Продолжается приемная кампания в колледжи «Профессионалитета». Это образовательная программа, благодаря которой студенты в короткий срок станут востребованными специалистами, которые высоко ценятся на рынке труда. Учеба здесь ориентирована на практику, а сами программы обучения разработаны совместно с работодателями.
На сегодняшний день в программе «Профессионалитет» участвуют более 925 колледжей и свыше 900 опорных предприятий-работодателей в 68 регионах страны. Созданы кластеры по таким отраслям как машиностроение, сельское хозяйство, металлургия, железнодорожный транспорт, лёгкая промышленность, фармацевтическая отрасль, лесная промышленность, информационные технологии, радиоэлектроника, строительная отрасль и др.
Приёмная кампания в колледжах «Профессионалитета» началась 19 июня. Узнать больше о проекте, колледжах и компаниях-работодателях можно на портале ЯПРОФ.РФ.
С 1 января этого года в проекте участвуют представители малого и среднего предпринимательства, а для поддержки компаний вступил в силу долгожданный закон об инвестиционном налоговом вычете, поддерживающим образовательные организации.
Студенты «Профессионалитета» с сентября 2022 года получают перспективные рабочие профессии и реальный опыт на производствах, чтобы стать востребованными на рынке труда специалистами. Программа является одной из 42 инициатив социально-экономического развития до 2030 года, инициированных Президентом. Одна из её ключевых инициатив — вовлечение бизнеса в партнёрское управление образовательными организациями.
фото: НП «Профессионалитет»
За всей этой работой стоит труд педагогов и мастеров, подготовке которых уделяется особое внимание, а 2023 год объявлен Годом педагога и наставника. С 2020 года повышение квалификации прошли более 46 тысяч преподавателей колледжей.
Кроме того, студенты «Профессионалитета» занимаются в современных мастерских, оснащённых благодаря национальному проекту «Образование». Такие мастерские позволяют не только повысить качество обучения, но и сделать его более интересным и ориентированным на практику. Современным высокотехнологичным оборудованием оснащено уже более 3 тыс. лабораторий.
Ожидается, что к концу 2024 года все регионы обновят инфраструктуру учебных заведений, внедрят гибкие практико-ориентированные программы по наиболее востребованным и перспективным профессиям.
В 2023 году во всех регионах страны стартуют мероприятия Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству.
Участники чемпионата «Профессионалы» и чемпионата высоких технологий смогут раскрыть свой потенциал, повысить мастерство и познакомиться с лучшими практиками. Победители и призеры получат возможность пройти стажировку и найти работу мечты в ведущих компаниях страны. В соревнованиях будут участвовать студенты колледжей и техникумов и школьники от 14 лет.
В России с 20 июня идет приемная кампания, только за первые 10 дней в педагогические вузы подано более 60 тыс. заявлений, это в 2 раза больше, чем за тот же период в прошлом году. Абитуриенты могут найти вуз для поступления на педагогическую специальность на портале БУДЬУЧИТЕЛЕМ.РФ, который был запущен в Год педагога и наставника.
На нём можно найти ближайший вуз, где обучают педагогическим специальностям. Для школьников, которые планируют стать педагогами, а также для всех, кто хочет получить дополнительное образование, создан единый навигатор, где собрано более 160 учебных заведений. Из них 34 вуза – профильно педагогические, в остальных есть педагогические специальности.
В зависимости от критериев навигатор предложит подборку оптимальных вузов, укажет на их преимущества и особенности. Выбрать учебное заведение можно по уровню образования – от среднего профессионального до докторантуры и программ дополнительного образования, региону и направлению. В 2023/2024 учебном году количество бюджетных мест на педагогические направления подготовки составляет 75 тыс.
Также можно дистанционно подать документы в пять любых вузов страны с помощью суперсервиса «Поступление в вуз онлайн». Он доступен на портале Госуслуг, который развивается благодаря нацпроекту «Цифровая экономика».
2023 год указом президента был объявлен Годом педагога и наставника, миссия которого признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Благодаря нацпроекту «Образование» педагоги и учителя по всей стране могут повышать свою квалификацию, получать методическую и иную поддержку, а также участвовать в работе создающихся на базе педвузов педагогических технопарков «Кванториумов».
Так, благодаря нацпроекту «Образование» в Брянске открыт центр непрерывного повышения профессионального мастерства педработников (ЦНППМ). Его задача — непрерывное расширение знаний педагогов.
Большое внимание ЦНППМ уделяет консультированию педагогических работников. Важную роль в привлечении в профессию играет открытие первых психолого-педагогических классов. Сотрудники центра оказывают эффективную методическую помощь молодым педагогам, а также опытным учителям по организации учебно-воспитательного процесса.
Педагог дополнительного образования структурного подразделения «Поиск» Сергиевской школы №1 Анна Куля стала победителем Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Арктур» в номинации «Педагог – наставник, реализующий программу наставничества». В ходе очного этапа участникам предстояло продемонстрировать жюри творческую самопрезентацию и защитить программу наставничества. Анна Куля успешно справилась с этой задачей и вошла в тройку призёров.
«Безусловно, этот конкурс был для меня очень волнительным. Всё-таки оценивало наши выступления очень компетентное жюри. И я понимала, что нельзя ударить в грязь лицом перед судейской коллегией. Очень помогла поддержка коллег и близких людей».
Анна Куля, педагог дополнительного образования структурного подразделения «Поиск» Сергиевской школы №1
20 июня в вузах страны стартовала приемная кампания. На портале БУДЬУЧИТЕЛЕМ.РФ можно найти ближайший педагогический вуз или университет, где обучают педагогическим специальностям, чтобы классных учителей было больше.
Для школьников, которые планируют стать педагогами и хотят выбрать вуз, а также для всех, кто хочет получить дополнительное образование, создан единый навигатор, где собрано более 160 учебных заведений. Из них 34 вуза — профильно педагогические, а в остальных есть педагогические специальности в общем каталоге направлений обучения. Абитуриент обозначает необходимые ему критерии, а сайт выдает подборку оптимальных вузов.
«Мы хотим воздать должное уважение к профессии учителя и повысить интерес молодежи к педагогике, привлечь на педагогические специальности амбициозных, талантливых ребят, которые будут работать в новых современных школах по всей стране».
Татьяна Голикова, вице-премьер России
Министр просвещения Сергей Кравцов напомнил, что благодаря нацпроекту «Образование» для российских учителей создаются лучшие условия. Уже открыты более 800 новых школ с современным оборудованием, работают центры допобразования, а также педагогические «Кванториумы», в которых учителя изучают технологии будущего и повышают квалификацию. На сегодня открыто уже 20 таких технопарков, а к концу 2024 года педагогический «Кванториум» появится в каждом педагогическом вузе.
Крайне важно и повышение педагогического мастерства федерального проекта «Профессионалитет». За прошлый год 9 тыс. педагогов и классных руководителей прошли обучение компетенциям для участия в проекте. Они получили, среди прочего, навыки создания образовательных программ под запросы работодателей и экономики.
Так, к примеру, на Алтае победителем регионального чемпионата «Профессионалы» федерального проекта «Профессионалитет» по компетенции «Преподавание в младших классах» в юниорской возрастной категории стала ученица девятого класса школы №12 Горно-Алтайска Ангелина Сафронова. На конкурсе участники в течение трёх дней проводили занятия с использованием интерактивного оборудования. Одно из занятий было по робототехнике для младших школьников, другое задание предполагало проведение виртуальной экскурсии про малую Родину. Ангелина участвовала в чемпионате под чутким руководством опытного эксперта-наставника Ирины Колывановой. Она достойно прошла все конкурсные испытания и показала наилучший результат.
В Чистюньской школе Алтайского края два года назад сложилась наставническая пара: учитель биологии Лариса Жидких и её наставляемый, учитель истории и обществознания Денис Белобородов.
«Помогаю своему наставляемому в методическом плане. Он приходит посмотреть на мои уроки, а я посещаю его занятия. Потом вместе их разбираем, я подсказываю ему, как улучшить процесс обучения».
Лариса Жидких, учитель биологии
Белобородов работает в школе три года и уже стал классным руководителем у восьмого класса. В первое время были сложности, но упорный и любящий свое дело учитель с ними справился. Наставляемый стал полезен и своему наставнику: Денис Белобородов помогает Ларисе Валерьевне разбираться в компьютерных технологиях.
В Самарской области педагог высшей категории с 20-летнем стажем Анна Куля с 2019 года является наставником для Ивана Тимашева, который кардинально сменил сферу деятельности. В педагогику он пришел, закончив Самарский государственный аэрокосмический университет им. академика С.П. Королева.
Анна Куля призналась, что немного растерялась, когда три года назад ей предложили стать наставником для молодого педагога без опыта работы с детьми.
«В итоге наставничество оказалось своеобразной улицей с двусторонним движением: я учу Ивана Александровича общению с детьми, а он меня — техническим фишкам, логическому мышлению и современным технологиям».
Анна Куля, педагог высшей категории
Дистанционно подать документы в пять любых вузов страны до 5 специальностей в каждом можно с помощью суперсервиса «Поступление в вуз онлайн». Суперсервис доступен на портале Госуслуг, который развивается благодаря национальному проекту «Цифровая экономика». Приём документов на Госуслугах стартует 20 июня и продлится для бюджетных мест до 25 июля, а для платных — до 20 августа. Подать документы можно по ссылке: https://www.gosuslugi.ru/vuzonline.
Благодаря национальному проекту «Цифровая экономика» и суперсервису «Поступление в вуз онлайн» на портале Госуслуг больше не нужно стоять в очередях и собирать бумаги для зачисления в учебные заведения.
Благодаря работе портала «Госуслуги» сегодня более 200 социально значимых услуг «ушли» в онлайн. Один из ключевых суперсервисов — «Поступление в вуз онлайн» — избавляет абитуриентов от рисков забыть что-то из достижений или ошибиться при подаче документов. Больше не нужно лично ездить в приемные комиссии, ведь подать документы в выбранный вуз можно прямо из дома без бумажных заявлений и очередей в пять любых вузов страны до пяти специальностей в каждом.
Прием документов на «Госуслугах» уже открыт, он стартовал 20 июня. Подача документов на бесплатные отделения завершится 25 июля, на платные — 20 августа. Поступать можно на очную, очно-заочную или заочную форму бакалавриата или специалитета, бесплатное, платное или целевое обучение.
Специалисты советуют после подачи заявления внимательно следить за уведомлениями, поскольку вуз может попросить заменить нечитаемые копии документов или объявить время вступительных испытаний. При зачислении в вуз уведомление придет в личный кабинет. При выборе платного обучения договор с вузом также можно будет заключить онлайн с использованием приложения «Госключ».
Не менее важный сервис на «Госуслугах» — «Поделиться документом». Функция находится на экране «Документы» в разделе личные документы и в разделе QR-коды в мобильном приложении. С любым необходимым вам человеком можно поделиться паспортом, СНИЛС, ИНН, адресами, свидетельствами, загранпаспортом и военным билетом. Из QR-кодов документов это могут быть СТС автомобиля и сертификат о вакцинации от COVID-19.
На портале также действует приложение «Госключ», которое позволяет подписывать документы электронной подписью на телефоне. Технологию развивает Минцифры по нацпроекту «Цифровая экономика». С помощью «Госключа», к примеру, можно заключить сделку по купле-продаже автомобиля, договор на платное обучение с вузом, а также получить другие сервисы и услуги на «Госуслугах».
После покупки автомобиля пригодится сервис «Европротокол онлайн», который работает в мобильном приложении «Госуслуги Авто». С его помощью можно оформить извещение о ДТП без вызова сотрудника полиции и заполнения бумажных бланков. Таким образом время на оформление ДТП сокращается в два раза, ведь форма автоматически заполняется данными из «Госуслуг».
Со вторника, 20 июня, в России стартовала приёмная кампания в вузы. Перед будущими студентами открываются большие перспективы и возможности. После поступления студенты получают возможность развивать науку в ведущих вузах страны уже с первого курса, в том числе благодаря программе «Приоритет 2030» национального проекта «Наука и университеты».
Программа развития университетов «Приоритет 2030» позволит сконцентрировать ресурсы вузов для повышения научно-образовательного потенциалов университетов и научных организаций, а также обеспечения их участия в социально-экономическом развитии страны.
Цель программы – к 2030 году сформировать более 100 современных университетов. В 2023 году в «Приоритете 2030» участвуют 132 университета более чем из 50 регионов страны. Из них девять находятся в статусе «кандидат». Более 60% всех участников — региональные университеты. Вузы ежегодно получают поддержку на реализацию своей программы развития.
Для достижения целей Национального проекта «Наука и университеты» Минобрнауки России уделяет особое внимание подготовке инженеров в высших учебных заведениях. Так приём в вузы на инженерные специальности в 2022 году вырос по сравнению с 2021 годом на таких направлениях, как «Машиностроение» (+12%), «Транспортные средства» (+5%) и «Технологические машины и оборудование» (+2%).
Для популяризации инженерных специальностей в России действует федеральный проект «Передовые инженерные школы».
На базе ведущих вузов создано 30 передовых инженерных школ в 15 регионах. К 2024 году 500 выпускников будут трудоустроены в высокотехнологичные компании и предприятия. Проект является значимым шагом на пути к обеспечению технологического суверенитета страны и находится на особом контроле. На данный момент в нём участвуют более 40 индустриальных партнёров, специализирующиеся на биотехнологиях в сельском хозяйстве, машиностроении, химической промышленности, авиационной и ракетно-космической технике, атомной энергетике, медицинском приборостроении и информационных технологиях.
2022-2031 годы объявлены в России Десятилетием науки и технологий. Его основные цели — привлечение молодёжи в сферу науки и технологий, вовлечение исследователей и разработчиков в решение важных задач для страны и общества и рост знания людей о достижениях российской науки.
23 июня стартует всероссийский конкурс на определение Талисмана Десятилетия науки и технологий. Принять участие в конкурсе может любой житель страны. Для этого необходимо до 31 июля включительно загрузить свой вариант Талисмана с коротким рассказом о нем на страницу конкурса талисман.наука.рф.
В финал выйдут пять конкурсных работ, набравших больше всего голосов. 29 сентября члены координационного комитета по Десятилетию науки и технологий определят победителя.
Сегодня Россия взяла курс на инновационный прорыв. Наука стала сферой, где талантливая молодежь может найти себя и успешно развиваться. Благодаря национальному проекту «Наука и университеты», реализуемому Минобрнауки России, появляются новые технологии, создаются новые лаборатории, проводятся исследования.
Национальный проект «Наука и университеты» направлен на привлечение талантливой молодежи в науку, повышение вовлеченности профессионального сообщества в эффективное решение стратегически важных вопросов в научной сфере, а также формирование у граждан страны полного представления о прорывных достижениях российской науки при взаимодействии государства, научного сообщества и бизнеса.
Около 626 тыс. бюджетных мест предусмотрено в российских вузах на будущий учебный год, их хватит на всех с учётом льгот, заявил 21 мая министр науки и высшего образования Валерий Фальков.
«Я могу всех успокоить и гарантировать, что бюджетных мест хватит на всех», — заявил он в программе «Москва. Кремль. Путин» на телеканале «Россия-1».
На будущий учебный год, по его словам, предусмотрено «беспрецедентное количества бюджетных мест — 626 тысячи». В этой связи Фальков назвал заслуженным и логичным выделение квот на поступление в вузы для участников СВО и их детей. В прошлом году по таким льготам обучались менее 2 тыс. человек.
Как сообщал «ГлагоL», президент Владимир Путин в конце прошлого года подписал закон, согласно которому дети участников СВО смогут получать образование в вузах по квоте. Принимать их будут в пределах отдельной квоты, которая должна устанавливаться вузом ежегодно и составлять не менее 10% от всех мест для зачисления.
В России, напомним, также создан государственный фонд поддержки участников спецоперации «Защитники Отечества». Поддержку смогут получить также военные из ЛНР и ДНР, участвующие в боевых действиях с 11 мая 2014 года.
В новой системе образования профессиональные и углубленные знания можно будет получить за год обучения в магистратуре. Об этом в среду, 8 марта, заявил министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
«В новой системе координат можно будет вполне подготовить и получить в соответствии с запросом рынка труда профессиональные и углубленные знания в магистратуре за год», — сказал он в эфире канала «Россия 24«.
В мае прошлого года Фальков заявил о намерении РФ выйти спустя 19 лет из Болонской системы, которая предусматривает двухуровневую систему образования — бакалавриат и магистратуру. Затем в ноябре Минобрнауки предложило выделить специалитет в отдельный уровень образования, а выпускникам дать возможность учиться бесплатно в магистратуре.
Ведомство пока ведёт консультации по выстраиванию национальной системы высшего образования.
Как сообщал «ГлагоL», ранее Фальков заявил, что несмотря на отказ от принципов Болонской системы образования, Россия не отменит обучение по программам бакалавриата и магистратуры. По его мнению, будущее российского образования стоит «за уникальным сочетанием, специалитета, бакалавриата и магистратуры».
17 февраля в России отмечается День студенческих строительных отрядов. В истории Советского Союза эта организация сыграла огромную роль и стала одной из немногих вроде бы идеологических инициатив, которые возникли снизу. Многие современные политики и государственные деятели начинали свою работу в студотрядах, а миллионы людей вспоминают их с ностальгией.
Официальным праздник стал лишь в 2016 году после указа президента России от 21 февраля 2015 года. Он появился явно с целью поддержать возрождение ССО. На долгое время все движение носило неформальный характер, хотя и пользовалось огромной поддержкой государства и было формализовано лишь во середине 1960-х годов, да и то лишь с целью координации – куда направлять и помогать с обустройством на месте.
Считается, что само движение зародилось в 1959 году, когда в Московском университете был создан первый студенческий строительный отряд, который отправился на Целину. Тогда поехать в Казахстан вызвались 339 студентов. Прибыв на место эта, по меркам советской экономики, горстка юношей и девушек за неполных три летних месяца умудрилась построить 12 жилых домов, телятник, крольчатник и птичник. У советского руководства глаза на лоб вылезли – о такой производительности труда только мечтать приходилось.
Идея и соблазн привлекать учащуюся молодежь к производительному труду у советской власти появилась сразу. В 1920 году на Донбассе местные власти организовали трудовые дружины, которые помогали обрабатывать поля семьям красноармейцев. Им выдавали паек и платили в день по 50 тогдашних рублей, кому-то перепадали и премии.
В результате и семьи, чьи работники и кормильцы воевали на фронтах Гражданской оказывались обеспеченными, и излишки государству поступали, и сами учащиеся чего-то заработали. Этот принцип стоит зафиксировать особо – он окажется ключевым в успехе ССО.
Построение перед работой. фото: vk.com
Но советская власть не была бы сама собой, если не попыталась все получить бесплатно, за голую идею, что предпринимают многие чиновники и сейчас. Правда, и энтузиазм после революции сбрасывать со счетов не стоит – он тоже был, хотя и не такой массовый как многим представляется. Поэтому в 1924 году Наркомат труда и просвещения вводит такое понятие как «трудовой семестр». Это обязательная летняя практика и не всегда по профилю – студентов отправляли на промышленные предприятия или на сельхозработы.
Они участвуют в строительстве Волховской ГЭС, многие оказываются на лесозаготовках в Архангельской области. Организация отрядов была возложена на комсомольские структуры, в законодательство были внесены изменения, которые обеспечивали правовую основу работы учащихся. К 1933 году число «трудармейцев», как их часто называли, достигло 350 тысяч человек. Они участвовали в строительстве «Магнитки», Днепрогэса и уборке урожая на всех колхозных полях страны. С тех пор понятие «уехать на картошку» крепко вошло в лексикон и быт советского студента вплоть до развала СССР.
После Великой Отечественной войны студенты также активно участвовали в восстановлении страны. Но тут и подгонять никого не надо было – все стремились как можно быстрее наладить мирную жизнь, убрать все, что напоминало ужасы военного времени. Трудились в основном на восстановлении разрушенных городов, особенно это было заметно в Сталинграде и Ленинграде.
Все это время участие студентов в работах никак не оформлялось структурно и проходило в рамках учебного процесса и «трудового воспитания». Все заметно изменилось в 1959 году после того успеха стройотряда МГУ. Но власть в этот раз проявила мудрость – она не стала бюрократизировать молодежное начинание. Ведь самым ценным тут была именно инициатива снизу, безо всякого принуждения.
Но и не обратить внимание всей страны на такой опыт было нельзя. Поэтому через газету «Комсомольская правда» прозвучал призыв ко всем ВУЗам страны создавать собственные студенческие строительные отряды. И движение пошло! Стало массовым, почти 100 000 студентов съезжается со всей страны, чтобы в начале 1960-х годов построить железную дорогу Абакан – Тайшет, они устраняют последствия катастрофического землетрясения в Ташкенте в 1966 году. Понятие «комсомольская стройка» наполнилось реальным, а не бюрократическим смыслом.
фото: vk.com
И вот только в этот момент, в том же 1966 году, советская власть и партийные органы решают несколько формализовать движение ССО. В Кремлевском Дворце съездов собирают активистов студотрядов со всей страны, чтобы выразить им благодарность. Там же создается организация ССО и его Всесоюзный штаб, принимается Устав. И тогда же утверждается форма бойцов студотрядов – та самая, ставшая знаменитой и символом всей эпохи.
Впереди были строительство КамАЗа, Байкало-Амурской магистрали в 1970-х годах. 80-е годы – это уже закат советской власти. И самое удивительное здесь, что движение студенческих отрядов это коснулось в меньшей степени, они «сопротивлялись» дольше всего. Объяснением тут может послужить только то, что оно оказалось наименее забюрократизированным и, действительно, во многом строилось на инициативе молодых людей.
Важным представляется и то, что для молодежи это была возможность заработать, порой весьма неплохо. Не стоит сбрасывать и романтику, которая действительно присутствовала – поездка в другой регион, возможность посмотреть страну, палатки и костры по вечерам, гитара. Студенческие стройотряды не последнюю роль сыграли в феноменальном распространении такого пласта культуры как авторская, бардовская песня, которого не было больше ни в одной стране мира.
фото: vk.com
В результате студенческие строительные отряды не стали символом идеологии, а по прошествии времени вновь начали возрождаться. А во многих вузах не исчезали никогда. Сегодня существует молодежная общественная организация «Российские студенческие отряды», в которой состоит 240 тысяч человек, а в 2016 году появился и официальный праздник – День ССО.
В России есть праздник, который считается единственным, когда переплетаются церковь и наука. Правда, наука молодая, гуляют те, кому еще только предстоит стать учеными и специалистами. 25 января отмечается Татьянин день – римской великомученицы, ставшей чудесным образом покровительницей всего российского студенчества.
Случилось так благодаря тому, что именно в этот день в 1755 году был учрежден первый в стране Московский государственный университет, который как раз пришелся на день памяти святой Татьяны. Но если посмотреть на точную дату подписания императрицей Елизаветой Петровной распоряжения об открытии университета, то можно увидеть, что случилось это 23 января по новому стилю. А указ вышел и вовсе 4 февраля.
Так почему же так вышло, что празднуем именно 25 января? А вот тут как раз и есть уникальность праздника, о котором сказали в самом начале – его празднуют именно в Татьянин день и никакой иной. По Юлианскому календарю, которого придерживается Русская православная церковь, он отмечается 12 января.
Так было, что в середине XVIII века, что сейчас. Но по Григорианскому календарю дата смещается, там постоянно прибавляются накопившиеся дни по отношению к старому стилю, и уже в XX веке пришлась на 25 января. Поэтому даже если спустя века дата снова сместится, то студенты все равно его будут праздновать в Татьянин день.
А именно они и сделали его таким бесшабашным и веселым. Правда, нынешним studiosus («изучающий», лат.) по масштабам гуляния далеко до своих предшественников в прошлые века. Кстати, «студенты» в латыни означает именно людей, занятых изучением, работой над познаниями, а вовсе не ученик, как многие полагают – в латыни это discipulus.
фото: wikipedia.org
Так вот, студенты с самого начала принялись праздновать Татьянин день так, что вся Москва буквально вставала на уши. Но с удовольствием. Причин тому было масса – и день рождения университета, и церковный праздник, но основная установившейся традиции и великого шума в Татьянин день видится в ином. В конце января заканчивалась сессия и именно с этого дня начинались каникулы! И как такое не отметить?
Со временем количество выпускников множилось, но все, кто когда-то учился в университете, продолжали считать Татьянин день важнейшим праздником в своей жизни. Так что не удивительно, что гуляла вся образованная Россия. Впечатления бесшабашной молодости – самые запоминающиеся, это именно то, что вспоминают в старости.
Даже пожилому профессору, степенному уже адвокату или врачу в этот день тоже хотелось снова почувствовать себя молодым. Поэтому 25 января снимались все различая в статусе и социальном положении – все становились просто студентами. По воспоминаниям живших в XIX веке, дозволялись любые вольности и опускались все условности, в силу вступало великое студенческое братство.
Икона «Святая Мученица Татьяна». XIX в. фото: wikipedia.org
Но и про святую Татьяну не забывали – все же именно благодаря ей могли так весело провести этот день. Поэтому утро 25 января начиналось с торжественного молебна в университетской церкви, освященной в честь этой святой. Хотя сама она никакого отношения к наукам при жизни не имела, а завершила ее трагически.
Татиана была римлянкой и жила в этом городе в первой половине III века. Ее отец трижды становился консулом, но при этом и он сам, и его супруга были тайными христианами, которые посещали богослужения в знаменитых римских катакомбах. В христианстве они воспитали и дочь, которая, став взрослой отказалась от замужества и полностью посвятила себя служению Христу, даже стала диаконисой, что было необычным даже во времена раннего христианства.
Часто утверждается, что она приняла мученическую смерть за свою веру по распоряжению императора Александра Северуса. Но это неверно, хотя именно в период его правления. Дело в том, что на престол он взошел в 208 году шестнадцатилетним юношей после свержения и гибели своего двоюродного брата императора Гелиобала и государством фактически управляли его советники, главным из которых был римский эпарх Ульпиан. Не отдали они всю полноту власти и когда Александр стал полностью совершеннолетним. Вот Ульпиан как раз был непримиримым противником христианства и его жестоким преследователем. Сам Александр ничего поделать не мог, хотя явно относился с сочувствием к Татьяне – ведь его мать, Юлия Авита Мамея тоже была христианкой и даже в покоях императора вместе с римскими богами стояла и статуя Христа.
Именно по распоряжению Ульпиана была схвачена Татьяна и после отказа поклониться старым богам была подвергнута жестокой казни. Ей приписали еще и колдовство, поскольку, по утверждению церкви, когда привели в храм Аполлона, то случилось землетрясение, разрушившее и его статую, и часть самого святилища. Христиане же считают это чудом и свидетельством божественного предназначения святой. 12 января 226 года по Юлианскому календарю Татьяну и нескольких христиан обезглавили.
Не почтить память такой великомученицы было невозможно. Но после церковной службы, всякая печаль улетучивалась. Университет открывал для посетителей свои коллекции и аудитории, которые могли посмотреть все желающие. Вручались награды отличившимся студентам и преподавателям – всё как и сейчас.
фото: vk.com
А потом начиналась неофициальная и самая ожидаемая часть. Москва знала об этом празднике и готовилась заранее, в нем принимали участие даже те, кто сроду студентом не был. А если кто ворчал и был недоволен таким «шумством», то находился в явном меньшинстве. Даже император Николай I поддержал студенческий праздник, когда раздались голоса, что, мол, день университета надо отмечать скромно и в день открытия или начала первых лекций. Тогда он издал распоряжение, что праздновать надо именно в Татьянин день.
Московский университет был первым в России, но его выпускники впоследствии создавали другие высшие учебные заведения. Появились Санкт-Петербургский, Казанский, Харьковский и иные. Они перенесли туда и традицию отмечать Татьянин день. Так что уже в XIX веке это стал общий праздник всего российского студенчества, который отмечается и по сей день.
Конкурсная комиссия Минобрнауки России отобрала 20 вузов, которые по федеральному проекту «Платформа университетского технологического предпринимательства», реализуемому при поддержке нацпроекта «Наука и университеты», смогут создать стартап-студии для развития предпринимательского потенциала студентов.
Премьер-министр Михаил Мишустин ранее сообщил, что в ближайшие три года на эти цели из бюджета страны выделят 4,5 млрд рублей. В этом году финансирование составит 1,5 млрд рублей.
«Университетские стартап-студии — это один из инструментов выполнения поручения президента по обеспечению экономической безопасности. Из поступивших заявок были отобраны 20 лучших. Радует, что большинство из них — это региональные вузы. До конца года там запустятся стартап-студии, где молодые люди с помощью наставников будут работать над реализацией своих бизнес-идей и разработкой инновационных продуктов», — отметил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.
Он уточнил, что вузы получат деньги из федерального бюджета при выполнении условий: 90% суммы пойдет на практический запуск проектов и реализацию очередного инвестиционного этапа, и только оставшиеся 10% — на организационно-технические расходы.
Вузы-победители находятся в Астраханской, Калининградской, Иркутской, Томской, Оренбургской, Тюменской, Свердловской и Ростовской областях, Москве и Подмосковье, Петербурге, Севастополе, Чечне, а также в Татарстане, Мордовии, Башкирии, Приморском и Красноярском краях. Они представили проекты стартап-студий по направлениям робототехники, агропромышленности, медицины и здравоохранения, информационных, цифровых и плазменных технологий, пищевой, нефтегазовой, химической промышленности, аддитивных технологий и т.д.
Как уточнил глава Минобрнауки Валерий Фальков, в ближайшие три года эти вузы фактически создадут систему развития предпринимательского потенциала студентов.
«Создавая бизнес с привлечением настоящих инвестиций, молодые предприниматели получат возможность проверить свои проекты на конкурентоспособность и получить серьезный опыт ведения бизнеса в защищенной университетской среде», — добавил он.
Ранее «ГлагоL» сообщал, что с 1 сентября в российских школах начали свою работу первые инженерные классы судо- и авиастроительного профиля. Учиться в них смогут школьники, знающие математику, физику и информатику на «отлично». Общее количество таких классов в наступающем учебном году достигнет 126, программа рассчитана на учащихся средней и старшей школы.
