летний ученик пытался пройти в школу с ножом. Его остановили родители других учеников, получив ножевые ранения.
Как сообщает Telegram-канал Baza, личность нападавшего уже установлена — это ученик девятого класса этой школы Григорий. В учебное заведение он пришёл в маске Анонимуса и с кухонным ножом. По предварительным данным, вахтерша пыталась нажать тревожную кнопку, но та не сработала.
Остановить мальчика помогли учительница и дедушка одной из учениц. Последний пострадал сильнее всех: у него пять ножевых ранений. Во время потасовки у юноши случился приступ эпилепсии. Оперативные службы прибыли к месту, когда нарушителя уже задержали.
Вахтёр и учительница также получили травмы: у них порезаны руки. Правоохранители не смогли сразу допросить подростка, поскольку тот находится в невменяемом состоянии. Во время задержания он кричал, что он видит «поляков и хохлов, которые нападают, и ему страшно». Однако позже заявил, что хотел отомстить учительнице по обществоведению за низкие оценки.
Ранее «ГлагоL» сообщал, что неадекватный мужчина в Киселёвске сам пришёл к отделению полиции и накинулся с ножом на правоохранителей, а после попытался сбежать. Преступника удалось оперативно найти и задержать. Уголовное дело возбудили по статье «Посягательство на жизнь сотрудника правоохранительного органа».
Портативный аккумулятор для гаджетов (пауэрбанк) взорвался и загорелся в рюкзаке школьницы. Инцидент произошёл в гимназии № 642 в Санкт-Петербурге.
Как сообщает РЕН ТВ, после ЧП коридоры здания быстро заволокло густым дымом. Школьников и персонал эвакуировали, никто не пострадал.
Инцидент произошёл в четвёртом корпусе гимназии, которая находится на Морской набережной Васильевского острова.
В прошлом году глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов заявил, что использование мобильных телефонов во время уроков в российских школах официально запрещено в соответствии с новыми санитарными правилами. Родители при необходимости смогут связаться со школьниками во время перемены, писал «ГлагоL».
Всероссийская акция «Спасибо учителю» собрала около 1 млн участников в День знаний. Всего же в Год педагога и наставника к ней присоединились уже полтора миллиона школьников.
«Мы заложили традицию благодарности, которая, я уверен, будет жить и после окончания Года педагога и наставника. Акция «Спасибо учителю» помогла многим ещё раз вспомнить тех, благодаря кому они нашли своё признание, кто придал уверенности и помог развить свои таланты, кто в своё время направил и помог сделать правильный выбор в жизни», — отметил министр просвещения Сергей Кравцов.
Акция «Спасибо учителю» стартовала в России в мае. Участие в ней может приять любой желающий. Для этого нужно всего лишь поблагодарить своего любимого педагога и опубликовать в соцсетях пост со словами благодарности и хештегом #СпасибоУчителю.
Ранее «ГлагоL» сообщал, что в России благодаря национальному проекту «Образование» уже построено более 870 новых школ на 513 тыс. мест. Всего до конца 2024 года будет возведено 1,3 тыс. школ.
В одной из школ Волгограда уволилась классная руководительница класса, собранного из детей — выходцев из СНГ, не знающих русский язык.
Как сообщает портал V1.RU, экспериментальный класс собрали в прошлом году. В нём объединили детей из СНГ с низким уровнем русского языка в один класс. Предполагалось, что это позволит детям быстрее наверстать отставание по программе и выучить язык. Родители же учеников были недовольны таким решением, опасаясь, что их дети не смогут социализироваться в школе.
Выяснилось, что классная руководительница уволилась, не вытянув обучение в классе с иностранными учениками. Руководство школы отказалось от комментариев.
Ранее «ГлагоL» сообщал, что в одной из школ Екатеринбурга в День знаний возникла давка на входе, которая переросла в потасовку между разгневанными родителями и охранником. Родителей не пропустили к детям на торжественную линейку, заставив их стоять за турникетами. После окончания мероприятия начался хаос, когда родители пытались отыскать своих первоклассников. Родители винят в произошедшем администрацию школы, которая не смогла организовать проведение Дня знаний.
В одной из школ Екатеринбурга в День знаний возникла давка на входе, которая переросла в потасовку между разгневанными родителями и охранником.
Как сообщает Е1, инцидент произошёл 1 сентября в школе №79. Родителей не пропустили к детям на торжественную линейку, заставив их стоять за турникетами. После окончания мероприятия начался хаос, когда родители пытались отыскать своих первоклассников.
«Настоящая мясорубка была, первоклашек чуть не задавила толпа, родители теряли своих детей в школе, их не пускали. Была потасовка между родителем и охранником», — рассказала изданию мама одного из учеников.
Родители винят в произошедшем администрацию школы, которая не смогла организовать проведение Дня знаний.
Ранее «ГлагоL» сообщал, что ученик девятого класса в школе Новокосино имени адмирала Михайловского получил травму головы после драки с одноклассником. Мать пострадавшего обратилась в полицию, жалуясь, что учителя не остановили избиение её сына.
В обществе не прекращаются баталии между сторонниками и противниками ношения школьной формы. У каждой стороны свои аргументы и, в целом, все они вполне справедливые. Но ведь школы существуют уже тысячелетия и являются одним из признаков цивилизации, а значит и ученики туда в чем-то ходили. А что касается России, то школьная форма повлияла даже на военное обмундирование – именно в гимназиях появилась знаменитая гимнастерка.
Древний мир
Самые первые школы, о которых мы знаем, появились в Древнем Египте и у шумеров. Причем египетские описаны достаточно хорошо, поскольку за четыре тысячи лет существования этой цивилизации сохранилось большое количество рисунков, в том числе и с изображениями школьных классов. И судя по ним какой-то особой формы у школяров не замечено – кто-то за «партой» сидит в белой одежде, кто-то в цветной.
Но возможно, были некие иные знаки отличия и принадлежности к обучающемуся сословию. Как это было у шумеров. Там школы назвались «эддуба» — «дом писцов». Сами писцы выделялись тем, что постоянно носили с собой пару глиняных табличек и стилус. Ребятишки делали то же самое.
фото: wikimedia.org
В Древней Греции школы сильно отличались в зависимости от принадлежности к тому или иному полису. Но их было много – все свободные греки были поголовно грамотными. Девочек обучали на дому, а в школы ходили только мальчики. Собственно, и слово «педагог» переводится как «сопровождающий мальчика».
А вот единой формы не существовало, спартанцы так и вовсе практически нагишом обучались. И тем не менее, именно в Древней Греции мы видим первую школьную форму. Известно, что в 334 году до нашей эры ученики Аристотеля носили белые хитоны и галстук, повязанный особым, «восточным», узлом. Не правда ли, это сильно напоминает современные школьные белые рубашки с галстуками?
Европа
Можно предположить, что именно этим и вдохновились в Англии, где появилась первая школьная форма как раз в эпоху Возрождения – когда мир после Средневековья снова открывал для себя достижения Античности. Но это не так. Галстуки в то время еще не носили, а сама форма была проще некуда.
Да и возникла от бедности, поскольку первую форму ввели в 1552 году в школе для детей сирот Christi’s Hospital в Лондоне. Она была довольно скучного синего цвета. Существует утверждение, что этот цвет приучал к покорности. Но на самом деле все было куда прозаичнее – одежда синего цвета была самой дешевой.
фото: wikimedia Commons
Эта школа существует и поныне и считается элитной – бедных сироток там точно уже не найдете. Да и сама форма школы изменилась, хотя и выдержана в тюдоровском стиле – времени, когда возникла. Мальчики там носят синие пальто с галифе, а девочки плиссированные синие юбки с кожаным ремнем и желтые гольфы.
Но какой-то единой формы для всех школ Англии не сложилось – у каждой она своя. Да и вообще, самым главным считается отличительный знак, герб, школы, который нашивают в виде шеврона. Эта традиция распространилась на страны бывшие британскими колониями – в Сингапуре, Индии, Новой Зеландии, Австралии форма является обязательной, но каждая школа устанавливает свою.
Что касается остальных стран Европы, то там школьной формы как таковой нигде не было. Случались периоды, когда ее пытались ввести, но она не приживалась. Была только во Франции в ХХ веке, с 1927 года по 1968. Да еще и в Польше до 1988 года – но там традиция шла еще со времен вхождения в Российскую империю.
Россия
Первая школьная форма в России появилась у девочек. В XVIII веке открылся Институт благородных девиц, и форма там зависела от возраста. Самые младшие носили коричневые платья, среднего возраста зеленые или синие, а старшие – белые. И все с фартуками. Впоследствии, когда в XIX веке девочек стали принимать в общие школы, то за основу взяли как раз «институтскую» форму – коричневое платье и фартук. Она сохранилась вплоть до окончания советских времен и все дамы, кто родился в СССР ее, хорошо помнят.
А вот у мальчиков форма менялась часто. Появилась она еще в 1804 году при императоре Александре I и ее ношение было прописано в уставе новоучрежденного министерства народного просвещения. За основу взяли одежду учеников Императорского воспитательного дома в Москве.
В гимназиях двух столиц ученики должны были носить синие однобортные куртки с красным воротником-стойкой и фуражку. А вот канты фуражек были различными, у каждой гимназии свой цвет – белый, красный, голубой.
фото: ателье братьев Де Жонг/из архива Полины Курч
1834 год считается временем появления в России единой для всех школьной формы. Император Николай Iиздал распоряжение об обязательном ее ношении во всех гимназиях и школах страны. Это был мундир из зеленого сукна с синим воротником с золотыми или серебряными петлицами из галуна.
Царь-реформатор Александр II изменил в 1868 году и школьную форму, сделав ее не такой тесной и более удобной. Появился темно-синий мундир и того же цвета широкие брюки. Сверстники начали дразнить гимназистов «синяя говядина».
При Николае II форма стала еще более удобной, появились различные ее виды. Поскольку стало модным заниматься гимнастикой, то была утверждена школьная форма и для нее. Вот от нее-то свободная рубашка и стала называться гимнастеркой. Так что название произошло от слова «гимнастика», а не «гимназия».
Штука оказалась настолько удачной, что перекочевала в армию и стала основным элементом русской военной формы на протяжении всего ХХ века.
Цвет гимназической гимнастерки, которая стала повседневной, зависел от местности – на юге она была серой, в остальных – синей. Брюки были единые для всех – черные. И китель, и гимнастерку-рубаху, нужно было подпоясывать широким ремнем с большой пряжкой, на которой гравировался символ гимназии или школы.
фото: russiainphoto.ru\Михаил Прехнер
В советское время школьной формы долгое время не было. Она считалась пережитком царских времен, но на самом деле на нее просто не было денег. Но с 1949 года она снова становится обязательной и практически полностью повторяет дореволюционную – серые гимнастерки, фуражки и брюки. В 1954 году к ним еще присоединился и китель. Последний предмет школьного гардероба был очень дорогим и престижным и часто, если у кого в классе появлялся, то ребята носили его по очереди. Очень интересный элемент добровольного социального выравнивания тех времен.
В 1962 году в советской школьной форме произошла «форменная» революция. Мальчиков переодели в модные пиджаки, брюки со стрелками и белые рубашки. Создал ее дизайнер из Общесоюзного дома моделей на Кузнецком мосту Сергей Бейкер. Через десять лет ее видоизменили – у старшеклассников остались пиджаки, а вот пацанов из младших нарядили в синие курточки с погончиками.
Самой консервативной формой оставалась у девочек – почти до самого конца ХХ века они продолжали носить форму института благородных девиц, лишь повседневный фартук стал черным, а белый сохранился для торжественных случаев.
И только в середине 1980 годов в нее внесли изменения – для старшеклассниц появился комплект из блейзера, жилета, блузки и юбки. Но для его производства так и не смогли найти фабрику с подходящим оборудованием. Поэтому до самого распада СССР в большинстве школ так и носили старую форму с фартуком.
В современной России обязательной и единой школьной формы нет. Какие-то школы, особенно престижные, по примеру англосаксонских вводят свою форму, но в большинстве случаев это обычная повседневная одежда. И только когда раздается последний звонок, на улицах можно увидеть выпускников в форме. Точнее выпускниц – платье и белый фартук навсегда стали символом школы и детства.
С 1 сентября наступает осень, а вместе с ней проходит период каникул и отпусков. Начинается новый рабочий сезон, а для школьников, студентов и их родителей – учебный. Поэтому законодатели подгадали так, что значительная часть правовых актов, которые вступают в силу с сентября 2023 года, имеют отношение к образовательному процессу. Вот их особо и выделим.
Единый стандарт в образовании
С нового учебного года во всех школах страны вводятся федеральные основные общеобразовательные стандарты. Таким образом во всех школах страны вводятся единые программы обучения и последовательность прохождения учебных тем. Переход будет не одномоментным и рассчитан на два года.
Министерство просвещения утвердило такие стандарты по шести предметам – русскому языку, географии, истории, литературе, обществознанию и основам безопасности жизнедеятельности. В начальной школе таких предметов три – русский язык, чтение и окружающий мир.
То есть, легко заметить, что стандарты касаются в основном гуманитарных и общественных наук, где всегда было широкое поле для трактовок и преподавание часто зависело от личных предпочтений и взглядов на события учителя. Точные науки потому так и называются, что там места для фантазии очень узкое – цифры и закон всемирного тяготения останутся таковыми как их не трактуй.
По всем перечисленным предметам появятся единые учебники – раньше учитель мог сам выбирать тот или иной. По истории уже такой есть, обещают, что скоро будут готовы и другие. В таком стандартном подходе в образовании и обучающих программ есть один определенный плюс – теперь при переходе из одной школы в другую ученику будет гораздо легче адаптироваться к учебному процессу, поскольку он будет таким же.
Новое в процессе школьного обучения
С нового учебного года вводится курс начальной военной подготовки (НВП). Проводится он будет в рамках ОБЖ среди учеников 10 и 11 классов. Предполагается, что на нем школьники смогут ознакомиться с основами воинского дела и военной службы. В СССР такой предмет был, именно вместо него потом и ввели ОБЖ.
Многие до сих пор гордятся тем, что могли быстро разобрать и собрать автомат Калашникова. Правда, для чего это было надо не понятно, в самой Советской Армии за такую скоростную сборку можно было запросто получить пару нарядов вне очереди – это приводило к поломке оружия.
А вот возвращение трудового воспитания в школы многие воспримут как шаг в правильном направлении. Теперь дети обязаны участвовать в общественно-полезном труде. Они снова начнут убираться в своих классах, приводить в порядок скверики перед школами, высаживать деревья. Так что для многих из них вновь станут понятными старые серии «Ералаша», в которых сюжет основан на дежурстве в классе. Одним словом, для тех, кто заканчивал советскую школу в нововведениях ничего нового нет.
Переход в другую школу
С 1 сентября переход из одной школы в другую станет более легким. Во всяком случае так ожидают законодатели и чиновники. Теперь соответствующие документы родители или опекуны смогут подавать лично в МФЦ или на Госуслугах. Обязательно надо будет указать причину смены школы – переезд, закрытие прежней или, что важно, конфликты у ребенка в прежней школе.
Такая процедура действительно новая и несколько облегчает подачу документов. А вот дальше все остается как прежде. Ребенку могут отказать в приеме, если нет свободных мест или он не справился с тестовым заданием. То есть как решал раньше директор школы брать или нет ученика, так и будет решать.
Дополнительный отпуск для родителей детей-инвалидов
Начиная с сентября родители детей-инвалидов получают право на дополнительный оплачиваемый отпуск в 24 дня подряд. Связано это с тем, что такие ребятишки имеют право на санаторно-курортное лечение, диспансеризацию и прочие необходимые медицинские процедуры. Понятно, что ребенок-инвалид не сможет пройти их самостоятельно без сопровождения взрослых.
Ранее родители таких детей могли взять для ухода четыре дополнительных выходных в месяц, но вот в санатории приходилось возить в свой отпуск. Теперь отпуск будет отпуском, а для лечения выделяют дополнительные 24 дня. Если учесть, что в России 700 тысяч детей-инвалидов, то это важное новшество коснется очень многих.
Продажа рецептурных лекарств и платное медобслуживание
Из законов, которые вступают в силу с началом осени, также стоит отдельно сказать о новшествах в медицинской сфере. Начиная с сентября вводятся новые правила отпуска рецептурных лекарств. В целом ничего особо не меняется, но вот правила выписки таких рецептов, прекращение их действия и учет заметно ужесточаются – все выписанные рецепты вносятся в единый реестр.
В Минздраве причину такого решения объяснили желанием ликвидировать дефицит препаратов, когда их скупают про запас или те, кто занимается самолечением, а кому выписали они не достаются.
Много шума наделало решение о введении платных медицинских услуг. В реальности, как разъяснили в Минздраве, ничего не поменяется. Все поликлинические услуги, скорая помощь, лечение в стационарах остаются бесплатными, точнее в рамках полиса ОМС. А вот если пациент настаивает на каком-то обследовании помимо того, что предписывает врач, то за эти услуги могут и попросить денежку.
Наверное, такая мера действительно может отчасти разгрузить поликлиники – в каждой из них есть «постоянные клиенты», которые предпочитают проводить свой досуг хождением по врачам без особых медицинских на то показаний. И в категоричной форме требовать все возможные обследования. Они наверняка отсекутся.
Главное, чтобы руководство поликлиник не стало требовать от докторов, чтобы они отказывали в необходимых процедурах, с тем чтобы вынудить пациента заплатить за них. Если этого не будет, то нововведения можно считать полезным. По идее, закон такие действия запрещает.
Кроме того, с сентября 2023 года вводятся новые правила для таксистов – они обязаны регистрироваться как самозанятые, если не в штате таксопарков, людей с судимостью в такси не возьмут. В четырех регионах начинается эксперимент по исламскому банкингу – это когда нет процентов по кредитам, но зато есть доля в прибыли. На вейпы устанавливается минимальная цена, которую будет определять правительство. В России появится единый реестр производителей пива и сидра.
В Москве торжественным вечером в Светлановском зале Дома Музыки завершились Дни культуры Республики Татарстан. Артисты из Казани показали мюзикл на основе популярных татарских песен, а перед ним мэр Москвы Сергей Собянин и раис Татарстана Рустам Минниханов, на глазах у зрителей и в присутствии вице-премьера России Марата Хуснуллина, подписали соглашение о запуске в регионе «Московской электронной школы».
Дни культуры Татарстана в Москве проводятся начиная с 2010 года и эти стали уже четырнадцатыми. Как отметил вице-премьер Татарстана, полномочный представитель в Москве Равиль Ахметшин, это единственный регион России, который организовывает такие мероприятия в столице ежегодно. Как правило в конце лета – накануне празднования Дня Республики 30 августа.
В этом году 23 августа в Москве со своими читателями встретились татарстанские писатели. Приехали председатель Союза писателей РТ Ркаил Зайдула, народный писатель Татарстана Рабит Батулла, Лилия Гибадуллина, Равил Сабыр и Алия Каримова. Зал Татарского культурного центра на Ордынке был полным, что не удивительно – татары издревле живут в Москве, на сегодня это вторая по численности нация в столице. И все они сохраняют свою культуру, язык и хорошо знают писателей.
фото: Олег Павлов/ГлагоL
В этот же день в Центральном Доме Кинематографистов состоялся предпремьерный показ нового фильма молодого казанского режиссера Байбулата Батуллы «Бери да помни». Многие зрители помнят его по одной из главных ролей в фильме «Сокровища О.К.», где также снимались Алексей Воробьев, Гоша Куценко, Сергей Шакуров, Ольга Волкова. Но актерской карьере Байбулат предпочел стезю режиссера, много учился профессии и теперь представил свою первую полнометражную ленту.
Центральным событием Дней культуры Татарстана всегда становится концерт мастеров искусств. Но перед ним руководители двух регионов, Сергей Собянин и Рустам Минниханов, традиционно награждают тех, кто внес особый вклад в развитие Москвы и Татарстана и всей страны в целом. В этом году были вручены Благодарности мэра Москвы и награды Татарстана.
Присутствующих журналистов порадовало присуждение звания «Заслуженный работник печати и массовых коммуникаций» пресс-секретарю Представительства Татарстана в Москве Дине Аляутдиновой. Ее хорошо знают в медиасообществе столицы, огромное количество статей, репортажей, фильмов о Татарстане и знаменитых выходцах из него было сделано при ее активном и крайне благожелательном содействии. А татарстанцы узнают о событиях в Москве.
Но в этом году на торжественном вечере в МДМ случилось еще одно событие – подписание руководителями двух регионов соглашения о запуске в Татарстане «Московской электронной школы». Это глобальная цифровая платформа, которая предоставляет унифицированный сервис классных журналов и дневников, дает доступ к учебным материалам, столичным библиотекам. Для учителей сильно упрощает составление отчетности, а это значит останется больше времени на непосредственную работу минуя многие ужасы бюрократии.
фото: Олег Павлов/ГлагоL
Как отметил Рустам Минниханов, Татарстан всегда с удовольствием учится у Москвы и внедряет все передовые технологии. Но в свою очередь и сам делится – ставшие знаменитыми московские электробусы, которых по словам Собянина уже больше 1200, были разработаны в Татарстане на КамАЗе.
А далее был замечательный мюзикл на татарском языке (с синхронным переводом) «Жду! Верю! Люблю!», который поставил тоже молодой режиссер Айдар Заббаров. В его основу легли наиболее популярные татарские песни, но и русские, и советские – действие происходит в Казани и Москве в 1960 годы. Сюжет о любви парня и девушки из двух городов выглядит внешне незамысловатым, но очень трогательный, захватывает зрителя сразу. При этом с поворотами, которые ну никак не ожидаешь. А игра молодых актеров, включая и танцевальную группу, полна энергии и очарования. Зрители по завершении спектакля устроили овацию.
Дни культуры Татарстана включают в себя и ряд других событий, которые каждый год меняются. Но два все же остаются неизменными – возложение цветов к памятникам замечательных татарских поэтов Габдулле Тукаю, которое прошло 23 августа и Мусе Джалилю – его почтут в день гибели, 25 августа. Оба памятника установлены по инициативе Полпредства Татарстана.
Когда ребёнок боится идти в школу, родители часто не знают, как справиться с ситуацией. Конечно, очень хочется помочь своему ребёнку преодолеть страх и присоединиться к сверстникам в классе, но совсем не хочется заставлять «из-под палки» навязывать своему ребёнку ситуацию, которая может быть для него вредной. Если вы сейчас, перед 1 сентября, столкнулись с ситуацией, что ребёнок наотрез отказывается идти в первый класс, — вы не одиноки. Страх перед походом в школу встречается у детей чаще, чем вы могли бы подумать, — а уж первым классом и подавно. Что можно и нужно предпринять? Мы спросили у психолога Мироновой Юлии Александровны.
Почему дети бояться идти в школу (в контексте первого класса)?
Причины такого страха могут быть самые разные: от общей невротичности ребёнка до отсутствия представления того, что происходит в образовательных учреждениях. Чаще проще сказать, какой ребёнок не боится идти в первый класс.
Как помочь ребёнку подготовиться к первому классу? Когда лучше начать такую «моральную» подготовку?
Опять же, для здорового ребёнка в здоровой семье ритуал подготовки в школе не нужен в виду того, что подготовка к школе происходит естественным путем. Режим у ребёнка налажен и соблюдается с рождения, есть посещение кружков и секций, что вырабатывает дисциплину и готовит к формату учитель — ученик, ученик — одноклассники. Родители стабильно занимаются с ребёнком не через «познавательный ютуб», а сперва в игровой форме, а после за письменным столом с задачниками и тетрадями, поэтому ребёнок уже готов к школе и новым форматам.
До первого класса большинство детей посещают подготовку, часто при этой же школе, куда он отправится в первый класс, а также в детских садах в старшей группе начинаются занятия для дошколят, которые также адаптируют ребёнка к школьному формату.
Если у ребёнка прямо 1 сентября случается истерика из-за того, что он не хочет идти в школу, — что делать?
Часто причиной истерик выступают сами родители, которые «накручивают» ребёнка перед 1сентября или началом школьной жизни. Повторюсь: не надо воспринимать экзальтированно новый этап жизни ребёнка, не пытайтесь ритуалами нагнать его образование, не пичкать его резко новой информацией, к которой он не привык.
Если у ребёнка случилась истерика, инструкция всегда одна. Если вы на улице — отвести его в тихое место, где он не привлекает на себя внимание посторонних, которые могут отреагировать замечанием. Желательно обнять, чтобы ребёнок был слегка скован в действиях. Это позволит ему быстрее успокоиться, не усугублять истерику телом (махать руками, драться, падать на землю, «биться головой») и, конечно, где ребёнок не сможет пораниться. Говорите с ним спокойно и ласково, в объятиях можете немного укачивать его. Истерика будет спадать. После нужно выпить горячий напиток и что-то обязательно перекусить. Также случается, что истерика является формой манипуляции и направлена конкретно на вас. В этом случае уже действовать следует по-другому.
фото: vk.com
Что делать, если в семье есть старший ребёнок, который уже ходит в школу, и у которого там, например, постоянные проблемы, а младший постоянно это видит, и у него сформировалось уже стойкое ощущение, что школа — это постоянные проблемы и ужас?
Ничего не делать — отношение к школе у каждого своё и не дай бог пытаться это исправить. В первую очередь школа должна учить работать и уметь справляться с деятельностью, которая не вызывает восторга. Если у ребёнка выработается этот навык, вся его дальнейшая жизнь сложится прекрасно. То, что младший не хочет идти в школу — то, в чём родители могут его поддержать или помогать адаптироваться. Делать вместе уроки, приглашать домой или на прогулки новых друзей, помогать ему учувствовать в школьных утренниках и праздниках.
Как и о чём поговорить с ребёнком после первого школьного дня?
Вы можете спросить о чём угодно, или ребёнок расскажет обо всём сам. А, может, и не расскажет — как он захочет. В коммуникации с ребёнком нет и никогда не может быть заданных правил поведения. Только вы знаете, какой подход к нему найти и как с ним поговорить.
В Татарстане, в Альметьевске к 1 сентября откроется Школа креативных индустрий (ШКИ). Новый образовательный центр создан в рамках федерального проекта «Придумано в России», передает корреспондент ГлагоL в Татарстане Ольга Сапожникова.
Управление культуры Альметьевска стало победителем федерального конкурса-проекта Президентского фонда креативных индустрий. На создание школы — ремонт и закупку современного оборудования для оснащения студий было направлено более 120 миллионов рублей. Образовательный центр находится на базе инженерного лицея. Под него выделено полноценное крыло на третьем этаже здания с отдельным входом.
«Учиться в новой школе можно будет по шести направлениям: анимация, дизайн, фото и видеопроизводство, интерактивные цифровые технологии, звукорежиссура и современная электронная музыка. В группы набираются дети и подростки от девяти до 17 лет. Обучение бесплатное, по квоте выделяется 120 бюджетных мест. Сейчас в школе идет приём документов».
Николай Пиянзин, руководитель ШКИ
В этом году школа креативных индустрий откроется не только в Альметьевске, но еще и в Нижнекамске.
«Такие образовательные центры — это новый этап между школами и колледжами искусств, где талантливый молодой человек сможет найти для себя новую профессию. В республике будет фактически три школы креативных индустрий. Думаю, на этом мы не остановимся».
Ирада Аюпова, министр культуры Татарстана
Она напомнила, что первая в республике, школа креативных индустрий (ШКИ) открылась в Казани в октябре прошлого года в восстановленном объекте культурного наследия — в уникальном здании художественного училища имени Николая Фешина. На создание школы из федерального бюджета было выделено более 53 миллионов рублей.
Сегодня в казанской ШКИ ведутся занятия по четырем направлениям: фото- и видеопроизводство, интерактивные цифровые технологии, дизайн, анимация. Здесь постигают азы креативных индустрий 90 ребят.
«Субсидии на покупку, доставку, монтаж оборудования и сценических конструкций для школ креативных индустрий регионы получают из федерального бюджета. Остальное финансирование организовано из региональных бюджетов и бюджетов образовательных организаций», — пояснили ГлагоL в министерстве культуры Татарстана.
Создание школ креативных индустрий реализуется в рамках федерального проекта «Придумано в России». В этом году в регионах страны откроются 32 школы креативных индустрий на базе институтов и колледжей культуры и искусств, музыкальных и художественных училищ, школ искусств, домов творчества, академий, методических центров.
В них подростки научатся создавать проекты на стыке искусства и цифровых технологий. Среди основных направлений — звукорежиссура, электронная музыка, фото- и видеопроизводство, анимация и 3D-графика, дизайн, интерактивные цифровые технологии VR и AR. Курс обучения займет не менее двух лет. Прежде бесплатное обучение по таким направлениям было доступно только студентам профильных колледжей и вузов.
