Есть много причин, по которым дети иногда могут просить не ходить в школу, в том числе просто потому, что за лето отвыкли от неё. Но бывают и совсем другие причины – более глобальные. Если ваш ребёнок часто хочет прогуливать школу, важно понять, почему. То, как вы реагируете, может либо «спровоцировать» продуктивный разговор, либо «закрыть» вашего ребёнка в себе.

В первой части мы рассказали о методах, которые помогут разобраться в некоторых причинах «не хочу идти в школу». Сейчас мы расскажем о ещё некоторых полезных вещах, которые помогут вам разобраться с этой проблемой. И, конечно, мы поговорили с экспертом в этом деле.

Выясните ситуацию

Ваш ребёнок может быть обеспокоен какой-то конкретной проблемой: от поездки на городском транспорте или на школьном автобусе до школьного хулигана, который не даёт вашему ребёнку прохода, но не может точно выразить или понять, чего он хочет избежать. Если он говорит, что не хочет идти в школу из-за боли в животе, попробуйте помочь ему «собрать паззл», сказав: «Знаешь, иногда у меня болит живот, когда я беспокоюсь о том, что опоздаю. Но если я решаю эту проблему, мой живот обычно перестаёт болеть. О чём ты сейчас беспокоишься?» Вы можете узнать, что кто-то плохо обращается с ним в классе, или он боится, что его не заберут из школы. Если он не в состоянии выразить словами, что не так, спросите его учителя.

Как только вы обнаружите реальную проблему, поговорите с его учителем, особенно если проблема связана с издевательствами, о решениях. Часто немного дополнительного внимания со стороны его учителя – возможно, приходящего пораньше, чтобы почитать и поговорить с вашим ребёнком, – может творить чудеса. А ещё можно поставить фотографию вашей семьи в детской комнате ребенка.

Зинаида Курякина, педагог онлайн-школы «Понятно.ру», тоже рассказала нам про методы решения проблемы «не хочу идти в школу» с дошкольником:

«Почему так происходит? Скоро 1 сентября. Это праздник для первоклассника. Это праздник! Это праздник?Вот и наступает тот момент, когда ваш ребёнок больше не дошкольник. Уже совсем скоро ему в первый раз предстоит перешагнуть школьный порог. Волнуются бабушки и дедушки, мамы и папы. Но больше всего волнуется малыш – будущий первоклассник. И это понятно: предстоят большие перемены в жизни ребёнка. Всё будет по-другому: новая дорога, новое помещение (не группа, а класс!), нет рядом «закадычного» друга… Ещё придётся целый урок (это, наверное, очень долго!) сидеть и не вертеться. А тут ещё дедушка-бабушка начинают разводить философию на тему: «…моё детство закончилось с поступлением в 1 класс». При таком раскладе малышу с каждым днём всё больше хочется задержаться в детском саду. Неизвестное всегда повышает уровень тревожности. Ребёнок мало знает о школе. Ему неведомы новые правила, по которым очень скоро придётся жить. А родители записали в 1 класс сына или дочь и ждут радостных восторгов. Это вместо того, чтобы поговорить о важных изменениях в жизни ребёнка. Нежелание взрослеть, трудиться. Дети слышат, что школа – «это, как работа». Если у мамы, папы отсутствует желание ходить на работу, то такое же отношение складывается у будущего первоклассника к учёбе. Все ли дошкольники приучены убирать за собой игрушки, все ли имеют домашние обязанности? Редко. Их считают ещё маленькими. Часто можно в семьях услышать: «Вот пойдёшь в школу, будешь всё делать сам». Так возникает желание остаться маленьким».

Зинаида говорит, что гиперопека возникает из-за чрезмерной привязанности к родителям, отсутствие самостоятельности возникает там, где ребёнка чрезмерно опекают. Одевают, гуляют только за руку, контролируют каждый шаг, постоянно держат под контролем. Отсутствие опыта общения со сверстниками характерно и для «домашних детей», не посещавших детский сад, кружки, секции. Они сторонятся большого скопления народа. Капризное, несвойственное поведение будущего школьника «кричит», что он нуждается во внимании и поддержке. «Родителем быть непросто. Но быть ребёнком намного труднее», пишет – психолог Альфи Кон.

Что же делать родителям?

– Быть спокойными, поддерживать гармонию в семье. Нервоз родителей напрямую передаётся детям. Уравновешенные родители помогают детям чувствовать себя спокойно.

– Экскурсия в школу, знакомство с первым учителем до 1 сентября приоткроет тайну неизведанного мира.

– Письменный уголок, школьные принадлежности и форма, приобретённые заранее, уменьшат волнение ребёнка.

– Жизнь по режиму, самостоятельные занятия, прогулки, игры с ровесниками, помощь по дому научат малыша трудолюбию, ответственности.

– Воспоминания окружающих родных людей о своих первых днях в школе, интересных, смешных случаях снизят тревогу.

Если в семье создано доброе отношение к школе, это поможет будущему первоклашке расслабиться, полюбить школьную жизнь и каждое утро радостно бежать в класс.

Психологи сходятся во мнении: очень важно создать у ребёнка эмоциональный позитивный настрой, чтобы он воспринимал 1 сентября и поход в школу как нечто радостное и приятное. То есть, необходимо подарить будущему первокласснику ощущение праздника, чтобы он с нетерпением и сам ожидал того дня, когда станет учеником. Не секрет: туда, где интересно, весело, приятно и полезно, хочется ходить. Делитесь своими приятными впечатлениями о своей школьной жизни, интересными историями. Расскажите ребёнку, что у него появятся друзья, с которыми он будет играть и общаться на переменках, на уроках он узнает много нового, интересного и полезного.

Есть и ещё один очевидный способ снизить тревогу. Помогите ребёнку поверить в то, что он готов к школьной жизни, что его интеллектуальных ресурсов хватит, чтобы справиться с учёбой. Для этого тренируйте в игровой форме устный счёт, пробуйте прочитать вслух пару абзацев детской книжки на скорость, почаще играйте в слова, выучите несколько стихотворений, скороговорок и загадок, которые нравятся ребёнку.